【正文】 畢業(yè)設(shè)計開題報告 （含文獻綜述、外文翻譯） 題 目 盛基工業(yè) 3 號廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計（ A） 畢業(yè)設(shè)計（論文） 開 題 報 告 （包括選題的意義、可行性分析、研究的內(nèi)容、研究方法、 擬解決的關(guān)鍵問題、預(yù)期結(jié)果、研究進度計劃等） 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方 外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。 作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說明 本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版本 ；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在 文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。 涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所 選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)?解決實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計） 質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 1. 選題的背景和意義 鋼結(jié)構(gòu)建筑具有輕質(zhì)高強、力學(xué)性能良 好、抗震性能優(yōu)越、工業(yè)化程度高、施工速度快、外形美觀、投資回收快、可再次利用及符合可持續(xù)發(fā)展政策等一系列的優(yōu)點。近年來鋼結(jié)構(gòu)建筑在我國出現(xiàn)了非?？斓陌l(fā)展勢頭，應(yīng)用范圍不斷擴大，目前，我國鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展處在建國以來最好的一個時期。但是，與國外的一些發(fā)達國家相比，我國在許多方面還存在著明顯差距，如美國、日本、德國等國家，在工程建設(shè)中廣泛采用鋼結(jié)構(gòu)，鋼結(jié)構(gòu)建筑占整個建筑的 40%以上，而目前我國的鋼結(jié)構(gòu)建筑所占比重還不到 5%。由此可見，今后我國的鋼結(jié)構(gòu)建筑市場有著巨大的發(fā)展空間。 [1] 考慮到門 式剛架輕型鋼結(jié)構(gòu)房屋具有自重輕，用鋼省，造價低，抗震性能好的特點，在抗震設(shè)防烈度為 7 度及以下地區(qū)不需要考慮抗震設(shè)計。而且該種結(jié)構(gòu)可跨越較大的跨度，形式美觀有現(xiàn)代感，能充分滿足使用要求，用途廣泛，施工周期短且不需要大型的施工機具，因此本工程采用了門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)。 本工程是實際工程，通過此次的設(shè)計過程，可了解實際的操作，掌握具體的流程以及相關(guān)軟件等工具。進一步的將理論和實際相結(jié)合，對于今后的工作有著決定性的幫助。另一方面，也鍛煉了自己的獨立分析，閱讀文獻（包括外文）的能力，為自身將來的發(fā)展做下基礎(chǔ)。 2．可行性分析 門式剛架輕型房屋以門式剛架為受力體系，外墻采用冷彎薄壁型鋼裸條和壓型鋼板，承重體系和圍護體系都很輕，施工速度快整休造價低，具有廣闊的發(fā)展前景。一些國外的公司采用計算機輔助設(shè)計 (CAD)和計算機輔助制造 (CAM)相結(jié)合的一體化生產(chǎn)技術(shù)，在國內(nèi)市場有很大的優(yōu)勢。隨著 《 門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》的實施，國內(nèi)也相繼開發(fā)出了一些門式剛架設(shè)計軟件。 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 在大學(xué)四年學(xué)習(xí)期間我已完成鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計課程，對鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計有一定專業(yè)了解。能大概運用工程軟件如 PKPM和 AUTOCAD等 進行 建模和輔助運算，并且已經(jīng)閱讀了相 關(guān)文獻。同時我也已經(jīng)仔細(xì)閱讀了設(shè)計資料，了解工程概況。我還需要參考鋼結(jié)構(gòu)規(guī)范并結(jié)合設(shè)計目標(biāo)完成設(shè)計任務(wù)，在結(jié)構(gòu)建模方面我還需要學(xué)習(xí) STS鋼結(jié)構(gòu)的使用并結(jié)合計算書進行設(shè)計。我相信在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下我能完成預(yù)定設(shè)計任務(wù)。 3．設(shè)計的 內(nèi)容 本工程為盛基工業(yè) 3 號廠房鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，采用的是門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)廠房。該工程位于位于浙江省嘉善市，其中 3號廠房總面積 4032m2，為單層鋼結(jié)構(gòu)廠房，屋面和墻分別采用輕鋼和壓型鋼板外包，177。 處標(biāo)高為 ，室內(nèi)外高差為 ，建筑高度 。屋面 采用單層壓型鋼板，墻面也采用單層壓型鋼板，檁條為薄壁卷邊 Z型鋼，墻梁為薄壁卷邊 C 型鋼，屋面坡度 8％。設(shè)計使用年限為鋼結(jié)構(gòu) 25 年，抗震等級為Ⅲ級，抗震設(shè)防烈度為 6 度。車間生產(chǎn)類別為戊類，根據(jù)規(guī)范不進行防火處理，耐火等級為二級。 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 設(shè)計的工作路線 設(shè)計的主要內(nèi)容 （ 1）建筑設(shè)計（平面圖、立面圖、剖面圖）； （ 2）結(jié)構(gòu)形式及布置； （ 3）荷載計算； （ 4）內(nèi)力分析； （ 5）位移計算； （ 6）節(jié)點設(shè)計（包括梁梁合縫板的計算、梁柱合縫板的計算， 初選截面后要進行螺栓承載力驗算、合縫板（端板）厚度驗算、節(jié)點域計算）； （ 7）檁條、墻梁、隅撐設(shè)計； （ 8）基礎(chǔ)設(shè)計； （ 9）繪制各種施工圖，包括結(jié)構(gòu)平面布置圖、柱間支撐布置圖、屋面檁條布置圖、墻梁檁條布置圖、剛架及節(jié)點詳圖。 查閱文獻、前期準(zhǔn)備 文獻綜述和外文翻譯 開題報告 C 設(shè)計（論文） 撰寫畢業(yè)設(shè)計論文 論文的修改與答辯 浙江大學(xué)城市學(xué)院畢業(yè)設(shè)計 開題報告 4．研究 的方法 4． 1 涉及的相關(guān)課程 在本畢業(yè)設(shè)計中，主要涉及到結(jié)構(gòu)力學(xué)、材料力學(xué)、理論力學(xué)、土木工程制圖、土木工程材料、房屋建筑學(xué)、鋼結(jié)構(gòu)基本原理、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、 PKPM 程序應(yīng)用等。 4． 2 研究的主要方法 在對工程概況和門式剛架的受力形式有了初步的了解之后，即可通過 PKPM 系列的 STS 對結(jié)構(gòu)進行電算。然后，根據(jù)本次設(shè)計的要求，進行了檁條和墻梁的手算，并提取了一榀框架，對其上的合縫板、端板及柱腳進行手算。手算和電算的依據(jù)是《門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》。 在進行本次設(shè)計時，主要對書本上的知識進行鞏固并結(jié)合實際工作對書本上的知識理論進行擴展和實際應(yīng)用?？紤]到對今后發(fā)展的需要，對書本上和現(xiàn)行設(shè)計中所采用的不同的設(shè)計方法，大部分以現(xiàn)行的方法為依據(jù)從而與實際工作能有更好的結(jié)合。 4． 3 研究的主要工具 PKPM鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計：進行結(jié)構(gòu)建模以及計算檁條、支撐等構(gòu)件的穩(wěn)定性，驗算截面寬度和高度； AUTOCAD：使用 CAD 繪制結(jié)構(gòu)布置圖以及節(jié)點詳圖； WORD：文字處理以及排版，方便修改和后