調(diào)查問卷(已修改)
2025-10-10 13:13 本頁面
【正文】 第一篇：調(diào)查問卷浙江省中小企業(yè)會計崗位需求調(diào)查問卷您好：我是浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院的一名大一學(xué)生，現(xiàn)在正在進行社會實踐，感謝您抽出寶貴時間配合我完成這項工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！貴單位的名稱： 地址您所從事的單位是：（單選）A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位C、國家機關(guān)您所從事的單位現(xiàn)有的會計人員：（單選）A、3人以下B、3—8人C、8人以上您所從事的單位現(xiàn)有的會計崗位有：（可多選）A、企業(yè)主管B、財務(wù)總監(jiān)C、財務(wù)主管D、基本核算崗位E、出納您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會計人才：（單選）A、需求B、不需求如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）A、一般核算B、成本控制C、稅收籌劃D、審計E、統(tǒng)計分析F、財務(wù)預(yù)算分析G、財務(wù)管理H、會計電算化I、其他您所從事的單位最需要哪個層次的會計人才：（單選）A、基本財務(wù)核算工作B、參與單位的對外投資與資本運作C、參與單位的管理工作D、參與單位的經(jīng)營與決策工作您所從事的單位在招聘會計人才是最看重的是：（單選）A、學(xué)歷B、實踐經(jīng)驗C、職業(yè)資格證書D、道德素質(zhì)E、外表以您的從業(yè)經(jīng)驗，您認為將來人才市場還會需要高職層次的會計畢業(yè)生么？ A會（如選，作答9）B不會（跳至10）（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會計類人才的技能和水平比以往大有提高[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會計人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗，而不是學(xué)歷[6]（您所認為的其他原因） [1]目前會計人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會計人才技能單一，無法滿足需要[3]大部分的會計崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會計崗位 [1]財務(wù)會計[2]稅務(wù)會計 [3]成本會計[4]審計 [5]會計電算化[6]財務(wù)治理[1]憑證編制[2]會計電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會計報表編制 [5]納稅申報[6]其他業(yè)務(wù)能力（請按照重要性排序[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計算機應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會計技能 [1]投資理財能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會計業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力（按重要性排序）[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識的灌輸公司蓋章第二篇：調(diào)查問卷致被調(diào)查者的話近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會無法回避的客觀事實。據(jù)統(tǒng)計：2001年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率為70%，即30%的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生未就業(yè)；2002年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)達到145萬人，約37萬人未就業(yè)；2003年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生猛增至212萬人，%，大約有52萬人未就業(yè)；2004年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生280萬人，約69萬人未就業(yè)；2005年應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生340萬人，估計將有79萬人待業(yè)。由此可見，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴峻?？傮w來看這種情況至少說明：大學(xué)擴招為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機會，對于提高國民素質(zhì)、促進中國經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出的貢獻是巨大的。但是，任何事物都會產(chǎn)生正反兩方面的影響，隨著我國國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會勞動力資源的再分配，社會對大學(xué)畢業(yè)生的吸納能力并未與經(jīng)濟發(fā)展同步增長，反而使大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。正確分析當前的就業(yè)形勢，幫助大學(xué)畢業(yè)生成功就業(yè)，這是擺在每位大學(xué)畢業(yè)生乃至高校教育工作者面前的突出問題。值此我國校就業(yè)形勢日趨嚴峻之際
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