【正文】 第一篇：張麗莉老師事跡學(xué)習(xí)心得善良的心，好人有好報(bào)——張麗莉老師事跡學(xué)習(xí)體會(huì)近日從新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)中了解到佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)張麗莉老師事跡，張老師有著一顆熱忱的、善良的心從事著被譽(yù)為太陽底下最光輝的事業(yè)——教師，在平凡的工作崗位上，作出了非凡的而又偉大的事情，令人感動(dòng)敬佩。曾幾何時(shí)我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)，走向小學(xué)教師的工作崗位，同樣懷著一顆熱忱的心對(duì)待教學(xué)，對(duì)待每一個(gè)孩子，我也激情澎湃輔導(dǎo)學(xué)生、深夜備課……一年過了一年，許多個(gè)一年過去了，現(xiàn)在的我逐漸被社會(huì)的滾滾洪流所追趕，隨波逐流。張老師的事跡傳開了，我的心靈仿佛回到了當(dāng)年的青蔥歲月，為之一震。我也熱愛學(xué)生，當(dāng)年的熱愛，有激情、有真情、沒有保留，學(xué)生不懂的知識(shí)我會(huì)放學(xué)后馬上輔導(dǎo)不進(jìn)行拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天解決，學(xué)生很快的就知道老師的麻辣沒有放松。現(xiàn)在的熱愛是有限的愛，溫和的愛。往往被一些其他的事情所牽掛，不能及時(shí)的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，讓學(xué)生把一些壞的習(xí)慣有養(yǎng)成的時(shí)空，根難除形成惰性，張老師雖然沒有教師編制，但她從來沒有消極工作。她依然愛她的學(xué)生，愛她的教學(xué)工作用微薄的工資資助貧困學(xué)生。我們今天的工資收入四、五千元，我自問沒有資助任何一個(gè)貧困的學(xué)生，但凡是鎮(zhèn)政府、上級(jí)主持的捐款，我還是積極的捐款。看來我們中山人博愛精神在我心中發(fā)芽了，但沒有讓它成長(zhǎng)，還是小樹苗階段，遠(yuǎn)在佳木斯的張老師卻以實(shí)際行動(dòng)公示人們，博愛精神不僅是中山人精神，還是佳木斯人的精神。舍身救人的精神，是大愛精神。學(xué)生危難的時(shí)候，正要過馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，人昏死過去。現(xiàn)在的張老師還在昏迷狀態(tài)，醫(yī)生正全力救護(hù)。她的安危牽掛著許多人的心，我們默默的祝福她，祈禱她，好人一生平安！，一個(gè)人在別人發(fā)生危難的時(shí)候，能挺身而出，不是很多人能做到的，沒有那種對(duì)生命深沉的真摯的愛，不會(huì)再那一剎那間做出那么偉大的舉動(dòng)，您的大愛我們深深的感受到，在遠(yuǎn)方的我默默的為您祝福，我相信好人好報(bào)！第二篇：張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)張麗莉事跡心得體會(huì)張楠，我校組織了像“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要事跡5月8日20時(shí)38分黑龍江省佳木斯市勝利路第四中學(xué)門前，突然發(fā)生連撞車禍，在威脅逼向放學(xué)學(xué)生危急時(shí)刻，第十九中學(xué)的女教師張麗莉猛的推開兩名學(xué)生，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有的人。作為一名青年教師，通過學(xué)習(xí)張麗莉老師的英雄事跡我深受感動(dòng)，同時(shí)也深深的感到人民教師責(zé)任的重大。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，挺身而出，用自己的柔弱身軀保護(hù)了一顆幼小的生命，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。除此之外，工作中她把身心都放在了學(xué)生身上，他用自己的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了自己無悔的從教之路，甚至還為了帶好這個(gè)畢業(yè)班，推遲了自己要寶寶的想法。她擁有的是關(guān)愛孩子的愛心，是奉獻(xiàn)社會(huì)的決心，是忠于教育事業(yè)的熱心，這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的“最美教師”。學(xué)校向全體教師發(fā)出倡議學(xué)習(xí)張麗莉的精神，雖然我們沒有張老師的大愛之舉，但是我決心要在自己平凡的工作上學(xué)習(xí)她這種寶貴的精神，服務(wù)于同事，服務(wù)于學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。充分發(fā)揮黨員的帶頭作用，主動(dòng)熱情的與群眾與學(xué)生多做交流。