【正文】 第一篇：《24時計時法》教學(xué)設(shè)計《24時計時法》教學(xué)設(shè)計仙米鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)王占良一、概述：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書三年級下冊P52－54上的內(nèi)容和例3 以及練習(xí)，本課需要2個課時，這節(jié)時第一課時；24時計時法在生活中廣泛采用著，讓學(xué)生了解這方面的知識是很有必要的。這節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上向?qū)W生介紹有關(guān)24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。24時計時法是在時、分、秒的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，由于學(xué)生平時很少使用24時計時法，因此在用24時計時法表示下午幾時或晚上幾時時，學(xué)生往往感到不太習(xí)慣。教學(xué)時，應(yīng)使用鐘表模型等教具或?qū)W具，理解24時計時法?！?4時計時法》的學(xué)習(xí)是通過觀察，了解信息，并動手操作表示火車出發(fā)和到達(dá)的時間，理解時刻。通過線段圖，理解從出發(fā)到到達(dá)要經(jīng)過一定的時間，這就是一段時間，并利用線段圖幫助學(xué)習(xí)計算經(jīng)過的時間的方法，運用以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探究用普通記時法計算經(jīng)過的這一段時間。在交流探討中真正掌握計算一段時間的方法。通過交流生活中的一些時間，體驗時間在生活中的實際意義，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并加深對一個時刻與一段時間的理解，掌握計算一段時間的方法。二、教學(xué)目標(biāo)分析三、學(xué)習(xí)者特征分析 一般特征：學(xué)生是三年級的學(xué)生；學(xué)生對認(rèn)識生活中的小數(shù)興趣濃厚；思維以直觀形象為主。初始能力：學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了鐘表，初步認(rèn)識了時間的表示方法，并且學(xué)習(xí)了常用計量單位時分秒；學(xué)生有良好的與他人合作交流等學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)態(tài)度端正。信息素養(yǎng)：學(xué)生能主動收集相關(guān)學(xué)習(xí)資料，通過自學(xué)了解所學(xué)知識，大部分學(xué)生能通過多種途徑查找有關(guān)資料。四、教學(xué)策略與設(shè)計創(chuàng)設(shè)情境，媒體演示：使學(xué)生充分感受24時計時法在生活中運用廣泛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。啟發(fā)談話，確定問題：在上述情境下引發(fā)學(xué)生對“24時計時法”這一新知識的探討。自主學(xué)習(xí)，思考探究：在提出問題后，不是由教師直接告訴學(xué)生答案，而是為了如何去解決“一天有24小時”這一問題展開探索、交流來學(xué)習(xí)有關(guān)時間的知識。特別注重發(fā)展學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”能力。合作交流，實踐強化：討論、交流，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的理解。五：教學(xué)資源與工具設(shè)計 1．教學(xué)環(huán)境：多媒體教室 2．教學(xué)資源l義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《數(shù)學(xué)》三年級下冊l調(diào)查表（喜歡的電視節(jié)目的播出時刻）、多媒體課件、鐘表模型等。六、教學(xué)設(shè)計：（一）、情境引入：孩子們，重慶市可美啦，想去看看嗎？一起來瞧瞧。（課件出示重慶的標(biāo)志性建筑及重慶百貨的營業(yè)時間：9：00—21：30）？（出示：早上9：00—晚上9：30）這兩種計時的方法都能表示出重慶百貨的營業(yè)時間。（指早上9：00—晚上9：30）是我們平時習(xí)慣的說法，用了“早上、晚上”表示時間的詞，這是普通計時法。（指9：00—21：00）是用什么方法計時的？你們還在哪些地方見過這種計時方法？（請學(xué)生說說。）24時計時法在生活中隨處可見。那為什么要采用24時計時法來計時呢？24時計時法又有什么優(yōu)越性呢？今天，咱們就一起來研究和學(xué)習(xí)24時計時法。（板書課題。）今天我們利用鐘面來認(rèn)識24時計時法。（二）、新課，一天是24小時。（1）你知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的？（引起一天的開始是1：00和夜里12：00兩種答案的爭論）（2）出示倒計時的場面：見過這個場面嗎？新年的鐘聲即將敲響，一起倒計時，當(dāng)我們倒數(shù)到1的那一瞬間，鐘面上的時針、分針、秒針都指到了幾？