20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)(已修改)
2024-10-15 14:07 本頁面
【正文】 第一篇：20122012學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任四(3)班班主任及語文教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中不斷探索，不斷反思，不斷總結(jié)。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下的回顧與總結(jié)：一、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。課后認(rèn)真反思，不斷提升自身素質(zhì)。【】認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性、實(shí)效性，在教學(xué)中注重提高學(xué)生的思維能力，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并積極參與學(xué)校組織的每次校外聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。三、班主任工作情況本學(xué)期我擔(dān)任四年(3)班的班主任，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué)生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺(tái)上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管理。一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。第二篇：班主任工作總結(jié)三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作小結(jié)近期我校開展了創(chuàng)建溫馨教室活動(dòng)，作為一位班主任我對“溫馨”的理解是“美麗、和諧、溫暖” 在整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)中，我們師生感受較多，收獲頗豐。一、教室環(huán)境 提倡美麗整潔每每當(dāng)同學(xué)們踏進(jìn)學(xué)校走進(jìn)教室就應(yīng)該有一種家的感覺。既然是自己的家，就要讓同學(xué)們覺得溫馨、美麗、整潔。一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對學(xué)生的熏陶是潛移默化的。在開展此項(xiàng)活動(dòng)的過程中，我組織班委會(huì)、全體同學(xué)進(jìn)行討論。并聽取同學(xué)意見開展了美化活動(dòng)。首先從教室整潔開始。每天中午堅(jiān)持每人一崗的大掃除活動(dòng)，做到門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范；每天的值日工作更是要做到位。其次美化教室環(huán)境，我們充分利用教室的幾個(gè)角，努力營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。以豐富多彩的評比欄“開心榜”激勵(lì)學(xué)生愛校愛班愛學(xué)習(xí)的熱情。小小圖書角讓學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。并由專人負(fù)責(zé)管理每天登記發(fā)放圖書。學(xué)生的書畫作品讓教室充滿藝術(shù)氣息。（把學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，如：美術(shù)作品、佳作、整潔的各科作業(yè)等布置在教室專門的墻面上
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