【總結(jié)】繪本、童話、故事在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用吳櫻菁高苑科技大學(xué)通識(shí)教育中心※從故事的呼喚中看生命的豐富童話及繪本對(duì)兒童情緒成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。繪本及童話對(duì)內(nèi)在兒童再成長(zhǎng)的意義。童話故事及繪本在諮商上應(yīng)用的多元性.運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的個(gè)別諮商技巧。運(yùn)用童話及繪本當(dāng)媒材時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧。兒童希望從父母與老師處得
2025-05-12 12:04
【總結(jié)】馬玲,新教育研究中心“毛蟲與蝴蝶”兒童(értóng)階梯性閱讀研究,第一頁(yè),共二十五頁(yè)。,,蘇菲生氣(shēngqì)了[美]莫里·邦圖文翻譯:流火此圖畫書曾獲:2000凱迪克銀獎(jiǎng)2000夏洛特·佐...
2025-10-23 23:52
【總結(jié)】第一篇:淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:美術(shù)教學(xué)有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,因此,具有較為重要的作用。利用兒童繪本作為載體展開教學(xué)工作...
2025-10-04 20:35
【總結(jié)】童話及繪本在兒童情緒輔導(dǎo)之應(yīng)用高苑技術(shù)學(xué)院諮商輔導(dǎo)中心吳櫻菁一、童話及繪本對(duì)兒童情緒成長(zhǎng)的貢獻(xiàn):1.它向兒童顯示他們?cè)S多的感覺是與別人相同的,而那些感覺是正常與自然的。2.它探索許多不同的觀點(diǎn)的感覺,給予完整的描述,並提供命名的依據(jù)。3.不同主角的行為,顯示處理特殊情緒的不同方式。4.
2025-06-29 15:54
【總結(jié)】第一篇:繪本推薦 繪本推薦 一、認(rèn)識(shí)自我《我不知道我是誰(shuí)》《你很特別》 《我是特別的,我是最好的》《小綠狼》 《奧莉薇》 《小豬變形記》 《小貓玫瑰》 《我很善良》 《蚯蚓的日記》 ...
2025-10-16 02:40
【總結(jié)】第一篇:大班繪本 大班繪本:婷卡 戴溪幼兒園 黃明 活動(dòng)目標(biāo): ,體會(huì)角色心理的變化。 ,感受互相尊重,和諧相處的美好。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 課件、繪本?;顒?dòng)過程: 一、出示PPT1—2,介...
2025-10-20 02:37
【總結(jié)】第一篇:繪本教案 阜康市陽(yáng)光幼兒園教師日工作計(jì)劃執(zhí)教人:謝嬌 繪本《一根羽毛也不能動(dòng)》教案 活動(dòng)名稱:一根羽毛也不能動(dòng)活動(dòng)目標(biāo): 1、根據(jù)畫面提供的線索,大膽猜測(cè),表達(dá)自己的想法,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)...
2025-10-31 12:07
【總結(jié)】第一篇:繪本教學(xué) 小學(xué)一年級(jí)繪本教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、在讀講故事中,發(fā)現(xiàn)繪本的精彩之處,初步培養(yǎng)閱讀的興趣。 2、品讀圖畫書中的特殊性語(yǔ)言,培養(yǎng)想象和說話能力。 3、體驗(yàn)繪本所表達(dá)的幽默...
2025-10-06 12:36
【總結(jié)】第一篇:繪本教案 《母雞蘿絲去散步》課堂實(shí)錄執(zhí)教 姚莉 一、內(nèi)容簡(jiǎn)介 《母雞蘿絲去散步》是一本外國(guó)經(jīng)典圖畫書,實(shí)際上包括了兩個(gè)故事,文字極其簡(jiǎn)單,講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無奇的故事,圖畫講...
2025-10-06 12:31
【總結(jié)】第一篇:繪本故事 繪本故事《哎呀!小紅帽!》 這是同樣的老故事。狼先生很餓,他非常非常餓。狼先生一眼就看上了小豬普萊墩兒。 狼先生很餓,有三個(gè)很好的理由。。。 “誰(shuí)害怕壞蛋大野狼?”“不是我!...
2025-10-04 19:34
【總結(jié)】第一篇:繪本教案 《小豬變形記》教學(xué)設(shè)計(jì) 雙橋小學(xué) 徐念 教學(xué)目標(biāo) 1.了解小豬通過改變自己尋找快樂幸福的過程,激發(fā)閱讀圖書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。 2.在閱讀中體會(huì),在體會(huì)中閱讀...
2025-10-19 14:57
【總結(jié)】第一篇:繪本資料 第一:認(rèn)識(shí)繪本 1、繪本也稱為圖畫書,是一種文學(xué)與繪畫結(jié)合之后產(chǎn)生的跨媒介文類。是通過圖像與文字兩種媒介在兩個(gè)不同層面上交織、互動(dòng)來訴說 故事的一門藝術(shù)。 是圖文合奏。不是文...
2025-10-20 05:39
【總結(jié)】第一篇:繪本教案 參賽單位:包頭市九原區(qū)花園幼兒園 參賽教師:賈麗朵 活動(dòng)時(shí)間:2012年10月日 活動(dòng)地點(diǎn):九原政府幼兒園 活動(dòng)名稱:科學(xué)《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》 活動(dòng)目標(biāo): 1、借助繪...
2025-10-20 06:25
【總結(jié)】第一篇:小班繪本 小班繪本:一粒紐扣 設(shè)計(jì)思路: 本次活動(dòng)是《好朋友》的主題下的通過繪本故事《一粒紐扣》而改編的一個(gè)數(shù)活動(dòng),讓幼兒和小老鼠一起找紐扣失主的過程中,通過對(duì)物體的比較進(jìn)行相應(yīng)匹配。 ...
2025-10-31 04:12
【總結(jié)】第一篇:繪本《勇氣》 繪本《勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、詩(shī)歌導(dǎo)入: 1、出示謝爾的《跳水板》齊讀,他一直站在跳水板上,他確定了它又直又長(zhǎng)。他確定了它不是太滑。 他確定了它能夠承受他的重量。他確定了它的...