【正文】 第一篇：自主招生推薦信尊敬的自主招生主管領(lǐng)導(dǎo)：你們好！素未謀面，卻行叨擾，惶恐之至！很榮幸以這樣的方式向你們推薦我的得意門生李莫塵同學(xué)。退之有云：“千里馬常有，而伯樂不常有。”今忝列于伯樂，三生有幸，舉一千里馬，深造于貴校，以期以其道，通其意，盡其材。身為老師，一說起得意門生似乎都要強(qiáng)調(diào)成績優(yōu)異。我卻并非如此，李莫塵同學(xué)吸引我注意的首先是他的人品，其次才是他超群的學(xué)習(xí)能力和管理能力。李氏“莫塵”，其義本如父母所愿：他人望塵莫及。而我卻看出了“莫塵”不一樣的品質(zhì)：在他的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他享受著春花的美麗，夏雨的激情，秋月的溫馨，冬雪的堅韌。他感受快樂，也傳達(dá)快樂。他用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他陽光明快，透射出青春的活力，如同一團(tuán)熱情的火焰；他心靈澄澈，平實中凸顯了一份純真，如同一潭清亮的湖水；他心存善念，關(guān)愛中表現(xiàn)出誠懇、真摯，讓人如沐春風(fēng)??每一個見到他的人，每一次都會被他的微笑打動，那么友善、真誠。每一個在困難時，被他施以援手的人，都難以忘懷，這幫助那么溫暖、無私??舊時稱贊一個人才華橫溢，往往言此人琴棋書畫、詩詞歌賦樣樣精通。今天用在這個孩子身上，依然合適。他的母親是語文老師，加之我校悠久的歷史與良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這些深厚的文化底蘊(yùn)共同孕育了這樣一個才子，他用五彩之筆寫作心靈的云卷云舒，笑看人生的花開花落，也描繪著校園生活的酸甜苦辣；他彈得一手好琴，優(yōu)美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他朗誦、辯論、演出，學(xué)校、班級的舞臺始終活躍著他清雋的身影。人皆言“愛好決定性格，性格決定人生”，他的才華也許是天賦，但更因為他熱愛讀書，讀文學(xué)、讀歷史、讀哲學(xué)，讀李白、杜甫、曹雪芹、甚至老莊、紀(jì)伯倫、泰戈爾，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發(fā)。很多時候，我們不愿意承認(rèn)自己的教育是應(yīng)試教育，但我不得不說，他是我學(xué)生中的異類，是應(yīng)試教育的奇跡。在領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力方面他是同齡人中的翹楚，同時，他還具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識。他長期擔(dān)任班長的職務(wù)，組織了小到班級的班會、家長會，大到學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、辯論賽等大型活動。天津大學(xué)，多少高中生夢想的舞臺，其實力，其魅力，在此不作贅言。李氏莫塵，優(yōu)點多多，不一而足，言不盡意，擇其一二述之，其才華、其風(fēng)貌，宛在眼前。其實力，其能力，待足下實所共鑒。不由想起稼軒詞：“我見青山多嫵媚，料青山、見我應(yīng)如是?！币苍S可以真切傳達(dá)出這個孩子的心聲。寫完此信，傷感悠悠，歲月過往，聚散匆匆。但若能掘?qū)氂裼谔贾校e賢才而行天下，實乃快哉樂哉，悠哉游哉，足以聊平生之慰矣！海闊憑魚躍，天大任鳥飛！此致推薦人：王高平 20111214第二篇：關(guān)于自主招生關(guān)于自主招生河南老師：關(guān)于自主招生是近年來大家要關(guān)注的一個重要問題。特別是城市的學(xué)生，要從高二關(guān)注，高三準(zhǔn)備。年底十二月左右開著手開始,高三的現(xiàn)在就要開始著手準(zhǔn)備了北信息工程：一般報名是從十月到十二月開始?，F(xiàn)在主要是家長準(zhǔn)備。不要讓孩子分心問：孩子參加自主需要做哪些準(zhǔn)備北信息工程：孩子在高中三年里獲得各種榮譽(yù)也要整理出來。主要從孩子的競賽、各科成績、校排名、三好、優(yōu)秀等以及各種參加比賽的獲獎證書等。競賽的范圍很廣。有數(shù)理化英語作文還有科技創(chuàng)新大賽。反正是孩子有的各種獎項和各種有證可查的都整理出來。這些工作都是家長現(xiàn)在就要做的請大家還要把這些材料分類選擇一下，突出優(yōu)秀的。中等成績的孩子要巧選，并且比拔尖同學(xué)更需要自主的機(jī)會問：資料的排序，有技巧嗎？清華：看了剛才大家的問題,我先插一下。對于多數(shù)家長來說，可能都會面臨這樣的選擇的，自主招生還是比較籠統(tǒng)，不太清楚。我先把三個問題概述一下，這樣再做具體分析。自主招生是不是人人都參加?