【正文】 第一篇：語文中考易錯(cuò)題集錦語文中考易錯(cuò)題集錦一、讀音（）A惟妙惟肖（xi224。o）坦蕩如砥（dǐ）輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）稱心如意（ch226。n）B妄自菲?。╞243。）潛移默化（qi225。n）轍亂旗靡（mǐ）挑撥離間（ji224。n）C裝模作樣（m243。）峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）沁人心脾（q236。n）赫赫有名（h226。）D曲徑通幽（qū）上竄下跳（cu224。n）隨聲附和（h226。）萬籟俱寂（l224。i）錯(cuò)選答案：Ｄ 錯(cuò)選原因：“裝模作樣”的“?！钡淖x音是“m”，“上竄下跳”的“竄”的讀音是“cu224。n”。正確答案：C （）A差使（chāi）顛簸（ｂǒ）懦弱（nu242。）隨聲附和（h226。）B蹣跚（p225。n）不屑（xi226。）熱忱（ch227。n）惟妙惟肖（xi224。o）C脈絡(luò)（m224。i）狹隘（224。i）混濁（ｈｎ）相形見絀（ch249。）D粘貼（ｚｈ?。睿﹫?zhí)拗（ni249。）恣肆（z236。）銳不可當(dāng)（dāng）錯(cuò)選答案：Ａ 錯(cuò)選原因：“顛簸”的“簸”的讀音是“ｂǒ”，不是“ｂō”。“混濁”的“混”字讀“ｈ249。ｎ”。正確答案：C 小結(jié)：容易讀錯(cuò)的字音多為（１）多音字，如：“處決、訂正、間隙、強(qiáng)迫、中看、潛移默化、字帖、挑撥離間、隨聲附和”等；（２）易讀錯(cuò)的字，如“卑劣、訂正、逮捕、一幅、根莖、剔除、弦樂、銳不可當(dāng)、膝蓋、腦髓、噴香、脊梁”等；（３）生僻的字，如“驀地、永垂不朽、觥籌交錯(cuò)、瓦楞、顛簸”等。二、字形（）A鄙薄 修葺 畸形 竹篾 B闊綽 倦怠 顴骨 游弋 C隔閡 滑稽 瑣屑 忌諱 D害臊 溝壑 懇荒 無賴 錯(cuò)選答案：A或C 錯(cuò)選原因：主要是沒有掌握詞的意思，不了解形聲字?！皯┗摹钡摹皯睉?yīng)寫為“墾”。同學(xué)們誤認(rèn)為“竹篾”的“篾”和“隔閡”的“閡”是錯(cuò)誤的。正確答案：D （）A不論學(xué)習(xí)哪種知識(shí)，都應(yīng)該辯偽去妄，掌握事物的真諦。B模擬體育加試，同學(xué)們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，我們?yīng)再接再勵(lì)，攀登高峰。C北京辦奧運(yùn)既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨(dú)拱石橋——趙州橋。錯(cuò)選答案：C或B 錯(cuò)選原因：選錯(cuò)的原因是不知道“再接再勵(lì)”的“勵(lì)”應(yīng)寫成“厲”；“兩全齊美”的“齊”應(yīng)寫成“其”。正確答案：D三、語素義和詞義（）A熱忱（情意）閱歷（經(jīng)歷）爽快（率直）莫名其妙（說出）B遵循（遵守）欣賞（欣賞）敏捷（快）無人問津（渡口）C氣派（風(fēng)度）呆滯（不流通）瑣屑（卑微）一鼓作氣（擊鼓）D秀頎（高）嘹亮（響亮）皎潔（白而亮）無精打采（提）錯(cuò)選答案：B或D錯(cuò)選原因：不知“瑣屑”中“瑣”的意思是“細(xì)小、瑣碎”的意思。不知“無人問津”“無精打采”兩個(gè)詞語中加點(diǎn)字的正確意思。正確答案：C （）A沉浸沉靜 B飛翔飛躍C寬慰寬裕D敏感敏捷 錯(cuò)選答案：B 錯(cuò)選原因：此題做錯(cuò)的同學(xué)較多。大部分同學(xué)選B，他們不知“飛翔”中“飛”的意思是“(鳥、蟲等)鼓動(dòng)翅膀在空中活動(dòng)”，“飛躍”中“飛”的意思是“像飛似的”。正確答案：D兩個(gè)詞語中的“敏”都是“快”的意思。（）A他一閑下來，便感覺到無聊。無聊：言談、行動(dòng)等沒有意義而使人討厭 B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯(cuò)落有致。錯(cuò)落有致：交錯(cuò)紛雜，很有秩序。D民主戰(zhàn)士聞一多先生面對(duì)敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。錯(cuò)選答案：C或A 錯(cuò)選原因：有些同學(xué)選C，主要是他們不知“錯(cuò)落有致”的意思是“交錯(cuò)紛雜，很有情趣”；有的同學(xué)選A，是因?yàn)樗麄儧]有了解“無聊”一詞在這句話中的意思是“由于清閑而煩悶”。正確答案：D四、詞語運(yùn)用、連貫的一組短語是：()實(shí)施素質(zhì)教育有賴于、或者說根本受制于教育工作者的責(zé)任。有人說，孩子們的心就像一塊奇妙的大地，播下①的種子，就會(huì)獲得行為的收獲，播下②的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲，播下③的種子，就會(huì)獲得性格的收獲，播下④的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。從這個(gè)意義上來說，教育工作者確實(shí)是主宰每一個(gè)學(xué)生命運(yùn)的人。A①思想 ②性格 ③行為 ④習(xí)慣 B①思想 ②行為 ③習(xí)慣 ④性格 C①行為 ②習(xí)慣 ③性格 ④思想] D①性格②行為 ③習(xí)慣 ④思想 錯(cuò)誤選擇：A 錯(cuò)選原因：本題不同于同義詞比較，屬于詞語前后環(huán)環(huán)相扣的問題，本身有一定的邏輯關(guān)系，不能顛倒，所以選擇A是不對(duì)的。