美麗的彩虹教案樣例5(已修改)
2024-10-14 03:24 本頁面
【正文】 第一篇：《美麗的彩虹》教案《美麗的彩虹》教案教學(xué)目標(biāo)：認識10個生字，會寫6個生字，培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。讓學(xué)生學(xué)會到一些彩虹方面的知識。朗讀詩歌，進一步體會詩歌的韻律美。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象，感受大自然的美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的感情，激發(fā)探索大自然的興趣。教學(xué)重難點：借助拼音，結(jié)合語句認讀生字，按筆順寫字。有感情地朗讀課文，體會和想象彩虹之美，體會詩歌的語言美。教學(xué)方法：討論法、講授法教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、相關(guān)課件、圖片 教學(xué)課時：2課時第1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：用謎語引入課題，板書：彩虹。讓我們一起來看看彩虹吧！課件上出示彩虹的圖片，提問：彩虹給你留下了什么樣的印象？（生答，師評價）不僅我們覺得彩虹很漂亮、美麗，還有很多人都覺得彩虹很美麗，為此有人還寫了一首小詩，板書：美麗的（讓生齊讀課題）二、初讀課文，認讀生字： 今天我們就一起去看看這美麗的彩虹，翻開書50頁。聽錄音，再自讀課文，與同學(xué)交流不認識的字；小組來識字，小老師領(lǐng)讀；用開火車的方式來識字；三、理解內(nèi)容，美讀課文：請同學(xué)再讀課文，注意思考問題；分小節(jié)讀課文，每讀一段，分析朗讀時應(yīng)注意的語氣；邊讀邊展開自己的想象，補充相應(yīng)的語句；請學(xué)生想小弟弟、小妹妹一樣的對彩虹提問題并補充語句；美讀課文：師生共同合作角色扮演，小組賽讀，全班齊讀，可以加上自己喜歡的動作，會背的同學(xué)可以背誦。介紹彩虹出現(xiàn)的原理，請同學(xué)結(jié)合自己的生活實踐，來說說你們在生活中見到的彩虹。四、總結(jié)：我們怎么樣做才能留住美麗的彩虹呢？我們可以畫彩虹、搜集彩虹的資料的方法。板書設(shè)計：美麗的彩虹雨過天晴神奇的橋美麗的項鏈神奇、美麗第2課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：指名讀課文：出示生字組成的詞語，指名讀；二、學(xué)習(xí)寫字：出示生字：空、丁、定、七、巨、色；齊讀生字；分析字形，筆順。重點指導(dǎo)：七、丁、定學(xué)生自學(xué)剩下的生字。學(xué)生用剛學(xué)過的生字進行造句練習(xí)；三、課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很棒!每個字都在田字格里寫兩遍。板書設(shè)計：美麗的彩虹空定丁七巨色第二篇：《美麗的彩虹》教案美麗的彩虹（第一課時）教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生利用自己所掌握的識字方法識字并朗讀課文，把課文讀通順。調(diào)動學(xué)生的一切感官感受彩虹的美麗，并指導(dǎo)朗讀。在學(xué)文的過程中培養(yǎng)學(xué)生的想象力。一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過彩虹嗎？在什么地方見過，是什么樣子的？欣賞彩虹圖片，感受彩虹的美麗。談?wù)効戳藞D片的感受。今天，我們一起到課文中去看看這美麗的彩虹。二、初讀課文，自主識字。指讀課文，用喜歡的符號把不認識的生字畫出來，并多讀幾遍。分小節(jié)，標(biāo)上序號。挑選自己最喜歡的小節(jié)讀給別人聽。三、檢查學(xué)生的識字情況。認生詞認生字。四、再讀課文。把生字詞放回課文中再讀讀課文。五、感悟?qū)W文。丁丁和冬冬眼里
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