孝親奉獻日活動方案五篇材料(已修改)
2024-10-13 23:38 本頁面
【正文】 第一篇：孝親奉獻日活動方案“孝親奉獻日”活動方案一、指導思想學會感恩是做人的重要內(nèi)涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經(jīng)地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。二、活動主題懂得感恩，學會做人。三、具體活動方案宣傳發(fā)動階段九月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內(nèi)媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。全面實施階段（一）感激父母養(yǎng)育之恩以?！熬啪胖仃柟?jié)”，節(jié)日為契機，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據(jù)自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。開展征文活動。每個學生圍繞“愛校、愛老師”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。（二）感激老師的培育之恩利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。開展征文活動。每個學生圍繞“愛校、愛老師”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比。引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。（三）感激他人的幫助之恩要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。第二篇：孝親尊師活動方案仁里集鎮(zhèn)海子中心小學關于開展“感恩父母、孝親尊師”教育活動的實施方案為深入全面貫徹《公民道德建設實施綱領》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《教育部關于學習貫徹(中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見）的實施意見》和《教育部關于發(fā)布（中小學生守則）（小學生日常行為規(guī)范）》精神，進一步增強師德建設工作和德育工作的針對性和實效性，教育師生“感恩父母，孝親敬師”，培養(yǎng)師生知恩感恩報恩的意識和能力，根據(jù)縣教育局齊教普字（2011）5號文件精神，結合教育實際，現(xiàn)就在全校開展“感恩父母，孝親尊師”教育活動，制定方案如下：“感恩父母，孝親尊師”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“感恩父母，孝親尊師”教育工作，有利于增強師生“感恩父母，孝親尊師”意識，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親尊師”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進小學健康成長。：讓師生，特別是學生了解父母的養(yǎng)育之恩老師的培養(yǎng)教導之恩和親人同學好友的幫助之恩。：讓師生擁有一顆感恩的心，對父母老師以及所有有恩自己的人心存感激。：讓師生學會報恩，增強培養(yǎng)師生報答父母老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。(一）宣傳發(fā)動階段(2
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