【正文】 第一篇：田徑復(fù)習(xí)題附答案000（范文模版）學(xué)生課后練習(xí)題一、填空題男子400米欄的欄間距為（35）米，起跑至第一欄為（45）米。女子100米欄起跑至第一欄為（13）米。男子十項全能的比賽順序為；第一天為：100米、跳遠、鉛球、跳高、400米、第二天為：110米欄、鐵餅、撐桿跳高、標(biāo)槍、1500米（總裁判長）是所有裁判員的最高領(lǐng)導(dǎo)。檢查長（無權(quán)）對犯規(guī)運動員進行處罰。成年女子標(biāo)槍重量為（600）克，鉛球為（4）公斤，鐵餅為（1）公斤。風(fēng)速儀一般高為（）米，100米欄要測（13）秒。第一名的運動員至少要有（3）塊表計時其成績，如（3）塊表的成績不相同時，應(yīng)以（中間表）的成績?yōu)樽詈蟪煽儭Ｆ鹛夹g(shù)包括：起跳腳著地、緩沖、蹬伸 三個有序的動作過程和與之相配合的 雙臂 和 擺動腿 的擺動動作。評定田徑運動技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)是 經(jīng)濟性 和_實效性_。決定跑速的主要因素是_步長_和_步頻_。1器械出手的初速度主要取決于 最后用力 階段對器械的 加速度 大小。1田徑運動技術(shù)應(yīng)符合_運動生物力學(xué)、運動生理學(xué)_、運動解剖血學(xué)等體育學(xué)科的要求。1跑是人體_水平_位移的一種基本_運動 形式，1支撐時期是指從腳_著地_時起到腳_離地_時止。1田徑運動的跳躍項目是_周期性_和_非周期性_相結(jié)合的混合性質(zhì)的運動。1當(dāng)力一定時，力作用于器械的_時間_越長，則器械獲得的加速度越大。1跑是_單腳支撐_與_騰空_相交替、蹬_與_擺_相配合的周期性運動。1跳躍運動按其用力特點，屬_快速力量_類練習(xí)。1標(biāo)槍助跑道寬為（4）米，跳遠的助跑道寬為（）米。徑賽距離應(yīng)從起跑線的（后沿）丈量至終點線的（后沿）。24100米接力的接力區(qū)長為（20）米，預(yù)跑區(qū)長為（10）米2在10000米跑的比賽中，如果運動員的人數(shù)超過（12）人，則可將他們分成兩組同時起跑，大約（65%）的運動員為第一組，在常規(guī)起跑線處起跑，大約（35%）的運動員在第二弧線起跑線后起跑。二、選擇題運動員起跑犯規(guī)誰能給予警告（A）A、發(fā)令員 B、召回發(fā)令員 C、助理發(fā)令員跳高橫桿兩端與立柱之間至少應(yīng)有多少厘米的空隙（B）A、應(yīng)有1厘米 B、至少應(yīng)有1厘米 C、至多應(yīng)有1厘米跳遠錄取8人參加后三次比賽，其比賽順序應(yīng)（C）A、按原順序 B、重新抽簽 C、成績差的在先跳高單項比賽時，升桿的最小幅度為（B）厘米，而在全能比賽時只能為（C）厘米A、1 B、2 C、3 D、5運動員在彎道竄入里道犯規(guī)時，誰有權(quán)判罰（B）A、檢查員 B、徑賽裁判長 C、檢查主裁判同場比賽，一個單位可以安排（A）競走裁判員 A、1名 B、2名 C、3名由（C）擬訂跳高和撐桿跳高的起跳高度和升桿計劃 A、田賽裁判長 B、總裁判長 C、技術(shù)代表 110米欄比賽時，風(fēng)速應(yīng)測量（C）A、10秒 B、12秒 C、13秒中長跑項目比賽還剩最后一圈時，應(yīng)以鈴聲作為信號通知（B）A、每名運動員 B、領(lǐng)先運動員 C、脫圈運動員步長是指（D）A、后蹬距離 B、著地緩沖距離 C、騰空距離 