20xx4小學緊急疏散演練方案五篇范文(已修改)
2025-10-10 14:03 本頁面
【正文】 第一篇：緊 急 疏 散演 練 方 案蒙陰縣岱崮鎮(zhèn)中心小學2011年4月緊急疏散演練方案為了承上起后，總結以前演練的經驗，為以后的突發(fā)事件應對做出更好的應對措施，順利應對突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災等意外事故對師生、學?？赡茉斐傻奈：蛽p失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育行政管理部門的要求，結合我校工作實際，特制定緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內容，認真按方案程序執(zhí)行。預定演練時間為2011年4月28日星期四下午。一、安全疏散演練活動的目的使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。增強我校師生對突發(fā)事件的應變能力。進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。二、安全理念及工作原則堅持“以人為本”的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責任，細化分工，定位定崗，安全無小事，責任重于泰山。，安全有備，群防群治的原則。、沉著應對、積極處置的原則。三、組織機構（一）指揮中心總 指 揮：劉圣富職 責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。（二）現(xiàn)場疏散引導組南區(qū)人員：薛萍、焦飛、王萍、孫貴霞 北區(qū)人員：公宇、麻麗麗、王海燕、任燕 中間人員：公方娟、王發(fā)明 組 員：各年級主任職 責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。（三）通信聯(lián)絡組組成人員：公宇職 責：即時收集各班疏散情況，隨時與學校總指揮保持聯(lián)系，反饋現(xiàn)場的即時信息。（四）醫(yī)療救護組組 長：王萍組 員：麻麗麗、王海燕職 責：對在疏散過程中出現(xiàn)的擦傷、碰傷等情況即時進行包扎、治療。（五）安全防護組組 長：王發(fā)明組 員：焦飛、邱吉法職 責：維護現(xiàn)場外圍的秩序，保證校內應急車輛的調配使用。（六）司鐘計時、廣播、信息收集組組 長：高明東職 責：負責發(fā)布緊急疏散信號和解除緊急疏散信號，記錄演練起止時間，廣播引導學生有序疏散，拍攝活動相片。四、活動規(guī)則要求在疏散活動過程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。五、疏散管理 疏散路線： 1從操場東邊入口到最東面集合，2，1分別從操場中間旗桿兩側入口；2直接下教室前臺階由操場西入口；1，2從臺階左側下到操場最西面集合；2從兩臺階右側到操場，1隨其后走臺階左側；1走中間臺階右側從前面入場；2，1，2走2教室后有操場中間入口。(自東到西依次為（1），2，1，2，2，1，2，1，1，2，1，2.)六、演練程序校園緊急疏散演練演練信號：利用校園廣播系統(tǒng)或哨聲發(fā)出緊急疏散警報信號，設定二種時候出現(xiàn)災害，組織疏散演練：一是上課時候，二是課間時候，老師立即組織好學生，不要慌亂，指揮學生有序疏散。疏散順序與線路： ◆第一種情況：上課時候（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排學生一個跟一個走前門，3排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時問清原因，并將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品，然后由老師指揮學生緊急疏散。（2）學生離開教室后，上課教師仍站在教師問口管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生相互之間要互相關照。辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往教室門口，協(xié)助管理人員組織學生疏散，直到所有學生撤離為止。（3）各位疏散人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗?！舻诙N情況：課間 聽到緊急疏散信號后，教室內的學生仍按第一種情況緊急撤離；教室外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。注：撤離時，各班前3行從前門走，后3行從后門走。各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發(fā)時是科任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮。撤離時出現(xiàn)突發(fā)事件由相應的負責人負責處理，并即時向指揮中心報告。演練初期不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，能安全到指定地點。演練后期要計算控制總的運行時間，并及時點評。班主任和各負責人員必須在疏散演練開始時提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時，班主任老師走在本班隊伍最前頭，
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