自主招生是高考的補(bǔ)充。這個補(bǔ)充有兩個意思：1）一是高考內(nèi)容的補(bǔ)充,比如象復(fù)旦預(yù)錄取。這樣,自主招生預(yù)錄后基本上就可以確定進(jìn)復(fù)旦了。據(jù)說明年復(fù)旦在爭取預(yù)錄不參加高考。如果成了,也就意味著考生可以參加復(fù)旦的考試而不用參加高考直接進(jìn)入大學(xué)。當(dāng)然,預(yù)錄是只針對上海浙江和江蘇考生，其他考生還和其他自主招生一樣的。2）高考補(bǔ)充的第二個方面,就是說：家長可以根據(jù)孩子的情況，把目標(biāo)設(shè)在上某大學(xué)更保險一些，或是可以通過自主招生,能進(jìn)較好的大學(xué)。從這兩個方面來看,自主招生盡量都要爭取參加。但是話又說回來,既然是補(bǔ)充,肯定主流還是高考，即使自己不參加自主招生，還是通過高考還是可以考上理想的大學(xué)，自主招生肯定要分散一部分精力。問：你的意思是，叫孩子都盡量去參加自主考試試一下清華：是。根據(jù)孩子的情況,盡量去參加。另外,從這兩年的發(fā)展趨勢來看，隨著高校自主招生名額的增多，對于裸分考上理想大學(xué)的難度就增加了，所以能爭取還是要爭取怎么選擇大學(xué)目前自主招生的大學(xué)都是211大學(xué)，是教育部規(guī)定的，82所大學(xué)。這個名單可以自己去查一下，對于這么多的大學(xué)，怎么選擇報考這是家長首先要關(guān)心的。去年來看,這82所大學(xué)的自主招生考生分成了三大聯(lián)盟，各聯(lián)盟側(cè)重的考試內(nèi)容的考試科目，也不太相同，要求也不同。清華七校聯(lián)盟，北大13校聯(lián)盟，還有理工聯(lián)盟。清華聯(lián)盟的考試是試卷一樣，各樣統(tǒng)一試卷，考四科：語文、綜合、數(shù)學(xué)、英語。北大13校聯(lián)盟比較松散，各校考試的科目要求不一樣。家長要看報考大學(xué)的招生簡章，北大13?；臼嵌家髷?shù)學(xué)、語文、英語這三科。再各校根據(jù)自己的要求，規(guī)定學(xué)生再選擇其余兩科或三科，或七科全考。除了這三大聯(lián)盟,還有不少學(xué)校是自己獨立出題?？荚嚳颇繒谡猩喺吕飳懨鞯?所以大家一定要看招生簡章。因為招生簡章一般要到10月底才陸續(xù)發(fā)布。但是家長現(xiàn)在可以查看一下去年的招生簡章。應(yīng)該不會有大的變化。再說學(xué)校的選擇：目標(biāo)無非就兩個:一是希望能升一所較好的大學(xué)；二是可能孩子的成績能到這所大學(xué),但不一定能進(jìn)好專業(yè)，這樣可以通過自主招生,進(jìn)入好專業(yè),或者說增加進(jìn)入好大學(xué)的保險系數(shù)。進(jìn)入好大學(xué)進(jìn)而進(jìn)入好大學(xué)的好專業(yè)，這應(yīng)該是自主招生的目的。所以進(jìn)行大學(xué)選擇時,建議以第一種情況為主。比如孩子目前的水平，根據(jù)往屆的學(xué)生情況，能上211大學(xué)，那自主招生的時候，就選擇比平時成績高一檔的大學(xué)報考，也就是跳起來能夠得著的，再具體些,比如孩子現(xiàn)在的水平,發(fā)揮正常的話可以上人大，那報考的時候,就往上夠一下,報考北大或是清華。這樣,如果自主招生通過了,會降2030分錄取,人大的正常分+2030分也能就上北大或清華了，家長這時候看著諸多的信息，別急也別亂,先把自己的孩子情況搞清楚，包括孩子的年級水平,孩子學(xué)校的整體水平，孩子學(xué)校在省里的水平，孩子目前的排名及往屆這樣的排名能讀的大學(xué)，對自己孩子了解越清楚,報考的時候就能排除一些外來的干擾。怎么準(zhǔn)備自主招生,要不要上輔導(dǎo)班?這個問題準(zhǔn)高三的家長因為馬上就會遇到,其實這樣的問題高二家長應(yīng)該更為關(guān)注。首先,自主招生沒有考試大綱,不象高考,有一套高考大綱,歷年考題等,也就是說高考有一套路，自主招生這些全沒有，所以考生和家長都感覺心里沒底。準(zhǔn)備吧,不知道從那兒準(zhǔn)備。首先要明白,自主招生是大學(xué)老師出題,高考是高中老師出題，所以出題的出發(fā)點就不同。自主考題更關(guān)注高中的那些知識點在大學(xué)里運用得到。比如數(shù)列,高中應(yīng)該不是特重點的，但在自主招生中,每年都會有。因為大學(xué)里數(shù)列就顯得很重要。自主招生考的更多的是知識面的寬度和深度。知識面的寬度,比如有一年的自主招生考題里考,水滸里人物的綽號；比如讓考生解釋道瓊斯指數(shù)，這樣的題,就是考的孩子們平時的知識面,有些孩子愛關(guān)注課外的這些，就是知識面寬的孩子就體現(xiàn)出優(yōu)勢來了。知識面的深度,就是象數(shù)學(xué)物理之類的,不少是競賽題，參加過競賽的考生就有優(yōu)勢，要說自主