【總結】2泰山日出⊙收獲平臺一、閱讀文中描寫日出前云海的語句,與下文比較:群山像是浮在一片白浪的海中,只有山尖分明突出,使人以為是站在一座小山丘上。在洪水泛濫的平源中間,只是這里或那里露出一塊塊干的土壤。——海涅(轉引自劉白羽《日出》)亭(泰山日觀亭——引者注)東自足下皆云漫,稍見云中白若樗蒱(古代賭博游戲的用具,類似后來的骰子——引
2025-11-07 15:37
【總結】【模擬試題】(答題時間:45分鐘)一、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。chìlè()qiónɡ()廬見.()牛羊天似.()籠.()蓋二、根據(jù)解釋寫出相應的語句。1.游牧人住的圓頂氈帳,形狀像蒙古包。(
2025-11-06 23:00
【總結】六年級語文導學案課型:新授主備人:陳貴蘭審核人:小學語文組課題:《勇氣》第一課時【學習目標】:【知識與能力目標】:1.我能正確認讀文中注音的生字。2.我能正確、流利地朗讀課文?!具^程與方法目標】:我能與小組成員合作學會文中的生字,正確流利地朗讀課文。【學習過程】:
2024-12-08 23:20
【總結】《勇氣》說課稿說課人:潘小明我說課的篇目是《勇氣》。一、說教材(一)、課文內(nèi)容:我選擇的《勇氣》編排在語文出版社七年級上冊的第四單元,這一單元安排了古典、現(xiàn)代、國外的四篇經(jīng)典小說,本文是美國作家狄斯尼的一篇小說。它講述的是第二次世界大戰(zhàn)后期,盟軍在法國諾曼底登陸時發(fā)生的一個故事。一個美國傘兵被誤投到了敵占區(qū),
2025-11-24 21:17
【總結】七年級下冊語文教案教學內(nèi)容波浪課時1課時教學目標認知目標了解作者;背誦、默寫這首詩;深入理解課文,學習象征手法,體會文中“波浪”的象征意義;領悟作者在文中表達的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標積累具有哲理性的語句。教學重難點
2025-11-20 07:47
【總結】七年級生物階段測試班級————姓名————考號————分數(shù)————一.選擇題(每題2分,共50分)12345678910111213141516171819202122232425
2025-11-20 22:30
【總結】2021-2021涇川二中初一生物(下)期中測試題班級姓名學號一、單項選擇題:(將答案序號填入下面方框內(nèi),每題1分,共40分)123456789101112131415161718
2025-11-20 22:27
【總結】七年級下生物第一次月考試卷姓名:班級:座號:成績:一、選擇題(每題2分,共50分)123456789101112131415
2025-11-20 05:20
【總結】一、選擇題1.選出沒有錯別字的一組[]A.閱歷歷程再接再厲厲兵秣馬B.嬌縱驕縱驕生慣養(yǎng)嬌小玲瓏C.發(fā)跡古跡模范事績豐功偉績D.遵守遵命屈尊下顧有所尊循2.對下列加粗詞語的運用判斷正確的一項是[]①所以,我們每一種缺陷都有補償,
2025-11-26 16:48
【總結】第6課開放與交流優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)。唐玄宗時高僧______東渡日本弘揚佛法。唐太宗時高僧______西行天竺求取佛教精義。唐都長安是一座______性大都市。答案:遣唐使鑒真玄奘國際13次派遣唐使到中國的國家是思路解析:此題考
2025-11-24 03:54
【總結】第6課開放與交流課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動,說出唐文化對日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事,找出兩者之間共同之處,能運用比較法去認識歷史現(xiàn)象和歷史人物3、觀察“唐長安城示意圖“。了解長安城城市建設布局特點,培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、在隋唐與各
2025-11-06 23:14
【總結】上一學期我們認識了多種幾何體和平面圖形,結識了新的數(shù)——負數(shù),能用一元一次方程解決許多問題,能用不同的統(tǒng)計圖呈現(xiàn)信息等等,知道數(shù)可以幫助我們把握事物變化的規(guī)律,猜測未來。這一學期還將利用數(shù)學知識解決許多有趣的問題,例如:火箭發(fā)射架的形狀為什么做成三角形?一根頭發(fā)絲的直徑大約為6萬納米,你能想像一納米有多小嗎?等等,學習了這本書以后,我們就能揭開這些
2024-12-08 05:33
【總結】德陽外國語學校初三語文組九上24課《出師表》課堂檢測題1、給下列詞語中的加點字注音。崩殂.陟罰臧否.以遺.陛下裨.補闕.漏桓.靈行.陣夙.夜駑鈍..
2025-11-26 04:59
【總結】——袁鷹袁鷹,原名田復春,又名田鐘洛,1924年生,江蘇淮安人。在著有散文集《第一個火花》《風帆》《留春集》《京華小品》《袁鷹散文選》《秋水》等。袁鷹散文作品善以抒情、議論的手法和排句、疊句的形式,渲染氣氛,點化主題,詩意濃郁。吞噬湍急輕騎艄公瀏覽一
2025-11-21 08:06
【總結】春風林斤瀾學習目標:1、了解本文欲揚先抑的寫法,領會作者對北國春風的感情.2、初步揣摩,賞析精彩的語句,體會本文擬聲詞的表達效果.3、培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的思想感情.初讀課文,思考:你感覺作者對北國
2025-11-22 01:29