D、兩腳著地點之間的距離1最后用力階段是投擲項目的（C）A、開始用力階段 B、一般技術(shù)階段 C、主要技術(shù)階段 D、結(jié)束用力階段1擲標(biāo)槍助跑道的寬度為（C）A、2米 B、3米 C、4米 D、5米1運動員在徑賽項目比賽中犯規(guī)，有權(quán)決定取消其比賽資格的是（D）A、檢查主裁判 B、檢查員 C、總裁判長 D、徑賽裁判長 1400米各賽次間的最短間隔時間（C）A、30分鐘 B、60分鐘 C、90分鐘 D、不在同一天1“下壓式”傳接棒方法是接棒運動員接棒時掌心應(yīng)（A）A、向上 B、向下 C、向左 D、向右1全能投擲項目比賽中運動員的試擲次數(shù)為（A）A、3次 B、4次 C、5次 D、6次1規(guī)則規(guī)定修建田徑場跑道可以有傾斜度，但在跑進方向上的向下傾斜度不得超過（C）A、1：10，B、1：100，C、1：1000，D、1：10000。1短跑彎道跑時，運動員右腳的著地部位是（A）A、前腳掌內(nèi)側(cè)著地 B、前腳掌著地 C、前腳掌外側(cè)著地 D、全腳掌著地1“普通式”起跑器安裝時，前起跑器至起跑線約為本人的（B）A、一腳長 B、一腳半長 C、兩腳半長 D、兩腳長 跳高助跑的任務(wù)是（C）A、獲得向上的垂直速度 B、獲得最佳的起跳姿勢 C、獲得向前運動的水平速度 D、獲得適宜的起跳角度2田賽項目測定風(fēng)速的項目是（B）A、跳高 B、跳遠 C、擲標(biāo)槍 D、擲鐵餅2在徑賽項目比賽前，發(fā)令員右手側(cè)舉手旗與誰進行聯(lián)系（B）A、徑賽裁判長 B、終點主裁判 C、計時主裁判 D、檢查主裁判2途中跑的任務(wù)是（D）A、盡快的發(fā)揮較高跑速 B、繼續(xù)提高跑速 C、保持高速跑進 D、提高和保持跑速2在一個半圓式400米田徑場上進行5000米賽跑，其起跑線應(yīng)畫在（C）A、第一分界線前 B、第二分界線前 C、第三分界線前 D、第四分界線前。2跑道前伸數(shù)與下列哪些因素有關(guān)（A）A、半徑 B、跑道寬 C、分道寬 D、分道長 E、分道數(shù)2跳遠錄取8人參加后三次決賽，其決賽順序應(yīng)（C）A、按原順序 B、重新抽簽 C、成績差的先跳2同場比賽，一個單位可以安排（A）競走裁判員 A、1名 B、2名 C、3名 2110米欄比賽時，風(fēng)速應(yīng)測量多少秒（C）A、10秒 B、12秒 C、13秒2中長跑項目比賽還剩最后一圈時，應(yīng)以鈴聲作為信號通知（B）A、每名運動員 B、領(lǐng)先運動員 C、脫圈運動員 鏈球的投擲圈的直徑是（B）A、2米 B、 C、 D、3三級跳遠起跳板至落地區(qū)遠端不短于（A）A、21米 B、17米 C、19米3鉛球比賽球體落在投擲區(qū)角度線上應(yīng)判為（A）A、失敗 B、成功 C、重新試擲3有8人參加鉛球比賽，有2人在前三次試擲中犯規(guī)無成績，后三次應(yīng)有幾人參加（B）A、6人 B、8人 C、抽簽決定6人三、名詞解釋經(jīng)濟性:運動過程中合理的運用體力，在獲得最佳運動效果的前提下，經(jīng)濟地利用人體的能量，避免人體能量不必要的消耗。內(nèi)力:人體運動器官相互作用是，所產(chǎn)生的力。步長:兩腳著地點之間的距離。地斜角：出手點和落地點與地面構(gòu)成的角度。田徑運動：是人們用于競技和健身的走、跑、跳、投的身體運動。跑：單腳支撐與騰空相交替，蹬與擺相結(jié)合的周期性運動。實效性：完成動作時能充分發(fā)揮人體的運動能力，從而產(chǎn)生最大的作用并獲得最大的運動效果。