【正文】 第一篇：60本中外名著60本中外名著必讀書目《周易》、《詩經(jīng)》、《老子》、《論語》、《孫子兵法》、《孟子》、《莊子》、《史記》、《壇經(jīng)》《古文觀止》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《紅樓夢》、《中國近百年學術史》《魯迅選集》、《中國哲學簡史》、《中國法律與中國社會》、《理想國》、《神曲》、《哈姆雷特》、《思想錄》、《社會契約論》、《歷史理論批判文集》、《約翰 克里斯朵夫》、《科學史》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《路德維希 費爾巴哈和德國古典哲學的終結(jié)》、《毛澤東選集》、《鄧小平文選》選讀書目《禮記》、《荀子》、《左傳》、《韓非子》、《論衡》、《三國志》、《世說新語》、《文心雕龍》、《李太白集》、《資治通鑒》、《明夷待訪錄》、《儒林外史》、《人間詞話》、《中國哲學大綱》、《國史大綱》、《圣經(jīng)》、《國富論》、《論法的精神》、《復活》、《物種起源》、《城堡》、《飛鳥集》、《新教理論與資本主義精神》、《精神分析引論》、《西方哲學史》、《歷史研究》、《德意志意識形態(tài)》、《社會主義從空想到科學的發(fā)展》、《哲學筆記》第二篇：中外名著中外名著”閱讀一、[考點梳理]要求學生在平常的語文學習中，對文學名著要適當加以了解，記住作品的作者、人物、情節(jié)等有關內(nèi)容，訓練自己的閱讀能力和理解能力，提高自己的鑒賞水平?？疾樽髌返幕境ＷR外，還要求概述情節(jié)，甚至要寫出閱讀收獲，情節(jié)是比較經(jīng)典的或能給學生留下深刻印象的，既不為難學生又可避免不讀名著而得分的現(xiàn)象。盡量考慮到綜合性，可以結(jié)合語言基礎知識、閱讀、寫作題，將相關的知識整合起來。二、[備考要點]從涉及內(nèi)容來看，此類題主要考查名著的名稱，名著的作者，名著中的主要人物形象，精彩的故事情節(jié)，內(nèi)容提要以及從作品中得到的啟發(fā)等。從考查的形式看，主要有：名著常識填空、根據(jù)有關情節(jié)撰寫對聯(lián)、針對某一部名著展開辯論、制作名著推薦卡、名著訪談錄、名著仿寫、讀名著談閱讀體會以及課外名著拓展閱讀等形式?？碱}講究開放性、靈活性、綜合性，充分體現(xiàn)新課標的精神。三、名著閱讀建議：（一）不能單獨地為應試而讀名著，那種帶有明顯功利目的的閱讀，往往會掩蓋作品的多種美質(zhì)。（二）“好書不厭百回讀”，作為經(jīng)得起歷史考驗、歷久彌新、人皆推之的名著不是讀一遍、兩遍就能得其精髓的。（三）名著本身就是豐富的語言寶藏，那種只看情節(jié)、光圖熱鬧的閱讀，不是真正意義上的語文閱讀。（四）重要章節(jié)、精采段落要反復研讀，要以審美者的眼光去欣賞，要以批評家的心態(tài)去接受。做到這樣幾點，我想：作為中華民族寶貴精神遺產(chǎn)的名著，才能真正走進學生的心靈應考策略。四、[題型特點]（一）、填空式（2005年福建省福州市）一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺__________、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在___________酒店結(jié)識（母夜叉）；醉打蔣門神，替金眼彪_________奪回______；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成__________；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂?！保ǘ?、對聯(lián)式（2005年江蘇省鎮(zhèn)江市）看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后，有人出了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結(jié)合《西游記》和《水滸傳》中的有關情節(jié)寫出下聯(lián)?！段饔斡洝罚篲________________《水滸傳》：_________________（三）、辯論式（2005年湖北省黃岡市）某校初三（6）班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說？反方：我方認為豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經(jīng)的路上意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個談生怕死、自私自利的人。正方：__________________________________________________________________________________________。（四）、推薦卡（2005年遼寧省沈陽市）某同學用表格形式做讀書卡片時，遇到了困難，請幫助他把表格填充完整。作品作者精彩情節(jié)《水滸》施耐庵__________________________________老舍____________________《威尼斯商人》_________法庭審判契約糾紛案（五）、訪談式（2005年山西?。┬×謪⒓又醒腚娨暸_“開心辭典”答題活動時，向你電話求助，讓你為他介紹水滸中的一段故事。請你把你講的內(nèi)容寫在下面。要求：⑴從“景陽岡武松打虎”或“林教頭風雪山神廟”中任選一個；⑵敘述簡明，情節(jié)概括，任務性格突出；⑶字數(shù)在80個以內(nèi)（含標點）。_____________________________________________________________________________________________________________________________________（六）、感悟式閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。（2005年南通市）《為你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優(yōu)秀的文學作品，是一個文明人增長知識、提商修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！闭垙南铝袝恐腥芜x一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》________________________________________________________________________________________________________________________________________ 上述幾種類題型有的要填書名、作者、人物、情節(jié)，還有的要寫讀后感。這就要求學生在平常的語文學習中，對文學名著要適當加以了解，記住作品的作者、人物、情節(jié)等有關內(nèi)容，訓練自己的閱讀能力和理解能力，提高自己的鑒賞水平。五、[解題思路]結(jié)合語言基礎知識例1：根據(jù)下面畫線句子的特點，仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；______________，___________。例2：根據(jù)《三國演義》中的人物及情節(jié)，補全下面的一對對子。借____________，諸葛亮__________________________賢才，____________三顧茅廬例3：根據(jù)名著內(nèi)容對對子。絕望島，魯濱遜戰(zhàn)勝孤獨______________________這三道題將句子仿寫、對對子和名著閱讀結(jié)合起來進行考查，既能真實考查學生名著閱讀的基本情況，又能考查學生的仿寫、對對子的能力，是具有開放性和綜合性、對學生能力要求較高的題目。結(jié)合閱讀例：閱讀《生于憂患死于安樂》，完成以下題目。本文開頭簡要列舉的六個歷史事例的共同點是什么？在新課標所要求閱讀的課外文學名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請舉出一例，按提示加以說明。①作品名稱：《_________》②主要人物：_____________③主要事例：_________________④對你的啟示：_________________________________________________這道題將文言文閱讀和名著閱讀結(jié)合起來考查，由課內(nèi)延伸