【正文】 第一篇：2014年中考語(yǔ)文模擬試題(一)及答案2014年中考語(yǔ)文模擬試題（一）（全卷四個(gè)大題，含23個(gè)小題；滿分100分，考試時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)文知識(shí)積累（本大題含1～6小題，其中1～5小題，每小題2分；第6小題8分，共18分）（D）A．頭暈?zāi)垦＃▁u224。n）愕然（232。）羸弱（l233。i）縹碧（piǎo）．．．．B．惟妙惟肖（xi224。o）孕育（y249。n）匿名（n236。）惺忪（sōng）．．．．C．吹毛求疵（cī）禁錮（g249。）佇立（zh249。）焙燒（b232。i）．．．．D．廣袤無(wú)垠（m224。o）污穢（su236。）褻瀆（d）秕谷（bǐ）．．．．2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A）A．海市蜃樓鋒芒必露拂曉哺育寸積銖累 B．遮天蔽日通宵達(dá)旦清澈狼藉一籌莫展 C．?dāng)嗾氯×x鞠躬盡瘁緘默嬉鬧無(wú)精打采 D．不求甚解黯然失色拮據(jù)奧秘浮想聯(lián)翩3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．B．陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門庭若市，來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)買各種新鮮．．．．蔬菜。C．他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽遥祥T求購(gòu)別人珍藏的奇石。．．．． D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生．．．．克服困難的意志。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。，國(guó)土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。、國(guó)力的強(qiáng)大是中國(guó)撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“感恩奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。5．下列表述不正確的一項(xiàng)是(C)A．《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，作者用虛構(gòu)情節(jié)和幻想的手法，揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡。B．《名人傳》中的三大名人分別是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。C．《西游記》中，唐僧在五行山下收孫悟空，在流沙河收豬八戒，路經(jīng)高老莊收沙僧為徒。從此，師徒四人開始了西天取經(jīng)的漫漫旅程。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的：晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。6．根據(jù)提示填空。（①～④題必做，⑤⑥兩題任選一題作答，每空1分，共8分）①散入珠簾濕羅幕。②神龜雖壽。③，小園香徑獨(dú)徘徊。④，志在千里。烈士暮年。⑤文天祥的《過(guò)零丁洋》一詩(shī)中運(yùn)用比喻把個(gè)人遭遇與國(guó)家命運(yùn)緊密結(jié)合在一起的詩(shī)句是：。⑥沙塵肆虐之下，人們對(duì)碧水藍(lán)天、茂林修竹的珍愛愈加強(qiáng)烈。你心中理想的自然環(huán)境是怎樣的，請(qǐng)借用古詩(shī)文中的名句來(lái)表達(dá)，寫出連續(xù)的兩句：。二、語(yǔ)文綜合運(yùn)用（本大題含7～8小題，共6分）7．閱讀下面的材料，按要求完成（1）～（2）題。（4分）“漢字書寫”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。材料一 據(jù)報(bào)道，2007年起，北京市規(guī)定，戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”，類似“與食（時(shí)）俱進(jìn)”等不規(guī)范的諧音成語(yǔ)將禁止出現(xiàn)在北京戶外廣告中。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱者，今后將一律不予登記或備案。北京市有關(guān)部門今年將聯(lián)手開展語(yǔ)言文字規(guī)范工作，從企業(yè)名稱登記、廣告宣傳審批、交通指示牌、景區(qū)說(shuō)明牌、公交線路站牌等方面，排查并消除用語(yǔ)用字不規(guī)范現(xiàn)象。材料二 從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：語(yǔ)文在寫作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。材料三 2008年，海南省教育廳出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)的指導(dǎo)意見》。要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫字課以毛筆字為主，保證每周寫字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫字時(shí)間。①請(qǐng)任選其中一則材料，概括其主要信息。（材料一）北京規(guī)定戶外廣告禁用“諧音成語(yǔ)”；（材料二）2008年高考調(diào)整為每錯(cuò)一個(gè)字扣一分；（材料三）海南省加強(qiáng)中小學(xué)寫字教學(xué)和訓(xùn)練。②假如你作為學(xué)校派出的小記者，根據(jù)材料三作采訪，說(shuō)說(shuō)你的主要采訪對(duì)象和話題。示例：到海南部分中學(xué)，了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)此的不同觀點(diǎn)，了解其社會(huì)反響等。主題辯論。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書寫的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀點(diǎn)，為正方寫出辯論詞。反方：現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及，有這樣快而好的書寫方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫漢字呢？不如把精力和時(shí)間用在提高計(jì)算機(jī)的操作上。正方：雖然現(xiàn)在計(jì)算機(jī)書寫漢字已經(jīng)普及，這種方式確實(shí)快而好，但是從客觀來(lái)講并不是所有的漢字書寫都能用計(jì)算機(jī)操作，更重要的是漢字和漢字書法是我們民族的寶貴文化遺產(chǎn)，那更是計(jì)算機(jī)不能代替的。因此在掌握現(xiàn)代漢字書寫技術(shù)的同時(shí)，我們決不能放松漢字規(guī)范書寫訓(xùn)練。