【正文】 第一篇：2012年秋初三年級組工作計劃2012年秋初三年級組工作計劃本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學生 228 人，學生水平參差不齊，我們只有扎實工作，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學目標。為此，特制定本屆初三年級工作計劃。一、指導思想：深入貫徹學校工作計劃，堅持科學發(fā)展觀，遵循“為學生的發(fā)展”的理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。二、工作重點：抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。抓差補差，保升學率。抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。抓方法指導，提高學習效率。抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。三、具體措施：（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧年級”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結(jié)向上、自信的年級氛圍，形成全員管理的氛圍。特制定年級值日：周一：郭世武，張揚 周二：謝愛林，黃莉 周三：郭世武，張揚周四：謝愛林，黃莉周五：郭世武，張揚周六：謝愛林，黃莉。教師負責值日檢查本年級學生課間的日常事務，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。加強管理的科學性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，通過家校通這個平臺與家長相互交流，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。（二）、教學工作：1．加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。加強教法研究，提高課堂45分鐘效率，讓學生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究學法，真正做到把課堂還給學生。2．發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。學科組要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。把教學研究工作落到實處。備課組安排：語文——胡麗萍，數(shù)學——謝愛林，英語——郭美珍，物理——劉白華，化學——汪清泉，政治——劉小明，歷史——歐陽偉群，地理生物—李海波。備課組長組織好年級的日常教學、月考命題、閱卷等工作。語文、數(shù)學、英語、物理、化學本學期除完成本學期教學任務外，力爭完成下學期一章或一個單元的教學任務。體育教師要組織好課間操及年級組織的體育活動，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到優(yōu)秀。3．教育要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。4。認真組織月考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。（三）、德育工作：1．對畢業(yè)班同學開展理想、信念教育活動。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，努力實現(xiàn)自己的人生目標。2．幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。4．關(guān)注后進生，在情感教育上多下功夫，對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；努力做到不放棄任何一名學生。四、具體工作安排：九月份：報名注冊。解讀學校各處室工作要求，擬定各項工作計劃。加強班干部隊伍建設，協(xié)助班主任進行日常管理。辦一期慶祝教師節(jié)黑板報。舉行年級寫字比賽（胡麗萍老師負責）準備第一次月考核、月考及成績分析。十月份：慶祝國慶，出好黑板報準備期中考試（第二次月考）。年級組織拔河比賽（吳曉燕老師負責）。第二個月月考核。準備家長會，做好春季職高分流的宣傳工作（各班主任）?；瘜W競賽。（汪清泉老師負責）數(shù)學基礎計算能力競賽。（謝愛林老師負責）十一月份：期中考試小結(jié)；學習經(jīng)驗交流。第三個月月考及成績分析。檢查教學進度。英語能力競賽。（郭美珍老師負責）十二月份：準備第四次月考及成績分析。準備數(shù)學競賽。春季分流動員。一月份：、各班舉辦元旦迎春晚會。、每月一期黑板報。、期末考試復習，準備期末考試工作初三年級組2012年9月5日春季分流動員，報名，學期總結(jié)。第二篇：初三年級組工作計劃初三年級組工作計劃俗話說：“一年之計在于春”。對于一個學校來說，教育的春天在8月?！皩W年之計在于秋”，一學年的計劃與展望就在這初秋。根據(jù)學 學期的工作意見和初三年級的特點以及初三年級學生的現(xiàn)狀，初三年級組的工作構(gòu)想是做好“加減乘除”四個字。加對學生：放開手，加點自由支配時間，加點學法指導，通過激發(fā)學生的學習興趣和求知欲來學習各個學科。各備課組：合作+競爭，集中和發(fā)揮備課組各位老師的聰明才智。集體備課除了要做到定時，定點外，還要做到暢所欲言，真討論，多交流，同進步，共發(fā)展。每周一節(jié)教研課，隨點隨上，及明評課。年級組：繼承+創(chuàng)新，往屆初三頑強的拼搏精神，務實的工作作風，需要我們繼承，有很多成功的經(jīng)驗值得我們借鑒，在繼承的同時，根據(jù)新的教育形勢和這一屆初三學生的特點（初二時沐浴五嚴的春風）我們要創(chuàng)造性地開展工作，除了一日常規(guī)，學習吃飯睡覺，我們要有計劃地，經(jīng)常性地開展活動以滿足學生的身心發(fā)展需求。9月份，除了學校中秋晚會，我們將舉行團員宣誓儀式，通過老團員的莊嚴承諾，激發(fā)學生積極向上，追求進步，在全年級打響“努力拼搏三百天，無悔勵才三載行”的。10月份，電視論壇，主題：“我眼里的初三”，及時 學生進入初三后的困惑迷茫與不適應，為學生提供自我教育，互相教育的平臺。11月份，召開期中考試表彰會，通過對優(yōu)秀生、進步生的獎勵，優(yōu)秀生的學習經(jīng)驗介紹，進步生的學習體會交流，激勵先進，鞭策后進生，點拔中等生，幫助學困生。12月份，通過組織幾場學科競賽或?qū)W科興 組成果展示，提供給學生自我展示的舞臺。元月份，組織學生參觀姜中二中或請姜中、二中的優(yōu)秀學姐、學兄回母校報告，幫助學生樹立中考目標，尋找到一輪復習時的動力。減為了貫徹學校大循環(huán)的政策，初三新老師很多，新老師要減點浮躁，減點自負，虛心學習，在增加自己學科專業(yè)知識的同時，要努力提高個人的教學藝術(shù)和教學水平，要在較少的課堂時間內(nèi)取得較高的教學質(zhì)量。初三老教師，減點隨便，要繼續(xù)學習，要針對這一屆學生的特點和本班的實際情況，依然踏踏實實地工作，設計作業(yè)，設計課堂，不斷積累和豐富自己的教學經(jīng)驗。認真執(zhí)行五嚴規(guī)定，減掉繁重的作業(yè)量，各備課組要認真編寫每一節(jié)課教學案，每一份過關(guān)檢測。減點去對學生的抱怨和訓斥，加一點耐心與等待，班主任教師不學警察抓小偷，不學醫(yī)生，而要通過細致的觀察，與學生真誠的交流，無私的奉獻引領(lǐng)學生前行。乘將一個備課組的好的做法自乘以7，將一個班主任的好的點子乘以24，將一個老師好的體會乘以80，就將是初三年級組的整體成功。