數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿(已修改)
2024-10-15 11:02 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！我是來(lái)自定祥小學(xué)李宏偉，今天很榮幸能在這里和各位同仁進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)，我還真有點(diǎn)羞澀，應(yīng)該說(shuō)是點(diǎn)滴工作感受吧，希望能與大家共勉，有不妥之處，多多包涵。去年我?guī)Фㄏ樾W(xué)六（1）班數(shù)學(xué)，取得全縣第一的成績(jī)，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，主要?dú)w功于學(xué)生，不是我教好了他們，而是他們逼著我努力去教好。為什么這樣說(shuō)呢?大家都知道，去年因?yàn)槲遗愫⒆涌床。粋€(gè)多月的時(shí)間沒在學(xué)校，但是，六（1）班仍能保持住較高的數(shù)學(xué)成績(jī)，這與學(xué)生的主觀能動(dòng)性是分不開的。下面我就先從如何發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情談起。一、喚醒學(xué)生內(nèi)心求知欲望，激發(fā)學(xué)生潛在求勝斗志。偉大的教育家蘇格拉底曾說(shuō)：“要成就一番事業(yè)，必須將自己置身于絕境”，此話言之有理。2013年9月，我踏上三尺講臺(tái)，接帶三（1）班、三（2）班兩班數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)兩班數(shù)學(xué)成績(jī)均全鄉(xiāng)排名靠后，并且三（2）班人均成績(jī)高出三（1）班20分之多，人均成績(jī)高出20分之多，各位同仁是知道這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字。三（2）班不但各成績(jī)好，而且紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)書寫等都是學(xué)校的模范，時(shí)時(shí)刻刻得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師的的好評(píng)，三（1）班樣樣都差，成了領(lǐng)導(dǎo)與老師挖苦的反面教材，我也如此。曾經(jīng)因?yàn)閮砂鄶?shù)學(xué)成績(jī)?nèi)l(xiāng)排名倒一倒二，何校長(zhǎng)叫我談話，分析原因，我很沒底氣的回答：“差距還是有的，我只能努力縮小差距?！彪S后我想各位有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，他們幾乎意見一致的告訴我：“三（1）班病入骨里，誰(shuí)也沒辦法，而各級(jí)教育部門都是重獎(jiǎng)輕罰，想盡一切辦法，提高三（2）班成績(jī)，三（1）班就……”后面的話，我不用說(shuō)，大家都很清楚。四年級(jí)時(shí)我繼續(xù)帶著兩個(gè)班，第一學(xué)期后半期的一個(gè)早晨，何校長(zhǎng)叫我談話：“我要忙于應(yīng)付學(xué)校大大小小的事情，你年輕，精力好，接下來(lái)你只帶四（1）班，并把班主任兼上，四（1）班也就那樣子了，能抓幾個(gè)算幾個(gè)，我?guī)模?）班，今天你先上一節(jié)課，明天我開始上?！碑?dāng)我走進(jìn)四（1）時(shí)，教師掌聲熱烈，頓時(shí)，我有一股使不完的勁涌上了心頭，說(shuō)：“我知道你們?yōu)槭裁垂恼?，那我們一句，你想不想超越四?）？”學(xué)生的回答聲震屋宇，這一切似乎讓我明白了，他們對(duì)知識(shí)的渴望有多么強(qiáng)烈。“磨刀不勿砍柴工”，我并沒急于課堂教學(xué)，而是學(xué)習(xí)科學(xué)家、名人成長(zhǎng)故事，例如：亞洲科學(xué)院院長(zhǎng)白春禮……同學(xué)們聽這些故事之后，普遍受到了感染，紛紛決心效仿這些名人，立志成才，尤其文博同學(xué)在周記中寫到：“我要好好學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)亞洲第一、世界第一。”這些話，我們大人聽起來(lái)，覺得好笑，但是，這一孩子從內(nèi)心深處發(fā)出強(qiáng)烈的求勝斗志，到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)候，他的成績(jī)躍居我班第三。二、教學(xué)相長(zhǎng)，師生共贏由于該班學(xué)生學(xué)情復(fù)雜，原有的教學(xué)方法不能滿足課堂需要一般按照教學(xué)進(jìn)度，確定教學(xué)目標(biāo)，（觀看教學(xué)視頻）吸取精華
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