學(xué)習(xí)漢字書法，既可以提高我們的漢字書寫能力，還可以陶冶我們的情操。三、閱讀（本大題含9～22小題，共36分）（一）閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（4分）田園樂(lè)（王維）萋萋芳草春綠，落落①長(zhǎng)松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識(shí)衣冠②?！咀ⅰ竣俾渎洌核筛呙病＂谝鹿冢菏看蠓虻拇┐?。（1）你是怎樣理解第二句中的“夏寒”一詞的？（2分）這里的“夏寒”應(yīng)該理解成松樹蔥郁、茂盛，給人以陰涼之意。（2）三、四兩句描繪了一種怎樣的生活？（2分）描繪了一種閑適、平和、質(zhì)樸的田園生活。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：點(diǎn)出“恬淡、悠然、平和、閑適”等其中一個(gè)，得1分，指出質(zhì)樸或“淳樸”等，得1分。共2分。（二）閱讀《岳陽(yáng)樓記》選段，完成第10—13題（10分）。①若夫淫雨露霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)。濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然．感極悲者矣。②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光。一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金。靜影沉璧。漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。③嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人．吾誰(shuí)與歸?10．解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)山岳潛形潛：——隱沒(méi)(2)薄暮冥冥薄：——迫近(3)春和景明景：—— 日光(4)予嘗求古仁人之心嘗：—— 曾經(jīng) 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)（1）浮光躍金，靜影沉璧。波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。(2)微斯人，吾誰(shuí)與歸?(如果)沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?12．用原文語(yǔ)句填空。(2分)選文第③段“是進(jìn)亦憂，退亦憂”一句中，“進(jìn)”指的是居廟堂之高，“退”指的是處江湖之遠(yuǎn)；“古仁人”能夠做到“進(jìn)亦憂，退亦憂”的原因是不以物喜，不以己悲。13．登樓者面對(duì)兩種不同景色產(chǎn)生了“悲”和“喜”的感情，作者寫這一內(nèi)容的目的是什么?請(qǐng)結(jié)合選文回答。(2分)寫登樓者以物喜、以已悲的感情，是為了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。（三）閱讀下面文章，完成14～17題。（10分）學(xué)會(huì)看食品的“簡(jiǎn)歷”在超市里買東西的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)去看包裝上的食品說(shuō)明嗎?怎么看懂食品說(shuō)明，要看的是哪些項(xiàng)目?首先看食品類別。說(shuō)明上要標(biāo)明食品的類別，類別名稱必須是國(guó)家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品?如果看見說(shuō)明上的“食品類別”項(xiàng)目注明“調(diào)味牛奶”，這就說(shuō)明，這是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近。反過(guò)來(lái)，如果是在水里加了點(diǎn)牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，不能用來(lái)替代牛奶給幼兒喝。第二看配料表。食品的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點(diǎn)：第一大看點(diǎn)，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)當(dāng)排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說(shuō)明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會(huì)好得多。第二大看點(diǎn)，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過(guò)敏或不良反應(yīng)的配料。比如說(shuō)，如果一個(gè)人對(duì)花生過(guò)敏，那么買餅干點(diǎn)心等食品的時(shí)候一定要非常仔細(xì)地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點(diǎn)，看其中的食品添加劑。目前我國(guó)對(duì)食品添加劑的標(biāo)注也越來(lái)越嚴(yán)格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標(biāo)注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”、“胭脂紅”等，一般是色素?？吹綆兜赖脑~匯，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜味劑?？吹綆А澳z”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土?xí)慣了。第三看營(yíng)養(yǎng)含量。對(duì)很多食物來(lái)說(shuō)，營(yíng)養(yǎng)者是人們攝取的重要目標(biāo)，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對(duì)于以口感取勝的食物來(lái)說(shuō)，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標(biāo)。這幾個(gè)項(xiàng)目，自然是越低越好的。第四看產(chǎn)品重量、將含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來(lái)可能便宜，甚至貼著“降價(jià)”標(biāo)簽，但如果按照產(chǎn)品重量來(lái)算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺(jué)得挺重，但重量都來(lái)自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進(jìn)去的部分可能沒(méi)多少分量。第五看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件，保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品出廠時(shí)具備的應(yīng)有品質(zhì)，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但很可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。