正確答案：B ()（1）傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，()出一片安靜而和平的夜。（2）我們上了輪船，離開棧橋，在一片()的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。（3）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，()你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。（4）沙丘的移動(dòng)雖然慢，可是所到之處，森林全被()，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。A烘托寂靜進(jìn)入摧毀 B映襯平靜進(jìn)入毀壞 C烘托平靜撲入摧毀 D映襯寂靜撲入毀壞 錯(cuò)誤選擇：A 錯(cuò)選原因：此題考查“根據(jù)語言環(huán)境選擇詞語”的能力。（1）句中“一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光”是柔和的，只能作為陪襯，“映襯”的意思是“映照、襯托”，兩個(gè)事物之間沒有主次之分；（2）句中“好似綠色大理石桌面??”突出了“平”而非“寂”；（3）句依據(jù)“汽車在望不到邊際的高原上奔馳”這一語境，用“撲入”更加生動(dòng)形象；（4）句中“摧毀”比“毀壞”更能突出沙丘對(duì)人類危害的嚴(yán)重程度。屬于詞義的輕重差別。正確答案：C ，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）包蘭鐵路通車以來，火車在沙漠上行駛，從來沒有因?yàn)轱L(fēng)沙的而發(fā)生事故。（2）農(nóng)民兄弟要做好準(zhǔn)備，防止害蟲農(nóng)作物。（3）由于長城外的風(fēng)沙，榆林城也受到襲擊。（4）這個(gè)區(qū)域不斷受到風(fēng)沙的，有些部分逐漸變成荒漠了。A侵襲侵害侵入侵占 B侵入侵害侵襲侵占 C侵占侵入侵襲侵害 D侵害侵占侵入侵襲 錯(cuò)誤選擇：B 錯(cuò)選原因：此題考查的是考生的同義詞的辨析能力。這組詞是比較難區(qū)分的，四個(gè)詞語的第一個(gè)字都是一樣的，所以可以采取存同求異的方法?！扒秩搿笔沁M(jìn)入內(nèi)部；“侵害”是侵入而損害；“侵襲”是侵入并襲擊；“侵占”是指非法占有別人的財(cái)產(chǎn)。根據(jù)語境，應(yīng)選擇A。正確答案：A （）A這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。B一方困難百方支援，被洪水沖得囊空如洗的災(zāi)區(qū)又重建了家園。C這么好的天氣去旅游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。D凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。錯(cuò)誤選擇：B錯(cuò)選原因：此題考查的是考生對(duì)成語的運(yùn)用能力。由于學(xué)生對(duì)B項(xiàng)的成語的意思即使用習(xí)慣不清楚，故選擇了B，小詞大用了，且使用不當(dāng)。B項(xiàng)中的“囊空如洗”多形容貧困或一時(shí)缺錢；C項(xiàng)中的“天倫之樂”指家庭之樂；D項(xiàng)中的“惟妙惟肖”指描繪或摹仿得非常像，所以這里不妥。正確答案：A （）A對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。B也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。C在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。D我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候。錯(cuò)誤選擇：C 錯(cuò)選原因：選擇C“高傲”是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為這個(gè)詞是“驕傲”的意思，實(shí)際上這個(gè)詞是“自豪”的意思，不帶有貶義色彩。B項(xiàng)中“標(biāo)致”是姿態(tài)、形象美麗的意思，是褒義詞。句中是用來嘲諷清國留學(xué)生丑態(tài)的，用的是反語的修辭方法，是貶義用法，屬于詞語的感情色彩發(fā)生變化。正確答案：B ()（1）他觸目傷懷，自然感情不能自已。（2）于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。A觸（感動(dòng)）鼎（大）B觸（接觸）鼎（古代的一種鍋）C觸（接觸）鼎（大）D觸（抵）鼎（正在）錯(cuò)誤選擇：C 錯(cuò)選原因：此題考查考生對(duì)詞在具體語境中的含義的理解?！坝|目”的“觸”應(yīng)是眼睛里看到，即接觸的意思。而“鼎”則指古代的一種鍋，這里使用的是本義，而不是引申義。正確答案：B ？請你把它選出來。（）A醞釀：這次班會(huì)經(jīng)過大家的醞釀，組織得非常好。]、B拮據(jù)：她的性格十分內(nèi)向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。C慫恿：在朋友的極力慫恿下，我決定今年暑假去西藏旅游。D精致：文具店里擺放著幾個(gè)精致的筆盒，我很想買一個(gè)。錯(cuò)誤選擇：C 錯(cuò)選原因：B項(xiàng)“拮據(jù)”指缺少錢，境況窘迫，所以跟性格沒有一絲聯(lián)系。