在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛?！白蠲琅處煛睆堺惱蚴论E在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要以“最美教師”為榜樣，將她那舍己救人、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的崇高精神銘記于心，在自己平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自己的光和熱。第三篇：張麗莉老師事跡篇一：最美教師張麗莉事跡 “最美教師”張麗莉事跡5月8日晚，在佳木斯市第四中學(xué)門前，正當(dāng)一群學(xué)生準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過來。危急時(shí)刻，她一把推開了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車下?? 5月8日20時(shí)30分許，佳木斯市第十九中學(xué)下晚自習(xí)的初三學(xué)生涌向四中校門（因?qū)W校正在裝修，初三學(xué)年借用四中校舍），沒想到他們的前面正面臨著危險(xiǎn)——停在勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前的一輛金龍大客車突然失控，連撞兩車后向校門口的學(xué)生們撞來?！懊鎸?duì)失控沖過來的汽車，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開、用身體撞開了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車下遭到碾壓，如今，她雙腿高位截肢。張麗莉老師感動(dòng)了佳木斯，她是我們佳木斯人的驕傲?！?1日傍晚，在佳十九中，副校長(zhǎng)靳艷萍眼含淚花講述了三天前發(fā)生的心痛一幕?？蛙囎瞾恚瑥埨蠋熯x擇了向前張麗莉，出生于1984年1月19日。2007年，她從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來到佳木斯十九中任教。年輕善良、漂亮大方、開朗愛笑，張麗莉在學(xué)生中有著極強(qiáng)的親和力?！拔覄偝鲂ｉT，慘禍就發(fā)生了?！笔胖袑W(xué)生劉曄目擊了8日那起慘禍的經(jīng)過——“當(dāng)時(shí)有幾個(gè)學(xué)生背對(duì)著前面的大客車走著，完全不知道危險(xiǎn)。”“張老師沖了過去，救出兩個(gè)學(xué)生。這時(shí)前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾車底下去了。隨后依維柯客車又撞向了對(duì)面的一輛本田轎車?！边€在醫(yī)院接受治療的學(xué)生孫智鴻說，當(dāng)時(shí)肇事的那輛客車沖出去三四十米，張老師向前一撲，用手將車前一名已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推到一邊，又用屁股將旁邊的一名學(xué)生頂?shù)搅艘贿叄约簠s被猛沖過來的客車撞倒在地?！皬堺惱蚶蠋煯?dāng)時(shí)面對(duì)著車，離學(xué)生有一米多遠(yuǎn)，如果想躲，閃一下就行了?！?十九中初三七班班主任李金茹說。初三九班班主任王玉文老師說，他在醫(yī)院看到張麗莉的片子中顯示腿上的骨頭都已分離。張老師有時(shí)清醒，有時(shí)不清醒，直到后半夜血壓穩(wěn)定后才做的手術(shù)。美麗女教師，再也無法站上三尺講臺(tái)佳木斯市中心醫(yī)院院長(zhǎng)曹洪濤告訴記者，當(dāng)天21時(shí)許，他們收治了6名傷員，5名學(xué)生1名老師，其中一名學(xué)生只是手外傷，并不嚴(yán)重，現(xiàn)已離院，其余4名學(xué)生傷勢(shì)不是很嚴(yán)重，還在醫(yī)院接受治療。受傷最嚴(yán)重的是教師張麗莉，經(jīng)多名專家聯(lián)合會(huì)診和全面檢查后，醫(yī)院初步診斷張麗莉?yàn)殡p下肢碾壓、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷，生命垂危。當(dāng)晚23時(shí)30分，中心醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員歷時(shí)5個(gè)半小時(shí)，為她實(shí)施了“急診雙下肢高位截肢術(shù)”。10日上午，張麗莉病情有所好轉(zhuǎn)，但還沒清醒，還沒脫離危險(xiǎn)期。經(jīng)哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授與該院的各科專家一起會(huì)診，張老師的情況不容樂觀，院方將嚴(yán)密觀察病情變化，24小時(shí)監(jiān)測(cè)生命體征，時(shí)刻注意并發(fā)癥的發(fā)生。因?yàn)樵诮窈?~4天內(nèi)可能出現(xiàn)感染及心臟、腎臟等多臟器衰竭的并發(fā)癥高發(fā)期，皮膚及肌肉組織不排除存在繼續(xù)壞死的可