【正文】 第一篇：2010年創(chuàng)建紅領巾示范校自評報告雛鷹展特色 紅領巾耀風采xx市沙田鎮(zhèn)中心小學是20**年2月由原中心小學、楊公洲小學等七間學校合并而組成的新學校，學校占地面積33860平方米，建筑面積18255平方米，目前在校學生2121人，有44個教學班。聯(lián)合辦學以來，學校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，與時俱進，開拓創(chuàng)新，辦學條件日臻完善，教育教學質量逐年提高，學校各項工作順利開展，近三年來學校先后被評為“xx市一級學?！?、“xx市巾幗文明崗”、“xx市綠色學?！薄ⅰ皒x市交通文明安全學?！薄ⅰ吧程镦?zhèn)文化教育先進工作單位”、“xx市文化建設先進學校”、“xx市家庭教育先進集體”、“xx市優(yōu)秀紅領巾小社團”、“全市普教系統(tǒng)文明單位”、“xx市文化建設先進單位”；被選定為“xx市書法培訓基地”、“東莞群眾藝術館咸水歌創(chuàng)作培訓基地”和“全國青少年文明禮儀普及教育示范基地”。我校少先隊大隊部積極配合學校德育中心工作，堅持“以人為本，立足行為規(guī)范教育，點點滴滴育人”的發(fā)展理念，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，切實加強少年兒童思想道德教育，以體驗教育為基本途徑開展道德實踐活動，竭誠服務少年兒童；以“五自”為主要內(nèi)容，不斷深化道德思想教育、全面推行體驗教育，從養(yǎng)成教育入手，以強化日常生活中良好行為習慣的訓練為措施，夯實少先隊基礎工程，創(chuàng)新少先隊工作方法，打造少先隊工作品牌，在學校德育中發(fā)揮少先隊大部的先鋒作用。在實際工作中，我校十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，開展各種全方位、多層次、形式多樣的少先隊雛鷹爭章品牌活動，增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的隊集體。在學校獲得各種榮譽基礎上，我校積極開展創(chuàng)建“xx省紅領巾示范校”活動?，F(xiàn)就我校開展創(chuàng)建工作的情況作如下匯報：一、加強機構建設，學校少先隊組織健全。我校少先隊現(xiàn)有44個中隊，1859名少先隊員，有大隊委員21人，中隊委員484人，大中小隊建制完善。我校少先隊大隊部組織健全，采用大、中、小隊干部的任職制度。所任隊干部采取民主選舉、競聘上崗和輪流任職，自主擇崗，自主競爭的形式，力圖讓每個隊員都有鍛煉、展示、體驗的機會。通過觀察、了解，大隊部結合實際，給各年級、中隊、小隊設置適當?shù)膷徫?。如設立了“環(huán)保小天使”、“衛(wèi)生監(jiān)督崗”、“安全監(jiān)督員”、“紅領巾監(jiān)督崗”等崗位。通過崗位的體驗，增強了隊員的集體觀念和主人公意識。少先隊大隊部還通過紅領巾廣播站和班隊活動課以及綜合實踐活動課，開展多種形式，多種渠道的德育教育活動。少先隊大隊每兩周組織一次隊干部的學習培訓，使少先隊的日常工作、管理工作得以系統(tǒng)化和規(guī)范化。二、輔導員隊伍精干，確保工作順利開展。學校十分重視少先隊輔導員的組織管理工作，學校成立了少先隊工作領導小組，由覃慶國校長任組長，陳潤成副校長、政教處何有培主任任副組長、教導處郭玉芬主任、蘇強副主任、總務處梁金好主任任組員，黃海英老師任大隊輔導員，周慧珍等44名教師任中隊輔導員，大隊輔導員編入學校行政班子，享受主任待遇。我們還聘請關工委有關同志、橫流派出副所長王抱新任我校的校外輔導員，并邀請校外人員蔡帶喜、鄧珍珍、鄧淇等參與我校的少先隊工作，以全面提高我校少先隊工作的實效性。三、工作制度完善，充分發(fā)揮了少先隊在學校管理、校風建設中的先鋒作用。（一）我校積極構建了一支由“黨、政、工、團、隊、學科”的少先隊研究小組隊伍。為了加強隊員的自我管理能力，形成民主氛圍，大隊部每學年舉行一次“大隊委競選會”。每個學期的大、中隊活動按制訂的計劃落實，健全大、中隊隊委工作會議制度，及時總結各項活動情況，表彰先進，改正存在缺點。制定符合隊員實際、行之有效的評比細則，每年“六一”、建隊日堅持舉行表彰活動，表彰先進集體、優(yōu)秀隊員及優(yōu)秀輔導員。