【總結(jié)】《表示物質(zhì)組成的化學(xué)式》同步練習(xí)我夯基我達標(biāo)年我國部分地區(qū)突發(fā)的非典型肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如圖4-10所示。有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是()[來圖4-10C2H4O376、H、O三種元素的質(zhì)量比是2∶4∶3%
2024-12-05 03:59
【總結(jié)】第四單元課題4《化學(xué)式與化合價》導(dǎo)學(xué)案——第四課時化學(xué)式的計算(一)備課學(xué)校馬安中學(xué)教學(xué)目標(biāo):學(xué)會有關(guān)相對分子質(zhì)量及元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算。教學(xué)過程:1.相對分子質(zhì)量:①它是一個,單位為。②意義:
2024-12-09 10:23
【總結(jié)】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時教案●教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和AZX的含義,掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。2.,能畫出1~18、抽象思維能力、科學(xué)的分析推理能力及對所學(xué)知識進行運用的能力。5.●教學(xué)重點●教學(xué)難點1.2.●課時安排2●教學(xué)方法
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1)、通過水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點加深對化學(xué)變化的理解。3)、識記一些化學(xué)符號過程與方法:1)、通過實驗,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實驗現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動手實驗?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時)一.知識教學(xué)點(氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。:通過實驗推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測定實驗的原理。:(1)采用講故事的形
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時)一.教學(xué)知識點。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點:(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法(2課時)一.知識教學(xué)點。。、催化作用。。二.重、難、疑點:實驗室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】第八單元第三節(jié)溶解度同步練習(xí)一、選擇題(每題3分,共30分)1、常溫下,向一未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀晶體,經(jīng)充分?jǐn)嚢?,發(fā)現(xiàn)有部分硝酸鉀晶體溶解,則原溶液是()A、飽和溶液B、不飽和溶液C、各部分性質(zhì)不相同的液體D、無法確定2、能
2024-11-28 17:51
【總結(jié)】酸和堿的通性專項練習(xí)北京佀進東1.普通牙膏常選用細(xì)粉末狀且不溶于水的氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅中的一種物質(zhì)作為摩擦劑,以增強刷牙的效果?,F(xiàn)取某牙膏,放入燒杯中,在加入200克的稀鹽酸(足量),充分反應(yīng)后所的混合物的質(zhì)量為。他對實驗的推斷正確的是()A.此摩擦劑一定是碳酸鈣B.此牙膏摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%C.此稀鹽酸的質(zhì)
2024-11-29 07:49
【總結(jié)】第二單元第一節(jié)水的變化(北京課改版)一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列關(guān)于水的說法不正確的是()A、從太空觀察,地球是一個美麗、蔚藍色的星球,這蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)B、地球上的生物種類千差萬別,其共同特點是體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量比一般在60%以上C、生命的孕育和維持需要水,水是生命之源
2024-11-16 15:38
【總結(jié)】第二單元第二節(jié)水的凈化(北京課改版)一、選擇題(每小題2分,共20分)1、下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是()A、靜置沉淀B、加入明礬吸附C、過濾除雜質(zhì)D、加入活性炭吸附2、關(guān)于硬水的下列說法正確的是()A、硬水是一種混合物B、硬水
2024-11-15 23:29
【總結(jié)】氧氣的性質(zhì)和用途簡答題A組“氧氣不易溶于水,所以魚、微生物等在水中不能生存?!边@種說法對嗎?答案:不對。點撥:氧氣不易溶于水,1L水中大約只溶解20ml的氧氣,但這些氧氣就足以維持水中微生物的生命活動需要。簡答題C組閱讀下面科普短文,然后回答問題。臭氧(3O)在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。
2024-11-16 15:20
【總結(jié)】第四單元課題4化學(xué)式和化合價1.(2021·自貢)我國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中硒元素(Se)為+4價,氧元素為-2價,則亞硒酸鈉的化學(xué)式為()2.(2021·南昌)蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),
2024-12-03 10:30
【總結(jié)】第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題4化學(xué)式與化合價15分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)。KM.nO4K2M.nO4F.e(NO3)2Na2F.eO4N.H4NO3Ca(C.lO)2HC.lO4思路解析:本題考查基本化合價。答案:+7+6+2+6-3和+5+1+1。思路解
2024-12-03 10:28