班主任工作經(jīng)常交流，互相學習，堅持每周一 主任會，好的做法分享，有效的方法推廣。每日一次常規(guī)檢查公布，讓常規(guī)深入師生心中。乘還體現(xiàn)在家校聯(lián)系中，發(fā)揮校信能的方便快捷的作用，及時將年級組對學生的教育要求與家長進行溝通，以達到家長對我們工作的支持與配合。同時虛心接受來訪家長的建議批評，以便更好地改進我們的工作，定期召開家長會，促進家校合作。除各備課組，各班主任要制定詳實的學期計劃，要將一學期的整體目標分 一個個小目標，逐個實施，提 還是日清，月清的做法，班備工作進行每日總結(jié)，學科知識要過關(guān)，檢測個別輔導進行“日清”學會分擔，同組老師要團結(jié)協(xié)作，1500多名學生的未來，1500多個家庭的希望，1500名學生的學習教育，在全年級同組的共同擔當下會有條不紊順利進行的。學生的教育問題特別是特殊學生的教育尋求家長的力量，保持與家長正常的健康的交往，共同為孩子的成長而努力。今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，將好的一面發(fā)揚光大，同時也將盡力彌補不足，努力使年級組工作再上新臺階！第三篇：初三年級組工作計劃九年級工作計劃一、指導思想進入初三，這是初中教學最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。學校領(lǐng)導對我們初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順利完成各科的教學任務并使我們年級盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)教學成績的新突破，需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。二、年級組工作目標初三年級將樹立“金牌意識”，以提高課堂教學效率為中心、以周測月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報”工作法，落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的教學策略，全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學風、教風、班風、級風，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破（1520人）。三、總體安排第一階段：講授新授課。時間：2012年9月—2013年1月底第二階段：單元復習、專題綜合復習。時間：2013年2月—4月底第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。時間：11年5月—6月上旬。四、抓好教學工作：加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責（每班前200名1人，一中升學人數(shù)5人以上）。研究新課標及中招試題，研究命題方向，把握知識點的范圍，研究課堂教學對策，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生學法，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作。各備課組要認真研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學研究工作落到實處。備課組長：語文：劉桐林 數(shù)學：呂秀麗 英語：董亮輝 政治：薛志國 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學：李小瑞 體育：劉俊偉對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習以考代練的方式）。貫徹“講練結(jié)合、及時反饋、重在落實”的教學思想，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。實行周測月考制度，每周各科對本周所學內(nèi)容檢測一次，并向班主任報送成績，班主任進行匯總，月考后及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時落實。教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學生答題的準確性。還要加大力度訓練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。要堅決克服：“機械重復多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少?！钡膹土暷Ｊ剑龅饺?、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導落到實處，對優(yōu)等生中的弱科推行導師制，幫助他們分析原因及時補救，有的放矢，查缺補漏，以促進邊緣生的上線。推行“發(fā)喜報”工作法。五、狠抓班級管理：我們一直把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。這就要求各班要制定具體的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎上致力于優(yōu)良班風建設，團結(jié)奮進、拼搏進取，實現(xiàn)理想，實現(xiàn)目標。要想實現(xiàn)2013年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感—我們決定著學生的命運，走進學生，深入細致地做好工作要做好后進生工作，使班級穩(wěn)定，要采取正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。班級管理必須抓實的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：班主任要充分調(diào)動班干部工作的積極性。各班實行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀律、學習等方面的問題，當天出現(xiàn)的問題班主任要當天解決。班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問題，為初三教學創(chuàng)造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點生座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使初三始終保持緊張有序的中考氣氛。抓學風建設。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣。同時搞好班級文化，利用黑板報，墻壁文化，渲染濃厚的學習氣氛。課堂教學、自習輔導教師要堅決消滅“管教不管學的現(xiàn)象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經(jīng)常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。加強與學生的溝通，在備課、課堂教學、作業(yè)設置、課外輔導上向升學有希望的學生傾斜教學質(zhì)量是學校的生命線。初三工作是學校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導的重托，是學生的心愿，家長們的期待，社會關(guān)注的焦點。全體初三教師要發(fā)揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