韓莊小學(xué)嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生的管理辦法(已修改)
2025-10-10 13:41 本頁面
【正文】 第一篇：韓莊小學(xué)嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生的管理辦法韓莊小學(xué)嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生的管理辦法第一章 總則第一條 為保護(hù)學(xué)生身心健康，維護(hù)學(xué)校和教師良好的社會(huì)形象，避免出現(xiàn)體罰與變相體罰學(xué)生的行為，特制定本辦法。第二條 體罰與變相體罰學(xué)生是教育者教育水平、教育方法極其低下、粗暴的表現(xiàn)，是教育者的失敗，更是非法行為。第三條 體罰學(xué)生是指教職員工親自或指使他人以暴力方式對學(xué)生肉體實(shí)施懲罰并使其受到傷害的行為，如拳打、腳踢、刮臉、掌嘴、擰耳朵等行為。變相體罰，是指采取其它間接手段對學(xué)生肉體和精神實(shí)施懲戒并使其受到傷害的行為，如長時(shí)間罰站、罰抄過量作業(yè)、烈日下暴曬、罰超量的運(yùn)動(dòng)等肉體懲罰及諷刺挖苦、謾罵等污辱、傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。第四條 本辦法適用于在我校工作的全體教職員工。第二章 預(yù)防第五條 我國《未成年人保護(hù)法》第二十一條、《義務(wù)教育法》第二十九條、《教師法》第三十七條、《豐縣教職工崗位責(zé)任制試條例》規(guī)定都明文規(guī)定不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。全體教職員工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)法，懂法、守法，依法施教。第六條 教師應(yīng)關(guān)心、愛護(hù)每位學(xué)生。教育教學(xué)過程中，堅(jiān)持“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原則，并充分給予學(xué)生申辯表達(dá)的機(jī)會(huì)。對極個(gè)別屢教不改、錯(cuò)誤性質(zhì)嚴(yán)重、需要給予紀(jì)律處分的學(xué)生，也要聯(lián)合家長耐心引導(dǎo)、以理服人，不得采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。第七條 成立由校長任組長，行政干部為組員的預(yù)防體罰與變相體罰學(xué)生專項(xiàng)督查小組。第八條 督查小組定期向?qū)W生及家長開展問卷、訪談?wù){(diào)查，定期開展有關(guān)體罰與變相體罰學(xué)生的專項(xiàng)督查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)查處。第三章 處罰第九條 體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)分為較輕、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重四種情況。情節(jié)較輕：是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到了傷害，經(jīng)人舉報(bào)或經(jīng)學(xué)校專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的。情節(jié)較重：是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到明顯的傷害，導(dǎo)致學(xué)生家長到學(xué)校投訴或經(jīng)學(xué)校專項(xiàng)督查發(fā)現(xiàn)，在校內(nèi)外造成不良影響。情節(jié)嚴(yán)重：是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生的身心受到嚴(yán)重傷害，導(dǎo)致學(xué)生或?qū)W生家長到上級主管部門投訴及新聞媒體曝光，造成嚴(yán)重后果及較壞的社會(huì)影響。情節(jié)特別嚴(yán)重：是指實(shí)施了體罰或變相體罰行為，致使學(xué)生身心受到特別嚴(yán)重的傷害，需到醫(yī)院救治，造成了極其嚴(yán)重的后果，構(gòu)成了違法犯罪，影響極其惡劣。第十條：體罰或變相體罰學(xué)生的行為經(jīng)學(xué)校督查小組調(diào)查核實(shí)之后，將對相關(guān)責(zé)任人視其情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。情節(jié)較輕：對責(zé)任人扣除
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