起跳：正確合理的運用助跑獲得的水平速度，通過起跳動作，使人體向預(yù)定的方向騰起的過程。分解教學(xué)法：分解練習(xí)法是把完整的田徑運動技術(shù)過程分解為幾個部分，一個部分一個部分的進行練習(xí)，最后再把各部分動作串聯(lián)起來進行練習(xí)。四、簡答題、論述題在中學(xué)田徑運動教學(xué)過程中，貫徹適量性原則要注意哪些問題?跳遠比賽時遇有成績相同時應(yīng)如何處理？田徑運動的基礎(chǔ)功能田徑運動的基礎(chǔ)功能表現(xiàn)在3個方面。首先，當(dāng)進入發(fā)達社會以后，生產(chǎn)力高度發(fā)展，人類已從原始社會時依靠走、跑、跳躍和投擲獲取生活資料和延續(xù)生命中解脫出來，但是人類永遠不會擺脫依靠走、跑、跳躍和投擲等基本活動技能去提高人類的生活、生存和生命的質(zhì)量。其次，很多運動項目都離不開走、跑、跳躍和投擲等動作，田徑運動成為很多運動項目的基礎(chǔ)。再次，由于田徑運動能有效和全面地發(fā)展人的各種身體素質(zhì)，而身體素質(zhì)全面發(fā)展的水平越高，對于各項運動的技術(shù)發(fā)展和運動成績的提高也越能起積極和決定性作用。因此，很多競技項目都把田徑運動作為體能訓(xùn)練的重要手段，使田徑運動成為提高各種競技項 目運動水平的基礎(chǔ)。中學(xué)田徑運動技術(shù)教學(xué)為什么要以完整練習(xí)法為主要練習(xí)方法? 這是由中學(xué)體育課增強學(xué)生體質(zhì)的根本任務(wù)和體育課課時限制(一個田徑教材不可能有很多課時)以及不過分強調(diào)掌握技術(shù)細(xì)節(jié)所決定的；其次，是由運動技能形成的生理學(xué)機制決定的。由于運動技能的形成和一切條件反射建立一樣，分為泛化、分化、自動化3個階段，因此，田徑運動技術(shù)教學(xué)，也應(yīng)該采用完整練習(xí)法，分為學(xué)習(xí)和初步掌握技術(shù)階段、改進和完善技術(shù)階段、鞏固和提高技術(shù)階段。實踐證明，在中學(xué)田徑運動技術(shù)教學(xué)中采用完整練習(xí)法，不僅符合中學(xué)體育教學(xué)的根本任務(wù)和課時有限的實際，符合生理學(xué)關(guān)于條件反射建立的原理和生物信息反饋原理，而且符合田徑運動技術(shù)各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系及學(xué)生學(xué)習(xí)田徑運動技術(shù)時的心理指向和要求。傳接棒有幾種方法？分別敘述技術(shù)要求？中跳高起跳的任務(wù)起跳 起跳的目地在于使助跑獲得的水平速度，迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榇怪毕蛏线\動，以使身體充分向上騰起，并為過桿做好準(zhǔn)備。發(fā)展推鉛球運動員動作速度的方法有哪些？推或者投擲小鐵球練習(xí)1如遇犯規(guī)情況時，檢查裁判員應(yīng)如何處理？答：發(fā)現(xiàn)犯規(guī)，首先要看清道次和號碼，并迅速用膠布標(biāo)出地點，然后向組長和主裁判舉旗示意，見主裁判回旗后，馬上填寫檢查報告單，待主裁判和競賽裁判長前來核實情況。檢查員必須判斷準(zhǔn)確，切勿“大概、也許、可能”。1舉例說明4ⅹ400米接力比賽中，哪些情況是犯規(guī)？13．簡述田徑競技運動的分類。答：分為競走、跑、跳躍、投擲以及由跑、跳、投部分項目組成的全能運動五類。14．簡述短距離跑的各階段任務(wù)。