20xx年春季學(xué)期理化生實組教研工作總結(jié)(已修改)
2024-10-14 04:27 本頁面
【正文】 第一篇：2010年春季學(xué)期理化生實組教研工作總結(jié)2010年春季學(xué)期理化生實組教研工作總結(jié)楊生金本著“為了學(xué)生的終身發(fā)展”的課程理念，穩(wěn)步推進新課程改革，落實基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，在常規(guī)中促發(fā)展，向常規(guī)要成績。本人在學(xué)校的指導(dǎo)和支持下，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)教研要求，嚴(yán)于律已，事事帶頭，配合組內(nèi)全體教師的共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好完成了教務(wù)處布置的教研任務(wù)及本學(xué)期的教研計劃。現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：召開教研組會議,組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行理化生實新課程標(biāo)準(zhǔn)新課程教學(xué)理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，充分的準(zhǔn)備，相互交流了很有價值的新的教學(xué)理念和方法。并書寫成較有價值的材料保存。學(xué)習(xí)時傳達(dá)學(xué)校教務(wù)處教研要求，利用遠(yuǎn)程教育資源。2．“三課”活動 , 本學(xué)期組內(nèi)的老師開展聽評課制度。不僅僅落實在每學(xué)期幾節(jié)的研討課上，還落實在平時的每一節(jié)課中。要求組內(nèi)每一位教師精心地備好每一堂課，準(zhǔn)備隨時有老師進入課堂。教師公開課以農(nóng)在峰老師上了初二物理課，聽課的老師要認(rèn)真聽課，做好記錄，記錄中要有聽課的時間、地點、教者、交流（含教案交流）、反思等內(nèi)容，不僅僅有質(zhì)的要求，還有量的要求。本學(xué)期，聽課都達(dá)到10節(jié)以上，每次組內(nèi)的研究課完后，我都召集組內(nèi)的教師認(rèn)真分析聽課的情況。并且和組內(nèi)教師一起深入課堂，了解理化方面教和學(xué)的第一手資料，大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，各抒已見。總結(jié)出授課教師在這次研究課上所表現(xiàn)的優(yōu)點和缺點。對于不足的地方，都一一給予提出更好教學(xué)手段和操作方法，好使授課教師在以后的教學(xué)水平更上一層樓。組織組內(nèi)全體教師集體評課，評課時組員們態(tài)度端正，仔細(xì)認(rèn)真，大膽發(fā)言，本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的原則，真誠的提出缺點，幫助他人。3．認(rèn)真貫徹校本研究的特色。每次活動解決實際問題，進行研討，并做好記錄。備課組內(nèi)明確的專題研究，要求共同參與并寫好各自的研究報告，在確定的教研主題下，通過相互聽、評課、集體備課等方式，各備課組內(nèi)的老師互幫互助、取長補短，促進共同成長。發(fā)揮組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n的優(yōu)勢，通過認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。特別要指出的是，對年輕的教師，老教師要起指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，幫助年輕教師快速的成長、發(fā)展。全體教師能發(fā)揚互相幫助，互相鉆研，互相提高的精神。新老教師間互幫互學(xué)，老教師教給新教師教學(xué)經(jīng)驗并向新教師學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)。4．切實保證大型活動和考試,要求各年級要有詳細(xì)而科學(xué)的備考計劃和方案，特別是有中考的年級，畢業(yè)年級要認(rèn)真研究當(dāng)前形勢的變化，認(rèn)清本學(xué)科命題的趨勢，認(rèn)真分析學(xué)生的優(yōu)點和缺點，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，發(fā)揮群體優(yōu)勢及時解決，使工作有條不紊地展開，從整體上提高教學(xué)質(zhì)量，保證九年級理化成績有所突破，還要爭取提高優(yōu)良率的提升。其他年級也要關(guān)注大型的考試，在復(fù)習(xí)期間，組內(nèi)的教師在設(shè)計復(fù)習(xí)題時，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研復(fù)習(xí)題型和復(fù)習(xí)方法。中考的熱點、亮點、動向。本學(xué)期內(nèi)理化生組的老師相互編寫了試卷，配合默契。5．堅持校本研訓(xùn)工作，本組不僅僅要把培訓(xùn)制度化，要把這項工作當(dāng)成自己工作中必要的一個環(huán)節(jié)，看成獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。所以本組在完成任務(wù)的同時，教研組會開展一些活動，如技能操作、讀書報告、課題研究、專題講座等活
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1