這個時刻意味著什么？（舊的一天結(jié)束了，新的一天開始了，新的一年開始了。）（3）現(xiàn)在該知道一天是從什么時候開始的，什么時候結(jié)束的了吧？深夜12時也叫做0時。0時是白天還是夜晚？（4）咱們一起將時針、分針撥到0時，聽清老師的要求，第一：請在鐘面上撥出你一天的作息時間，并說說什么時候你在做什么；第二：請思考：時針在一天里走幾圈，一天共多少小時？另外：撥鐘時只撥時針，分針不動。（學(xué)生撥鐘，師巡視）（5）一天里時針走了幾圈？第一圈是從什么時候到什么時候？第二圈呢？誰來撥給大家看看？請你撥給大家看看，說說哪個時刻你在干什么。（6）對，一天里時針走了兩圈，一天共是多少小時？那你能在鐘面上把24小時數(shù)出來嗎？（請一生上來撥、數(shù)。），一天是24小時。（1）咱們也來數(shù)一數(shù)。（課件演示一日里時針走動的情況，同時師生共同數(shù)出一天有24小時。）（2）一天一共是24小時，我們把從0時到24時的計時法，叫做24時計時法。（板書：從0時到24時的計時法叫做24時計時法。），得出用24時計時法表示時刻的方法。（1）孩子們通過撥鐘知道了一天里，時針正好走兩圈，共24小時，那仔細(xì)觀察，外圈的數(shù)表示什么？它和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系？先獨立思考，再四人小組交流交流。（2）抽生匯報。（鐘面外圈的數(shù)字表示中午12時到夜里的24時，是時針走第二圈時對應(yīng)的時刻。問：第二圈的數(shù)具體表示什么？你能找一個數(shù)舉例嗎？（時針從0時起共走了幾小時）外圈的數(shù)和內(nèi)圈的數(shù)相差12。相差12是什么意思？（外圈比內(nèi)圈多12）（3）在實際生活中，鐘面上只有第一圈的數(shù)，咱們又怎樣利用剛才找到的兩圈的關(guān)系用24時計時法來表示時刻呢？（出示一個9時的鐘面）：這是什么時候？（學(xué)生引起爭論：上午9時和晚上9時）師：這個時刻既可以表示上午9時，也可以表示晚上9時。板書（上午9時 晚上9時）。（4）上午9時和晚上9時用24時計時法怎樣表示？（抽生回答，求證：你們也這樣認(rèn)為嗎？怎么想的？）（板書答案）（課件演示）上午9時是時針時走第一圈所指的時刻，表示一天過去了9小時，所以用24時計時法表示就直接說9時。（板書：9時）（課件演示）：晚上9時是時針走第二圈的時刻，從0時起，時針走過了中午的12時，進(jìn)入了第二圈后又走了9小時，所以用9加上第一圈走了的12小時就等于21小時，表示一天過去了21小時，所以，用24時計時法表示是21時。（6）討論、提煉方法：我們用24時計時法表示了上午9時，晚上9時，還用不用說上午幾時，晚上幾時？（就直接說幾時）。那么怎樣用24時計時法準(zhǔn)確表示時針走第一圈的時刻和第二圈的時刻？（學(xué)生討論）請學(xué)生回答。師小結(jié)：用24時計時法表示時針走第一圈的時刻時，鐘面上時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針?biāo)傅臄?shù)加上12就是24時計時法的時刻。（7）下午5時用24時計時法表示幾時？怎樣算的？（板書）師小結(jié)： 24時計時法表示時刻時，這個時刻從0時起過了幾小時，就直接說幾時。4.（1）P53的“做一做”：認(rèn)識了用24時計時法計時的方法，現(xiàn)在咱們就運用知識，解決生活中的實際問題。請你連一連。學(xué)生翻書第P53頁，先獨立完成，再講評：15時30分用普通計時法怎么說？怎么知道的？23時呢？（2）書P54第1題。（1）今天老師還為你們帶來了一個小節(jié)目呢：（視頻：大風(fēng)車），是什么時候播出？對于這個節(jié)目的播出時間有兩個小朋友發(fā)生了爭論：（課件出示）誰說得對？誰又不對呢？學(xué)生判斷。再出示第三個用24時計時法的，這樣說對嗎？他也沒說是上午還是下午??？（2）師：孩子們想一想，24時計時法的優(yōu)點在哪一點？（簡潔，不易出錯）所以，生活中好多地方都用24時計時法來計時。（課件出示）24時計時法的簡潔、不易出錯的特點使它在生活中的應(yīng)用非常廣泛。它是國際通用的一種計時法。、例3（計算經(jīng)過的時間）（1）我們工作室的老師們今天下午2時40分乘車從石柱出發(fā)，離開咱們美麗的石柱回渝中區(qū)，在19時45分正點就能到達(dá)渝中區(qū)。（出示兩個鐘面），算一算，乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長時間？（2）要求乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長時間就是求什么？你打算怎樣解決？（讓學(xué)生思考一下）同桌的孩子討論討論。（板書：下午2時40分19時45分）（3）誰來說說你怎樣解決？（3）學(xué)生回答，師：對，你的方法可以用圖來表示：（出示線段圖）。師在線段圖上說詳細(xì)點：出發(fā)時刻是14時40分，到達(dá)時刻是19時45分，要求乘汽車從石柱到渝中區(qū)要用多長時間就是求14時40分到19時45分中間這一段經(jīng)過的時間，就用結(jié)束時刻減開始時刻。（4）你能算出重慶百貨全天的營業(yè)時間嗎？三、全課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你們知道了些什么？有些什么收獲？四、你知道嗎？，大家知道了一天有24小時，那一天為什么