學(xué)生之所以選擇C是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為慫恿含有貶義，實(shí)際上這個(gè)詞的解釋為“鼓動(dòng)別人去做某事?！闭_答案：B ()A等得不耐煩的父親對(duì)兒子說：“看你媽出個(gè)門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易！”B竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ?，惟恐它被巨浪打翻。C五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。D為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成時(shí)，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。錯(cuò)誤選擇：C 錯(cuò)選原因：此題考查的是考生理解成語在具體語境中的含義，所以要從多方面去分析，答案應(yīng)是A，因?yàn)椤吧罹雍喅觥庇迷谶@里很牽強(qiáng)，不合語境。屬于成語使用不當(dāng)。選擇C的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)“煞有介事”一詞不理解。正確答案：A （）那興安嶺上起伏不斷的茫茫林海，那開滿斑斕多彩的無名花兒、長滿奶油草的呼倫貝爾草原，以及舉手可以接天的險(xiǎn)峻的華山。曾給人多少有趣的遐想，曾激發(fā)多少變幻的感情。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得的蘇堤更加綠了幾分。A．綠油油綠茸茸綠瑩瑩 B．綠沉沉綠瑩瑩綠油油 C．綠茸茸綠瑩瑩綠油油 D．綠瑩瑩綠油油綠茸茸 錯(cuò)誤選擇：C 錯(cuò)選原因：本題考查考生對(duì)詞語的正確理解和運(yùn)用。“油油”形容濃而潤澤，用它修飾“奶油草”，恰當(dāng)而逼真；“茸茸”形容柔軟纖細(xì)而稠密，用它修飾“青苔”形象而傳神；“瑩瑩”形容光亮而透明，用它修飾“蘇堤”明朗而生動(dòng)。屬于詞語的搭配習(xí)慣不同。正確答案：A()第二篇：中考思想品德易錯(cuò)題中考思想品德易錯(cuò)題1我們的興國之要：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心我們的興國之魂：社會(huì)主義核心價(jià)值體系我們的立國之本：四項(xiàng)基本原則我們的強(qiáng)國之路：改革開放黨和國家的生命線：黨的基本路線2要把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心擺在首要地位要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位要把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置3民族精神是民族文化的精髓民族文化是民族的根民族精神是民族的魂4中華文化的特點(diǎn)是源遠(yuǎn)流長、博大精深中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)5實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的基本方針：“一國兩制”兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ)：一個(gè)中國的原則6人民代表大會(huì)是人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)全國人民代表大會(huì)是我國最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度7我國的根本制度是社會(huì)主義制度我國的根本政治制度是人民代表大會(huì)制度民族區(qū)域自治制度是我國一項(xiàng)基本政治制度8憲法在國家政治生活中的地位：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。憲法在國家法律體系中的地位：憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位和法律效力。9當(dāng)代中國的基本國情是我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國情之一。10依法治國的中心環(huán)節(jié)：有法必依依法治國的重要環(huán)節(jié)：依法行政11社會(huì)主義文化建設(shè)的基本任務(wù)：滿足人民基本文化需求。社會(huì)主義文化建設(shè)的根本任務(wù)：提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。12改革開放以來我們?nèi)〉贸删偷母驹颍洪_辟了中國特色社會(huì)主道路、形成了中國特色社會(huì)主義理論體系。改革開放以來我們?nèi)〉贸删偷闹饕颍簣?jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線不動(dòng)搖；堅(jiān)持走共同富裕的道路；全國人民發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等。13民族文化的精髓是民族精神先進(jìn)文化的精髓是社會(huì)主義核心價(jià)值體系第三篇：語文易錯(cuò)題“櫛風(fēng)沐雨[zh236。 fēng m249。 yǔ]，薪火相傳。