保存期或最后食用期限則表示，過(guò)了這個(gè)日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當(dāng)選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒(méi)有過(guò)期，隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，其中的營(yíng)養(yǎng)成分或保健成分還是會(huì)有不同程度的降低。最后還要看認(rèn)證標(biāo)志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，比如有機(jī)食品標(biāo)志、綠色食品標(biāo)志、無(wú)公害食品標(biāo)志、原產(chǎn)地認(rèn)證標(biāo)志等，還有QS標(biāo)志，沒(méi)有它的食品就不能進(jìn)入超市銷售。這些標(biāo)志代表著產(chǎn)品的安全品質(zhì)或管理質(zhì)量，具體意義在后面還會(huì)細(xì)致說(shuō)明。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認(rèn)證的產(chǎn)品。那些商家自封的標(biāo)志不必在意，但產(chǎn)地說(shuō)明還是值得看看的，因?yàn)槿绻a(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒(méi)有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會(huì)讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會(huì)從土壤、灌溉水中進(jìn)入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。細(xì)看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購(gòu)買那些對(duì)廠家來(lái)說(shuō)利潤(rùn)最大的產(chǎn)品了。(摘自《這樣選購(gòu)食品最安全》有改動(dòng))“簡(jiǎn)歷”指的是什么?取這樣的標(biāo)題有什么好處?(3分)包裝上的食品說(shuō)明。這個(gè)標(biāo)題采用比喻的修辭手法，將食品說(shuō)明稱為食品的“簡(jiǎn)歷”，生動(dòng)形象地點(diǎn)明了文章的說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。，其作用是(2分)具體說(shuō)明了原料排序的法規(guī)要求（或說(shuō)明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當(dāng)排在第一位，最少的原料應(yīng)該排在最后一位），淺顯易懂。?為什么?(2分)保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過(guò)期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒(méi)危險(xiǎn)。．．不能刪去?！翱赡堋北硎就茰y(cè)（或起限制作用），是說(shuō)食品過(guò)了保質(zhì)期吃了不是一定就有危險(xiǎn)，但不排除有危險(xiǎn)的可能性；如果去掉，則變成完全沒(méi)有危險(xiǎn)了，這與事實(shí)情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。超市里有兩種飲料，一種說(shuō)明上注明的是“調(diào)味牛奶”，一種注明的是“乳飲料”。請(qǐng)你幫助這位母親選擇其中的一種，并結(jié)合上文談?wù)勀愕囊罁?jù)。(3分)選擇調(diào)味牛奶。“調(diào)味牛奶”是在牛奶當(dāng)中加了點(diǎn)調(diào)味的成分，這樣的產(chǎn)品和牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值比較接近?！叭轱嬃稀笔窃谒锛恿它c(diǎn)牛奶成分，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值就比牛奶差遠(yuǎn)了，達(dá)不到增加營(yíng)養(yǎng)的目的。（四）閱讀下面文章，完成18～22題。（12分）尋 春①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了；可也正因?yàn)檫€沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思??②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰？”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢？又尋春的什么呢？??嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。④不上田間小路，我只朝著曠野走去。⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒(méi)有一兩株敢于破土而出的小草？即使有，怕也不易找見??⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒(méi)了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒(méi)散盡??我不禁責(zé)怪起自己來(lái)：雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。⑦漸漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望??怎么？遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，竟泛出一片新綠！仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好嫩，好新鮮?？赡菚绲兀置魇俏也沤?jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒(méi)見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，(A)春天，悄悄兒地飛落在林邊了？??我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。⑧小橋下，流水依然遲遲的；林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，竟又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了？⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”?、庵赜峙芑厣侥_下，大石跟前；轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么