【總結】第二單元評價檢測題一、選擇題(共46分)(一)單項選擇題:本題共14小題,每題2分,共28分。在每題給出的四個選項中,只有一項符合題目的要求,將正確答案的字母代號填寫在括號內。圖一顯示了經濟發(fā)展與環(huán)境質量之間的關系,讀圖分析回答4-7題。4、18世紀60年代開始工業(yè)化起飛的國家中,最典型地反映出這種關系的城市是(
2024-12-03 09:03
【總結】一、選擇題(每小題5分,共60分)2021年4月11日,我國發(fā)布《國家人口發(fā)展“十二五”規(guī)劃》。規(guī)劃指出,“十二五”時期,我國堅持計劃生育基本國策,穩(wěn)定低生育水平,將更加注重利益引導,更加注重服務關懷,更加注重宣傳倡導,全面加強基層基礎工作,突出做好重點地區(qū)重點人群的人口計生工作。據此回答1~2題。1.目前,我國人口發(fā)展中
2024-12-03 09:05
【總結】一、選擇題(每小題5分,共60分)(2021·福建高考)下圖示意近8年來中國對美國投資總額分布。讀圖,完成1~2題。1.中國對美國投資主要分布在()A.太平洋及北冰洋沿岸地區(qū)B.太平洋沿岸地區(qū)C.五大湖及大西洋沿岸地區(qū)D.墨西哥灣沿岸地區(qū)2.影響中國企業(yè)到美國投資家電制造業(yè)的主要影響因素是(
2024-12-03 09:04
【總結】一、選擇題(每小題5分,共60分)下圖為某高一學生繪制的“四個國家的人口出生率和死亡率圖”,讀圖,完成1~4題。1.③國人口自然增長率約為()A.%B.1%C.4%D.3%2.影響①國人口自然增長率的主要因素有()①經濟發(fā)展水平較高②人口受教育水平較低
2024-11-29 22:22
【總結】第5章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題2分,共30分)為了保證圓明園“常年有水”,圓明園自2021年9月開始進行湖底防滲工程(將湖底挖開,然后鋪滿大片白色塑料布,四周用水泥嚴密封閉),計劃于2021年4月完工。但該工程在爭議中停工,國家環(huán)??偩忠笤摴こ讨匦逻M行環(huán)境評估。讀
2024-12-03 08:49
【總結】第4章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題2分,共30分)下圖為世界森林的分布圖,讀圖回答1~3題。1.世界上最大的熱帶雨林分布區(qū)在()A.亞洲B.北美洲C.南美洲D.非洲2.目前森林破壞最嚴重的是()A.熱
【總結】第3章章末綜合檢測(時間:90分鐘,滿分100分)一、選擇題(每小題2分,共30分)越來越多的國家和地區(qū)重視對水的攔蓄和利用。以色列幾乎把每一滴雨水都積存起來;我國西部干旱地區(qū)收集和積儲雨水,供生產和生活之用;倫敦和芝加哥則利用收集和積儲的雨水來沖廁所、洗馬桶和清潔車輛。根據材料完成1~2題。1.對雨水的攔蓄和
2024-12-03 21:21
【總結】第2章章末綜合檢測(時間:90分鐘;滿分100分)一、選擇題(每小題2分,共30分)據上海市環(huán)保局統(tǒng)計,上海市每天排放工業(yè)、生活污水510萬噸,其中約400萬噸污水未經任何處理直接排入江河,造成蘇州河等14條河流終年黑臭。黃浦江每年出現(xiàn)黑臭的天數(shù):1976年為30天,1978年后每年超過100天,最高的達到1
【總結】第二節(jié)氣壓帶和風帶訓練1氣壓帶和風帶的形成[基礎過關]1.“二戰(zhàn)”期間,日本釋放的眾多氫氣球炸彈飛落到美國本上,造成美國西部森林大火,引起美國民眾恐慌。這些氫氣炸彈“飄”洋過海,借助的是()A.東北信風帶B.東南信風帶C.盛行西風帶D.極地東風帶
2024-12-03 09:08
【總結】第二節(jié)氣壓帶和風帶課時1氣壓帶和風帶的形成[學習目標定位]1.學會繪制全球氣壓帶、風帶分布示意圖。2.能說出氣壓帶、風帶的分布及移動規(guī)律。本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)氣壓帶和風帶的形成1.大氣環(huán)流(1)概念:全球性的①的大氣運動
2024-11-17 05:00
【總結】2.1旅游景觀欣賞方法《題西林壁》作者:蘇東坡橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。學習內容和要求課程標準舉例說明旅游景觀的欣賞方法?;疽?旅游景觀欣賞內容;2旅游景觀欣賞方法.發(fā)展要求運用實例說明旅游景觀欣賞的方
2025-01-04 21:11
【總結】一、課標要求:大氣對太陽輻射的削弱作用課程標準要求:運用圖表說明大氣受熱過程。課程標準解讀:本條標準關注的對象是自然環(huán)境組成要素之大氣。標準雖然簡短,但它要求的內容是比較多的。把握本條課標,能闡述大氣的受熱過程,首先需要明確,大氣的受熱過程包括大氣對太陽輻射的削弱作用以及大氣對地面的保溫作用。學習和說明大氣的受熱過程,需要借用一些原理示意圖來幫助學習理解。大氣對地面的保溫作用
2025-06-22 03:48
【總結】本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動課時1大氣的受熱過程熱力環(huán)流[學習目標定位]1.能夠運用示意圖說明大氣的受熱過程和保溫作用的基本原理。2.學會運用示意圖理解大氣熱力環(huán)流的過程,并能運用其原理解釋海陸風、城市熱島效應等地理現(xiàn)象。
【總結】新課標(人教版)高中地理I(必修)第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運動廈門二中郭月紅《軍港之夜》“軍港的夜啊,靜悄悄,海風把戰(zhàn)艦輕輕地搖,年輕的水兵,頭枕著波濤,睡夢中露出甜美的微笑。......”大氣的水平運動課標要求:用圖表說明大氣的受熱過程。(
2024-11-17 05:28
【總結】高一地理教學體會以必修1第二章地球上的大氣為例一、必修1教材難教的原因?:必修一教材內容象壓縮餅干,舊版本教材內容基本都有,部分內容超過課標要求,可拓展的空間太大。三維、動態(tài)空間想象思維的內容多、難度大。與其它學科知識銜接脫節(jié),必修一教學需要的相關學科知識未教或不教(天體運動定律、熱力原理與氣壓、余弦定理、力的合成與分解、立體幾何等)
2025-09-19 07:39