財務(wù)工作述職報告(已修改)
2024-10-15 13:01 本頁面
【正文】 第一篇：財務(wù)工作述職報告財務(wù)工作述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：我于2002年參加工作，因為工作出色，為人沉穩(wěn)，深受領(lǐng)導(dǎo)和教師信任。2008年開始擔任學校出納，2009年任中學總務(wù)，2010年調(diào)任中心小學，任總務(wù)。多年來，我深知學校財務(wù)工作的敏感性，一直兢兢業(yè)業(yè)，抱著如履薄冰的心態(tài)，本著為學校為教師服務(wù)的原則，工作出色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的表揚?，F(xiàn)在，我述職于下，希望受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正。一、加強政治業(yè)務(wù)學習、注重提升個人修養(yǎng)和學識水平。讀大學時，我就深深迷戀中國傳統(tǒng)的儒家修身精神。當時，我學習古代文士的修身方法，天天在日記的叩問反省。參加工作后，本人積極參加政治理論學習，先后學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大、十八大精神，并對科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)節(jié)約型社會等相關(guān)理論進行了重點學習。通過學習，進一步提高了本人的思想政治覺悟和道德品質(zhì)修養(yǎng)，做到了與人為善，和睦相處。增強了在思想上、政治上同黨中央保持高度一致的自覺性，提高了對發(fā)展是第一要務(wù)的認識，有效地增強了工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。在政治修養(yǎng)水平迅速提高的基礎(chǔ)上，我也于2005年光榮的成為一名中國共產(chǎn)黨黨員。我是一名半路出家、初出茅廬、沒有任何經(jīng)驗的會計人員，我深知財務(wù)工作是一項專業(yè)性強、敏感度高的工作。這種認識給了我壓力，也給了我動力。我勤于學習，一是向身邊人請教，工作中遇到棘手的問題，我都虛心向身邊的同事請教，直到弄懂弄通為止，真正做到“三人行必有我?guī)煛?，取別人之長，補已之短。同時，為了能熟悉財務(wù)知識、熟練應(yīng)用財務(wù)軟件，我仔細閱讀學習了《計算機會計學》《財務(wù)工作須知》等書籍，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，豐富了自己的理論實踐知識，為更好地做好工作打下了堅實的基礎(chǔ)。由于勤于學習，我順利地通過了會計資格證考試，取得了會計從業(yè)證書，正式成為一名財務(wù)工作者。我大學時的專業(yè)是漢語言文學，多年的中文學習和文學培養(yǎng)，我也擅長于文字工作。大學實習時，我的人物通訊《好人蔡憲安》在《湘潭日報》頭版發(fā)表，另外，也有多篇詩歌、散文出現(xiàn)在《年輕人》、《演講和口才》上。參加工作后，我響應(yīng)縣教育局重視宣傳工作的要求，在《湖南教育》、《洞口教育》、湖南教育網(wǎng)上發(fā)表了數(shù)十篇通訊報道。在具體教育教學中，2008年前我一直擔任班主任和語文教學工作，先后被縣教育局評優(yōu)一次、被中心校評優(yōu)兩次、獲得了一次優(yōu)秀班主任稱號，因工作業(yè)績出色，于2009年晉升了中級職稱。二、注重實踐創(chuàng)新，推行規(guī)范有效、透明公開的財務(wù)工作制度。擔任總務(wù)以來，我回應(yīng)學校和教師呼聲。工作中注重實踐創(chuàng)新，努力推行一種規(guī)范有效、透明公開的財務(wù)工作制度和工作風格。建立了細致高效、透明公開的財務(wù)工作制度和監(jiān)督制度。財務(wù)工作事關(guān)學校教師的切身利益。所以，學校的賬務(wù)、現(xiàn)金的往來一直受到教師的高度關(guān)注，是學校最為敏感的工作之一。很多學校就是因為財務(wù)工作不規(guī)范、不透明，導(dǎo)致教師工作積極性不高、教學工作開展不順。我到中心小學后，回應(yīng)教師呼聲，通過制定規(guī)則、踏實推行、狠抓落實，使中心小學及下屬學校的財務(wù)工作煥然一新。嚴格推行日清月結(jié)制度。很多老師反映，學校賬務(wù)一期才看一次。為此，我要求現(xiàn)金要日日結(jié)算，結(jié)算要向教師公開，并建立了學?，F(xiàn)金收支情況表?，F(xiàn)金收支情況、現(xiàn)金往來出向都能夠在這張表清晰呈現(xiàn)。每月月末，都要召集教師清賬，并制定有教師簽字的結(jié)算表。推行財務(wù)公示制度。學校專門開辟有學校財務(wù)工作公示欄。公示范圍包括現(xiàn)金收支情況表、發(fā)票登記表、結(jié)算表。教師可以在公示欄里清晰了解學校的財務(wù)狀況。創(chuàng)新財務(wù)公示方式。我片有9所學校，分布較廣，很多老師很難了解整個片的財務(wù)收支狀況。為此，我開通了教師、教師工作博客。把各校和片的財務(wù)工作情況放在里公示，教師隨時都能把握學校及片的財務(wù)工作。建立了規(guī)范嚴謹?shù)挠涃~制度。剛到中心小學時，我發(fā)現(xiàn)中心小學記賬很不規(guī)范，總務(wù)室連起碼的備查賬簿都沒有。學校就只有學區(qū)一份國庫賬簿。在下屬各校，學校都沒有記備查賬的習慣，校長和教師都沒有記賬和存檔的意識，往往上一年度的賬學校就說不清楚。針對這種情況，我制定了記賬制度，采取了一系列的措施：把記賬和報賬聯(lián)系起來，要求要報賬、先記賬。在報賬之前，先查看學校的各類賬簿。開展記賬培訓。由于學校記賬人員都是教師兼職，為此，我專門開展了為期一個星期的記賬培訓，要求下屬各校記賬人員放學后集中培訓學習記賬方法。建立定期的賬簿檢查和評比制度。規(guī)定每月的最后一個星期五是賬簿檢查日，記賬是否規(guī)范納入學期績效工資評比。定期清帳。規(guī)定學校要日清月結(jié)，每月要出示公務(wù)費、伙食費、勤工儉學結(jié)算表?，F(xiàn)在，學校有完備的賬簿，包括現(xiàn)金日記賬、公用經(jīng)費備查賬、伙食費備查賬、固定資產(chǎn)賬、營養(yǎng)餐總分類賬和現(xiàn)金日記賬、勤工儉學賬。并建立了賬簿存檔制度，有專人專柜管理。合理安排預(yù)算、推行預(yù)算管理。學校是財政全額撥款單位，沒有其他的經(jīng)濟收入來源。學校只有勤儉節(jié)約，合理預(yù)算，才能把有限的經(jīng)費用在刀刃上。為了用好學校經(jīng)費，我在校長的指導(dǎo)下、征求教師的建議，根據(jù)學校的發(fā)展實際，總結(jié)分析上年度預(yù)算執(zhí)行情況，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”的原則，制定出切合實際，利于操作的預(yù)算方案。以
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