【正文】 第一篇：2012年度道德講堂建設(shè)工作計劃2012年度道德講堂工作計劃黃陂區(qū)蔡店中學(xué)為認真貫徹落實胡總書記的“科學(xué)發(fā)展觀”先進理念，進一步加強學(xué)校德育工作建設(shè)，不斷提升全體師生思想道德修養(yǎng)和社會文明程度，增強師生思想道德建設(shè)的吸引力和感染力，引導(dǎo)我校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據(jù)《關(guān)于在全市開展“道德講堂”建設(shè)活動的實施意見》和區(qū)教育局有關(guān)會議精神，結(jié)合我校實際，制定如下道德講堂建設(shè)活動計劃：一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，以貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生為基本原則，通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風(fēng)尚，使先進的道德理念入腦入心，外化于行，進一步提高學(xué)校文明程度和師生道德素質(zhì)，著力營造文明和諧的學(xué)校文化環(huán)境，推動校精神文明建設(shè)工作再上新臺階。二、工作目標“道德講堂”建設(shè)，使其成為師德建設(shè)的新載體，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人” 等活動，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度。，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制?！霸诩抑袨殚L輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風(fēng)尚，努力達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人。、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié)、健康成長的能力，促進青少年全面健康成長。三、工作原則1．堅持實踐性與實效性相結(jié)合原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學(xué)習(xí)為主要方式，通過宣講活動及開設(shè)活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。2．堅持整合與互補相結(jié)合原則。將學(xué)校“道德講堂”與學(xué)校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結(jié)合的方式逐步推開。3．堅持全體性與主體性相結(jié)合原則。面向全校師生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。四、工作主題“弘揚社會主義道德文化，爭當新時期‘四德’學(xué)生”。具體要突出“四個圍繞”，即圍繞“禮儀”主題，推進社會公德建設(shè)；圍繞“誠信”主題，推進職業(yè)道德建設(shè)；圍繞“和睦”主題，推進家庭美德建設(shè)；圍繞“友善”主題，推進個人品德建設(shè)。五、活動對象： 學(xué)校全體師生六、保障機制“道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：方恒德副組長：李大橋 高友平陶永育組 員：肖繼紅 黃宏福 丁朝輝 甘翠萍 方建華 郭賢科領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設(shè)工作，辦公室負責(zé)“道德講堂”建設(shè)具體工作。對照工作任務(wù)，結(jié)合工作實際，制定落實方案，精心部署，狠抓落實，確?！暗赖轮v堂”各項工作全面推進。2．加大宣傳力度。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我校“學(xué)校道德講堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我?！皩W(xué)校道德講堂”建設(shè)水平的持續(xù)提高。確?；顒游镔Y、經(jīng)費的落實，結(jié)合實際逐步開辟“學(xué)校道德講堂”場所，定期開展相關(guān)活動。4．加強制度保障。建立 “學(xué)校道德講堂”建設(shè)的各類制度（“道德講堂”管理制度；“道德講堂”宣講員守則）。定期和不定期宣講活動相結(jié)合，常規(guī)工作和“弘揚美德精神”德育特色活動相結(jié)合。將道德講堂建設(shè)情況與創(chuàng)建“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動結(jié)合起來，與全體師生精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與師德師風(fēng)結(jié)合起來，與和諧校園建設(shè)工程結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明城市 結(jié)合起來。把參與道德講堂的情況作為評先評優(yōu)的重要條件，作為校級先進榮譽的考量內(nèi)容。把 “道德講堂”建設(shè)的考核評價，列入德育工作考核重要指標，作為評優(yōu)評選的依據(jù)之一，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；七、實施步驟宣傳發(fā)動階段（2月中旬－3月中旬）。成立“道德講堂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。制定工作方案，召開“道德講堂”建設(shè)活動動員會。利用櫥窗、橫幅、公開欄等形式努力營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。組織實施階段（3月下旬－11月下旬）。根據(jù)工作任務(wù)，結(jié)合工作實際，采取有效措施，有計劃地開展“道德講堂”活動。按照“五個一”的基本流程和“六個我”的講堂形式組織全體師生集中活動。推廣深化階段（12月）。召開建設(shè)道德講堂工作專題座談會，聽取社會各界對學(xué)校推廣深化“道德講堂”建設(shè)的意見和建議。形成工作總結(jié)。八、組織實施：活動將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開展相關(guān)活動，教師將著重開展“師德講堂”活動，學(xué)生將開展“道德講堂”活動。第一版塊：教師“師德講堂”1．構(gòu)建隊伍。按照“自身素養(yǎng)強、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的“師德講堂”宣講隊伍，黨員干部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為“師德講堂”的實踐主體。2．載體多樣。充分利用學(xué)習(xí)日、教研組學(xué)習(xí)等載體，定期不定期的通過集中學(xué)習(xí)、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，在教研組活動和開全體教師會時，輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。在學(xué)期結(jié)束時，要收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。3．體現(xiàn)特色。以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。4．樹立典型。緊密結(jié)合本學(xué)校實際，以師德標兵、師德模范、師德先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學(xué)習(xí)師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風(fēng)尚。5．交流研討。開展“師德講堂”建設(shè)交流研討活動，通過聽取“其他行業(yè)道德講堂”的先進經(jīng)驗，與兄弟學(xué)校單位現(xiàn)場交流觀摩，及時通報建設(shè)進展、吸收借鑒成功經(jīng)驗、共同分享建設(shè)成果，進一步開闊建設(shè)思路，提升建設(shè)成效。6．考核評估。把“師德講堂”建設(shè)情況年度考核等結(jié)合起來。定期擇優(yōu)表彰“師德講堂”建設(shè)先進個人和團隊、“優(yōu)秀師德講堂宣講員”。第二版塊：學(xué)生“道德講堂”1．我選——以學(xué)生評選、菜單式宣講等形式，由學(xué)生評選先進人物，由學(xué)生選擇每一次宣講的人物、主題和時間等，不斷充實有講述愿望的人員，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。2．我聽——以培訓(xùn)報告、巡回講演等形式，聽道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)。組織全體學(xué)生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、晨夕會課、國旗下講話、綠島廣播站等一系列的主陣地，讓學(xué)生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。3．我看——以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加