【正文】 第一篇：蘇教版五年級語文第三單元測試卷【蘇教版五年級下冊語文第三單元測試卷】一、看誰寫得正確又漂亮。(6分)gān z224。o bēi f232。n yu232。 t225。n mǎ t243。ushēn c225。i z232。ng sng sī li232。 chǐ rǔb249。 qū b249。 n225。o sh236。 b249。 kě dǎng二、一錘定音(給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”)。(6分)吮吸(shǔn yǔn)如饑似渴(sh236。 s236。)玫瑰(guī gui)享有盛譽(yù)(xi225。ng xiǎng)倔強(qiáng)(ji224。ng qi225。ng)積淀(d236。ng di224。n)三、火眼金睛。辨字組詞。(6分)饒()躁()辯()撓()燥()辨()繞()操()瓣()澆()澡()辮()四、手拉手，找朋友(用線把搭配合適的詞語連起來)。(6分)坎坷的 哭泣 激憤的 吶喊深沉的 經(jīng)歷 倔強(qiáng)的 風(fēng)浪傷心的 嘆息 險(xiǎn)惡的 傾訴五、花落誰家(選詞填空)。(4分)游歷 游覽 囑托 囑咐()，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。，我()了許多名勝古跡。，媽媽都再三()我要注意交通安全。()，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料。六、猜猜我是誰(根據(jù)意思寫詞語)。(10分)。()。()，等待來犯的敵人。()、壯大、聲勢大。()。()七、小法官，巧判案(判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯(cuò)的打“”)。(5分)1.“躁”和“燥”的讀音相同，但字義不同、()2.“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖?！边@句話是個(gè)比喻句。()《史記》整整用了13年。()。()5.《二泉映月》這篇文章表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂，追求理想，敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?)八、修辭小專家(寫出下列各句所用的修辭手法)。(5分)，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。()，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。()，海水像脫韁的野馬，奔騰咆哮。()。()，稻子笑彎了腰。()九、我給句子排排序。(6分)()其中六十二艘大船特別雄偉壯觀，這些大船又叫“寶船”。()兩百多艘船只整齊地停靠在碼頭邊。()船上有九根桅桿和十二面風(fēng)帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人駕駛。()每艘寶船長148米，寬60米，有十多層樓房那么高。()緊挨著寶船的還有許多戰(zhàn)船、糧船和水船。()船上配備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。十、閱讀大舞臺(閱讀短文，回答問題)。(16分)將軍和一只螞蟻那是公元十四世紀(jì)一只普普通通的螞蟻。一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了，他的軍隊(duì)潰不成軍。將軍也被迫躺在一個(gè)廢棄的馬槽里躲避敵人的搜捕。我們說的那只螞蟻恰好也在馬槽里忙著自己的營生。它在努力扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的“墻”——馬槽的壁。螞蟻當(dāng)然不會(huì)知道將軍的一些事情，但將軍的目光和心智卻被它吸引住了。那粒玉米的重量不知道是螞蟻體重的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧?第一次，玉米粒被稍稍頂起，很快又掉下來。螞蟻連一絲的猶豫也沒有，接著又開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切?兩次，三次，四次……將軍默默地?cái)?shù)到了第六十九次的時(shí)候，每次玉米粒都被螞蟻頂上去，最后又掉了下來。將軍想，螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是證明。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時(shí)候，把那粒玉米終于推過了墻頭。將軍被感動(dòng)了。從這只螞蟻身上，將軍找回了失落的信心。后來，他重整軍隊(duì)，把敵人打得落花流水。他的帝國版圖從黑海之濱一直伸展到恒河。這位將軍就是十四世紀(jì)的蒙古皇帝莫臥兒。，寫詞語。(4分)普普通通(AABB式)：_____________、_____________、_____________、_____________默默(AA式)：_____________、_____________、_____________、_____________，一對反義詞。(2分)近義詞：()——()反義詞：()——()。(2分)(1)一位將軍被強(qiáng)大的敵人打敗了。改成“把”字句：__________________________________________________________(2)將軍把敵人打得落花流水。改成“被”字句：_________________________________________________________“||”把短文分成三段，并概括主要意思。(3分)__________________________?你從這個(gè)故事中又得到了什么啟發(fā)?(5分)_________________________________________________________________十一、習(xí)作芳草地。(30分)在你的讀書生涯中，有許多不同風(fēng)格的老師，找出其中的一位寫出來。題目自擬。附加題：發(fā)散思維能力測試(20分)趣填成語首字。： ：()()移山()()失馬()清水秀()流不息()()逐日()()填海()郎才盡()闊天空： ：()泥帶水()一反三()開一面()已成舟()苦連天()以輕心()水馬龍()上談兵?第二篇：五年級語文下冊第三單元測試卷一、看拼音，寫詞語(8分)wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāq237。n()()()()gānjp233。ibsh236。gūijǔd224。oz233。i()()()()二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音(3分)(yīngy236。ng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?我國首都(dōudū)臨淄住滿了人。(zhōngzh242。ng)用，所以派到這兒來了。三、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()(2分)四、選關(guān)聯(lián)詞填空(3分)即使……也……不管……也……是……還是……寧可……也不……如果……就……1.()多么艱苦，你()要把他們帶出草地。()犧牲自己，()挪動(dòng)一寸地方。3.()只剩下一個(gè)人，我們()要渡過江。五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋(3分)()()，于是()，六、判斷題(4分)，刻畫人物。()。()。運(yùn)用了比喻的修辭手法。()。運(yùn)用了比喻的修辭手法。()七、仿寫句子，把句子寫生動(dòng)。(6分)。(改為比喻句)。(改為擬人句)八、補(bǔ)充對聯(lián)，并且寫一句課外積累的對聯(lián)(8分)。2.，三秋九月，中秋八月之中。3.，山外白云，池邊綠樹，雨落溪邊。：。九、結(jié)合語境回答問題(3分)有學(xué)生在沒有征得老師的同意，就離開了學(xué)校，這時(shí)你剛好看見了，你會(huì)說：。十、閱讀積累與運(yùn)用(30分)閱讀一《晏子使楚》片段楚王安排酒席(招待款待)晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒?”楚國的大臣們聽了，都(自高自大得意洋洋)地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1.“囚”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。(1分)()里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)。(2分)沾沾自喜—()笑瞇瞇—()嘲笑—()神情自若—()。(2分)“～～”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處?(2分)，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?(2分)?結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。(2分)閱讀二：閱讀短文，回答問題(18分)徐文長從小就善于動(dòng)腦筋思考。他聰明、機(jī)智，也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物?！蔽迥昙壪聝哉Z文第三單元測試卷一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。囚犯(qiqiū)解釋(sh236。s236。)為難(w232。iw233。i)應(yīng)用(yīngy236。ng)規(guī)矩(j249。ju)即使(j237。j236。)二、看拼音，寫詞語。gān