【正文】 第一篇：老師畢業(yè)贈言英語：“簡簡單單的26個字母，讓您帶我攀上成功的階梯，老師畢業(yè)贈言。簡簡單單的26個字母，是您人生中最閃耀的光輝。”數(shù)學(xué)：“您送給我了無限鉆研的思維，您讓我對未知的答案加求解，但是，今天，您親手解開了我的未來，我用我的答案去回報您！”語文：“您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中?！钡乩恚骸霸谏畹拇蠛Ｉ希蠋?，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！”歷史：“您在課堂上講解著那些煩瑣的歷史，而您也在譜寫著您自己的偉大的歷史。一頁又一頁的歷史隨時間翻去，一批又一批的學(xué)子翻過龍門，他們不會忘記，曾有那么一個老師停怠在教育的時間上?！蔽锢恚骸敖o您一個支點，您能敲起地球，給我們一個滑輪，把我們順利滑去美好的地方！”化學(xué)：“您的英姿或許會象水一樣慢慢蒸發(fā)，但是您的笑容卻依然印在我的心中，謝謝您！”政治：“我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師?！泵佬g(shù)：“我們剛見到您的時候，我們還是一張張白紙。我們分離的時候，您已經(jīng)把我們創(chuàng)作成為了一個個藝術(shù)品。三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我們已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫三年的陽光雨露，三年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累，范文《老師畢業(yè)贈言》。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您——老師；我們會努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績獻(xiàn)給您——老師！假如我們是一只小船，您就是一對船槳。有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能大放光芒。假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……老師,六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔(dān)憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。看那枝頭綻開的鮮花，是您辛勤的汗水澆灌。加減乘除，算不盡您付出的心血！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果?！狈_影集面對發(fā)黃的照片一張張可愛的面孔浮現(xiàn)在眼前誰能忘記那輝煌的童年。是您指引我們創(chuàng)造出那不朽的畫面。獎牌是證人，證書是法官。但那最令人難忘的是生活的畫面?？蛇€記得手提掃帚肩背暖壺冒充記者的您，風(fēng)花雪夜中您給我們講大紅舌頭的故事..是您領(lǐng)我們看展覽,學(xué)創(chuàng)作,開闊視野,豐富知識,使我們擁有一個難忘的童年。漸漸地我們都已長大成年，可最難忘的還是那輝煌的童年，有一天我來找您說要繼續(xù)我們的畫面，您依然孜孜不倦，您使我對那麻木不仁的石膏像感興趣，是您使我對那纏人的線條控制自如，漸漸的我發(fā)現(xiàn)我已離不開畫畫，是您引導(dǎo)我選擇了它。恩師難忘！老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會風(fēng)氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠(yuǎn)活在我們的心尖!我為有你這樣一個盡職盡責(zé)，時刻為學(xué)生著想的老師而感到驕傲！老師,曾經(jīng)您批評我,教育我,臨別離之時,我想講出我的理想——我想當(dāng)一只雄鷹，從此不受羽燕的欺凌，我想當(dāng)一只羽燕，能夠橫掠大海天際，我想當(dāng)一葉蘆葦，可以愉快地和風(fēng)調(diào)情——但是，我更想上師范學(xué)院，在校時調(diào)戲老師，畢業(yè)后欺凌學(xué)生。老師，你在我心目中是傳說。智慧與正義的化身，完美的結(jié)合，改變社會風(fēng)氣。老師對我的恩德更是仿如日月江河,真是光芒萬丈,青史留名,永垂不朽,永遠(yuǎn)活在我們的心尖!第二篇：畢業(yè)老師贈言各位大四的同學(xué)們，祝賀大家畢業(yè)。我的水平不夠，資歷尚淺，能給予大家的非常有限。下面，我把我的一位老師的畢業(yè)贈言轉(zhuǎn)送給大家。第一句話是“觀遠(yuǎn)觀正，有所不為有所為”。凡事多看長遠(yuǎn)，才可戒除浮躁的心理，更可堅定前行的步伐；凡事多看正面，于己增強信心，于人多有容讓。經(jīng)過大學(xué)教育，大家可能都有某種理想主義的氣質(zhì)，但人生起起伏伏，社會紛繁復(fù)雜，如堅持太多，容易進(jìn)退失據(jù)，反而什么也無法堅持，故當(dāng)有所不為；但又必須認(rèn)清自己的目標(biāo)，堅守一些基本的底線，在幾個關(guān)鍵點上全力拼搏，必能有所突破，故當(dāng)必有所為。第二句話是“傾聽內(nèi)心的召喚”。這是一個價值觀不斷變幻的時代，我們常常會迷失在各種潮流制造的幻象之中。蘇格拉底曾經(jīng)說：“未經(jīng)反思的生活是不值得過的生活?！蹦軌蚪o我們恒久力量的，恰恰是我們內(nèi)在的心靈世界。學(xué)會擺脫一切外在的干擾，傾聽內(nèi)心的召喚，你才能找到真正的快樂與激情。第三句話是“用微小的力量去改變社會”。走出校園，我們會看到社會很多的黑暗面，不要希望可以一夜之間改變它們。甘地曾言：“善，總是以蝸牛的速度前進(jìn)?！比祟惖囊磺羞M(jìn)步都是一個聚沙成塔的過程。大事總是由無數(shù)小事匯集而成，只有從每一件小事做起，用我們每一個人的微小力量去參與社會變革的進(jìn)程，社會才能向善的方向發(fā)展。是時候了！今天你們畢業(yè)了，今天你們再次出發(fā)。在出發(fā)前，請試著問問自己：我們都想有所獲得，但我們是否已經(jīng)付出？我們都想去追求名利，但我們是否傾聽過內(nèi)心的召喚？我們都想被理解，但我們是否嘗試去理解他人？我們都想去改變別人，但我們是否已經(jīng)改變自己？我們都想轟轟烈烈，但我們是否愿意默默無聞？我們都想去做領(lǐng)袖，但我們是否愿意為他人謙卑服務(wù)？這些問題，沒有人可以為你作答，但是，從今天起，你們的生命就是這些問題的答案。第三篇：老師畢業(yè)贈言畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流，老師畢業(yè)贈言。、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了： 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個無、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，比美妙的境界。比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨和凄涼，入迷茫的困惑，來。那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你，走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵 小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手 告別的時候，請接受我深情的祝福。告別的時候，請接受我深情的祝福。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失?。辉撔枰熳运]時，就要當(dāng)仁不、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時，讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。1聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，的記憶之中。的記憶之中。1那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。1柳蔭下握別百般惆悵、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數(shù)載少年情長，同窗數(shù)載少年情長 望征程千種思緒，進(jìn)的力量！進(jìn)的力量！1生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！1小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 將在那豐收的時候！將在那豐收的時候！1朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！1生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，的奔流中呈現(xiàn)。的奔流中呈現(xiàn)。1讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?！、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?！畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。1靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。心目中的世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。2你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。2像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。2小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……2是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。在我的記憶里，也烙在你的印象中。2青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角 母校的每一個角 落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。2請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！歲月的車輪即將駛出青、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進(jìn)！春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？―― 讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。2我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。2大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。2今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，、有人說： 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿我們在走向生活的道路上，人人都可以成為自己的幸運的建筑師 愿我們在走向生活的道路上 用自己的雙手建造幸運的大廈。用自己的雙手建造幸運的大廈。3盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，它將長、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進(jìn)勝利，留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……3天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！出發(fā)吧，愿你前程無量！你信馬由韁 出發(fā)吧3緊緊地握一握手。手