答：起跑：其任務(wù)是獲得向前沖力，迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，為起跑后加速跑創(chuàng)造條件。起跑后加速跑：其任務(wù)是充分利用向前的沖力，盡快達到最高速度。途中跑：其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持較長距離的最高速度跑。彎道跑：彎道跑的任務(wù)是迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)，為起跑后加速跑創(chuàng)造條件。終點跑：終點跑的任務(wù)是盡可能保持途中跑的最高速度沖過終點。15．簡述投擲項目預(yù)加速階段有幾種運動形式及要求？16．什么是“極點”現(xiàn)象？答：中長跑時，由于內(nèi)臟器官工作條件的改變，氧氣供應(yīng)落后于肌肉活動的需要，所以跑一段時間后，會出現(xiàn)胸悶、四肢無力、呼吸困難、跑速降低，產(chǎn)生難以繼續(xù)跑下去的感覺，這種現(xiàn)象稱為“極點”。1簡述檢錄裁判員的任務(wù)？1全能比賽中，如遇總分相等，應(yīng)如何處理？答：如果總分相等，則以得分較高的單項數(shù)量多者為勝。如果再相等，則以任何一個單項得分高者為勝。如果再次出現(xiàn)相同，則以第二得分高的單項分?jǐn)?shù)較高者名次列前，并依此類推。1在中學(xué)田徑運動教學(xué)運用增強學(xué)生體質(zhì)的方法中應(yīng)注意哪些問題？ 2短跑的特點和鍛煉價值？2用圖示說明鏈球比賽中裁判員的分工，并簡述其職責(zé)2論述鉛球主裁判賽前的工作職責(zé)2全國體育學(xué)院田徑比賽已確認(rèn)男子110米欄參賽人數(shù)為32人（有報名成績），應(yīng)確定幾個賽次？如何編排第一賽次的競賽分組？后繼賽次如何錄取與編排？第二篇：建筑材料復(fù)習(xí)題附答案一、單項選擇題（A）時，稱為憎水性材料。A.＞90176。 B.＜90176。 C.＝0176。 D.≥90176。 （C）表示。A．吸水率 “陳伏”是為了（C）。 ，干重時258g,浸入水中吸水飽和后排開水的體積為115cm3。將其取出擦干表面，再次放入水中，排開水的體積為118cm3，則此石材的表觀密度為（B）g/cm3。 ，長期處在硫酸鹽濃度較低的環(huán)境水中，將導(dǎo)致膨脹開裂，這是由于反應(yīng)生成了（C）所致。2H2O Al2O3CaSO431H2OAl2O33CaSO411H2O （C）。、水泥用量、砂率 、水泥用量、砂率 、水灰比、砂率 、水灰比、砂率 ，（A）不合格時，應(yīng)作廢品處理。 （D）較好。A 空隙率小 B 盡可能粗 C 越粗越好 D 在空隙率小的條件下盡可能粗（C）。A ～ B ～ C ～ D ～ （B）。A 100mm100mm100mm B 150mm150mm150mm C 200mm200mm200mm D （B）表示。A 坍落度 B 維勃稠度 C 沉入度 D 分層度，對于吸水基層時，主要取決于（D）。A 水灰比 B 水泥用量 C 單位用水量 D 水泥的強度等級和用量13．石油瀝青的組分長期在大氣中將會轉(zhuǎn)化，其轉(zhuǎn)化順序是（A _。A、按油分—樹脂—地瀝青質(zhì)的順序遞變B、固定不變C、按地瀝青質(zhì)—樹脂—油分的順序遞變D、不斷減少 ，應(yīng)優(yōu)先選擇（B）水泥。A 硅酸鹽 B 礦渣 C 火山灰 D 粉煤灰 ，屬于非活性混合材料的是（B）。