（二）升國旗制度。學校每周一舉行升旗儀式，由儀仗隊奏樂旗手出旗升旗，國旗下講話的內(nèi)容由少先隊大隊安排指定，并由各中隊推薦優(yōu)秀隊員和學校行政領導輪流擔任國旗下的講話。儀仗隊整齊嘹亮鼓號聲，二十位國旗護衛(wèi)隊嚴肅認真護旗的精神面貌，兩位大隊長的激情主持，使學校的升旗儀式顯得更加莊嚴而又隆重。升旗儀式成了我校少先隊工作的一大特色，是其他兄弟學校的學習的典范。（三）隊會制度。學校每周安排一節(jié)隊（班）會課，隊（班）會內(nèi)容由大隊部根據(jù)少先隊工作計劃進行活動設計，做到一方案一小結，大隊部對各中隊的活動開展情況進行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結，并將檢查、評比結果與學?！拔拿靼唷痹u比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。（四）校園文化宣傳制度。學校每月的校園文化內(nèi)容根據(jù)形勢通過墻報、手抄報、“紅領巾角”和“爭章園地”的等形式進行宣傳教育，每次都做到有布置、有檢查、有評比、有小結，檢查、評比的結果與學校“文明班”評比掛鉤，與教師的績效工資掛鉤。（五）少先隊評優(yōu)制度。學校每學期都對優(yōu)秀的隊員和輔導員進行表彰和獎勵。大隊部制定了《沙田鎮(zhèn)中心小學優(yōu)秀中隊輔導員評比制度》、《沙田鎮(zhèn)中心小學優(yōu)秀少先隊員、隊干部評比制度》等一系列評比制度。所有評比均采取自薦和推薦相結合的辦法，大隊部根據(jù)侯選個人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進行公示。（六）“文明班”的量化評比制度。大隊部根據(jù)隊員的實際情況，結合“行規(guī)示范?！钡脑u比標準，制訂了“文明班”的評比方案，采用值日教師巡視制、紅領巾監(jiān)督崗值崗制、大隊委員檢查制，分別對各中隊紀律、衛(wèi)生、班風、學風等方面進行檢查，督促隊員自主管理。每周一小評，每月一大評，學期一總評。每月總分達95分以上的班級學校授予“文明班”的光榮稱號；各項評比總分為第一名班級的學校授予“文明行規(guī)示范班” 的光榮稱號，學校給予表彰獎勵。（七）自我管理制度。每學期頒發(fā)一張《日常行為登記卡》，按照《小學日常行為規(guī)范》每天給自己打分，每周一小結，每月一總結，做到有則改之無則加冕，全面開展自我管理活動。第二篇：創(chuàng)建紅領巾示范校自評報告創(chuàng)紅領巾示范學校 展新一代少年風采——創(chuàng)紅領巾示范學校自評匯報材料少林辦中心小學 二零一三年十月創(chuàng)建紅領巾示范學校自評報告登封市少林辦事處中心小學，座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。北依龍虎山，南傍少林河，千年古剎少林寺與會善寺環(huán)拱左右，古色古香，環(huán)境清幽；207國道穿街而過，8路城鄉(xiāng)公交、市區(qū)1路公交直達，交通便利；校園古槐參天，松柏蒼翠，花團錦簇，樓房林立，是培英育才的理想場所。學校占地面積達到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生176人，每班均在45人以下，無大班額現(xiàn)象。教職工20人，專任教師學歷達標率為100%，大專以上學歷97%。學校擁有多媒體教室、圖書閱覽室、少先隊活動室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標準化學生宿舍等硬件設施，并配備了國家農(nóng)村遠程教育“班班通”教學設備，實現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化。在歷任校長的共同努力下，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風，促使學校聲譽漸起，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。學校先后被評為“鄭州市標準化小學”、“鄭州市少林拳進課堂達標學校”、“鄭州市文明學?！?、“登封市文明學校