【總結】社會主義初級階段的分配制度實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結合起來。生產(chǎn)分配分配制度我國的生產(chǎn)力狀況決定水平低決定不平衡多層次公有制為主體按勞分配為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展多種分配
2026-01-02 14:39
【總結】社會主義初級階段的?馬克思主義認為:分配方式是由所有制的性質(zhì)決定,有什么樣的所有制,就一定有與之相聯(lián)系的分配方式?按勞分配為主體;?多種分配方式并存;?深化分配制度改革,健全社會保障體系。2、社會主義社會實行按勞分配的客觀必然性1、按勞分配原則的基本內(nèi)容4、按勞分配主體地位的體現(xiàn)
2026-01-11 13:32
【總結】二0一一年四月毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
2025-05-13 02:42
【總結】 對社會主義初級階段的認識 在我國改革開放取得巨大成就,國家面貌日新月異的形勢下,保持清醒頭腦,增強憂患意識,經(jīng)常分析和把握我國的基本國情與發(fā)展態(tài)勢,堅持黨在社會主義初級階段的基本路線不動搖,是十...
2025-09-21 20:18
【總結】社會主義初級階段的分配制度社會主義初級階段的分配制度——151254班?甲、乙、丙、丁、戊共有一塊蛋糕,現(xiàn)擬分而食之,甲要求等分;乙要求根據(jù)食量來分;丙要求按出力大小來分;丁要求根據(jù)出資多少來分;戊要求根據(jù)高低地位來分。大家因為劃分標準不同,爭吵不止。分蛋糕的啟示分蛋糕的啟示?“消
2025-02-24 11:03
【總結】第六章社會主義初級階段理論內(nèi)容提要第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實際第二節(jié)社會主義初級階段的基本路線和基本綱領第三節(jié)社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略認清中國的國情,乃是認清一切革命問題的基本依據(jù)。第一節(jié)
2025-02-24 11:28
【總結】第六章社會主義初級階段理論?社會主義初級階段是我國最大的實際?社會主義初級階段的基本路線和基本綱領?社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略?1987年,黨的十三大提出,社會主義本身是共產(chǎn)主義的初級階段,而我們中國又處在社會主義的初級階段,就是不發(fā)達的階段。?1997年,黨的十五大再次強調(diào)我國仍處在社會主義初級階段,并將長期處于社會主義
2025-05-12 19:00
【總結】第六章社會主義初級階段理論?本章結構:?第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實際?第二節(jié)社會主義初級階段的基本路線和基本綱領?第三節(jié)社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略?教學目的
2025-05-12 04:18
【總結】社會主義初級階段是我國最大的實際?論的形成與發(fā)展?科學含義和主要特征?段的長期性社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展?毛澤東:認識中國的國情,乃是認清一切革命問題的根據(jù)。?我國處于社會主義初級階段,是中國共產(chǎn)黨和鄧小平對當代中國國情的科學判斷,是馬克思主義發(fā)展史上的第一次。?馬恩曾在科學
【總結】第六章社會主義初級階段理論主要內(nèi)容第一節(jié)社會主義初級階段是我國最大的實際第二節(jié)社會主義初級階段的基本路線和基本綱領第三節(jié)社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)社會主義初級階段
2025-05-14 22:42
【總結】河南省漯河市第二高級中學高中政治教學論文社會主義初級階段的經(jīng)濟制度和社會主義市場經(jīng)濟新人教版(一)社會主義初級階段的經(jīng)濟制度:公有制是社會主義經(jīng)濟制度的基礎;鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟,鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展;以按勞分配為主體,多種分配方式并存;確立生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則;公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。1.公有制經(jīng)濟的地位和范圍:生產(chǎn)資料公有制是社會主義
2025-06-22 02:47
【總結】第六章課件第六章社會主義初級階段理論通過本章的教學,使學生對社會主義初級階段理論和黨在社會主義初級階段的基本路線與基本綱領有一個科學的理解和把握,堅定學生貫徹執(zhí)行黨在社會主義初級階段基本路線與基本綱領的自覺性。教學重點與難點1、提出社會主義初級階段理論的原因2、社會主義初級階段的科學含義3、社會主義初級階段與
2025-04-29 07:53
【總結】 第1頁共2頁 社會主義初級階段思考 內(nèi)容預覽: 一、關于社會主義初級階段的歷史任務深刻認識我國國情和 所處的歷史階段,是我們黨提出科學理論和制定正確路線方針政 策的基本依據(jù),也是做好各項...
2025-09-03 00:12
【總結】引導案例南方談話啟示:1、市場經(jīng)濟是資源配置的手段,不是資本主義和社會主義兩種不同制度的區(qū)別2、社會主義的本質(zhì)是發(fā)展生產(chǎn)力,實現(xiàn)共同富裕第三講社會主義本質(zhì)和社會主義初級階段理論(立論基礎)教學目的通過本講學習,了解社會主義本質(zhì)和社會主義初級階段理論的形成和發(fā)展;明確社會主義
2025-05-15 12:50
【總結】第三節(jié)社會主義初級階段的分配制度?教學內(nèi)容?一、堅持按勞分配的主體地位?二、多種分配方式并存?三、深化分配制度改革,健全社會保障體系教學目的?掌握?社會主義初級階段個人收入分配制度;?理解?生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則;?效率與公平、先富與后富的關系。