【正文】 第一篇：“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育方案宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！拔业闹袊?guó)夢(mèng)”主題教育方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的形式，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，促進(jìn)學(xué)生把弘毅教育和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把“為了生活而學(xué)習(xí)”理念與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起；引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，立足自身崗位，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。二、活動(dòng)主題 弘毅新篇章經(jīng)貿(mào)中國(guó)夢(mèng)三、活動(dòng)目的大力開(kāi)展“弘毅新篇章，經(jīng)貿(mào)中國(guó)夢(mèng)”校園文化主題活動(dòng)，通過(guò)不同形式向經(jīng)貿(mào)學(xué)子展現(xiàn)我們偉大的中華民族艱苦奮斗的復(fù)興之路，激發(fā)新一代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育并引導(dǎo)其通過(guò)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，深入中國(guó)特色社會(huì)主義理論認(rèn)識(shí)，把實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）“中國(guó)夢(mèng)〃我的夢(mèng)”主題演講。：宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校團(tuán)委：5月3日——5月10日：演講內(nèi)容要緊密圍繞“中國(guó)夢(mèng)〃我的夢(mèng)”這一主題，結(jié)合個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，聯(lián)系經(jīng)貿(mào)學(xué)院發(fā)展變化，思想積極健康向上，語(yǔ)言通俗易懂；演講時(shí)間為5—6分鐘；參賽的演講稿必須是原創(chuàng)作品，若為網(wǎng)絡(luò)摘抄作品將取消參賽資格。（各團(tuán)總支先舉行預(yù)賽，選拔推薦的選手名冊(cè)及參賽演講稿請(qǐng)于5月8日前交至校團(tuán)委辦公室。各參賽選手以抽簽順序依次上臺(tái)演講，評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分；（1）演講內(nèi)容：主題突出，貼近實(shí)際，行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)，富有真情實(shí)感；（2）普通話：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利；（3）表達(dá)技巧：口齒清楚，富有感情，語(yǔ)調(diào)與形體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致；（4）形象風(fēng)度：著裝整齊，大方得體，姿態(tài)自然，動(dòng)作適度；（5）演講時(shí)間：節(jié)奏時(shí)間掌握恰當(dāng)，總體時(shí)間控制在5分鐘左右。每位選手演講完畢后，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。上一位選手的得分情況將在下一位選手賽后公布。比賽名次按參賽選手的最后得分從高到低排序。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)8名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，其余頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。（二）“放飛夢(mèng)想，勵(lì)志青春”青春勵(lì)志歌曲傳唱活動(dòng)：宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校團(tuán)委：4月15日——5月31日：第一階段（4月15日——5月25日），各班進(jìn)行歌曲選曲，利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行傳唱，通過(guò)歌曲傳唱的形式尋到我們中華民族偉大復(fù)興道路上的披荊斬棘，艱苦奮斗的革命精神，把極富感染力、號(hào)召力的歌曲唱進(jìn)廣大青年學(xué)生的心中；第二階段（5月25日——5月29日），各團(tuán)總支在系部舉行各班級(jí)合唱比賽，選拔參賽班級(jí)報(bào)校團(tuán)委。第三階段（5月29日——5月31日）,舉行全?！胺棚w夢(mèng)想，勵(lì)志青春”青春勵(lì)志歌曲合唱比賽，確定獲獎(jiǎng)隊(duì)伍；做好后期活動(dòng)資料的整理與宣傳工作，制作出視頻短片保存資料。各參賽隊(duì)伍以抽簽順序依次上臺(tái)比賽，評(píng)委依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)打分；（1）參賽歌曲內(nèi)容健康向上，符合大賽主題；（2）演唱節(jié)奏準(zhǔn)確鮮明，音準(zhǔn)良好，音色優(yōu)美；（3）聲音整齊洪亮，吐字清晰，參賽歌曲積極向上，有感染力；（4）合唱隊(duì)員與指揮及伴奏配合默契；（5）參賽隊(duì)員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情。（6）參賽隊(duì)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，進(jìn)、出整齊、有序，臺(tái)風(fēng)良好。（7）演唱形式多樣，形式新穎有一定創(chuàng)意。合唱完畢后，由評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，記分員按照評(píng)委的打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分。比賽名次按參賽隊(duì)伍的最后得分從高到低排序。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，分別頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品，其余頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。（三）“夢(mèng)想啟航，成人擔(dān)當(dāng)”18歲成人儀式。：宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校團(tuán)委：5月20日上午第一節(jié)課：十八歲是成人的重要標(biāo)志和生活的新起點(diǎn)，是一個(gè)人從未成年向成年轉(zhuǎn)變，身心發(fā)生質(zhì)變，世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)開(kāi)展十八歲成人儀式教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明晰成人的意義與所肩負(fù)的責(zé)任，進(jìn)一步加強(qiáng)廣大青少年的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持不懈的用科學(xué)發(fā)展觀塑造青少年，教育引導(dǎo)他們把熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民與建設(shè)家鄉(xiāng)結(jié)合起來(lái)，使我校青少年在學(xué)習(xí)中進(jìn)步、在實(shí)踐中成長(zhǎng)，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績(jī)。：全體師生及特邀嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)：校田徑場(chǎng)：主持人：介紹領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、宣布活動(dòng)開(kāi)始、唱國(guó)歌（239。）：十八歲的我們(539。)(539。)（學(xué)生代表發(fā)言）(339。)(1039。)（宣誓內(nèi)容見(jiàn)成人誓言卡）(239。)(139。)（橫幅：夢(mèng)想啟航，成人擔(dān)當(dāng)宿遷經(jīng)貿(mào)學(xué)院2013年十八歲成人儀式紀(jì)念）(539。)（音樂(lè)）（四）“追夢(mèng)中國(guó)，圓夢(mèng)經(jīng)貿(mào)”職業(yè)素養(yǎng)展示活動(dòng)：宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處：4月20日——5月31日：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)提升職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)會(huì)做事中學(xué)會(huì)做人，有意識(shí)地完成“學(xué)校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)換，有針對(duì)性地強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的作風(fēng)和行為習(xí)慣。：涵蓋職業(yè)道德、職業(yè)禮儀、職業(yè)形象、職業(yè)安全、職業(yè)能力、職業(yè)體能、職業(yè)審美等方面，以展示的方式反映職業(yè)人共有的作風(fēng)和行為