【正文】 第一篇：實訓中心工作總結及計劃實訓中心工作總結及計劃一、本學期的主要工作⒈根據各教研室申報的實習、實訓耗材采購計劃，及時購買耗材，保障教學實訓需要。⒉配合學校教學片區(qū)調整，從北校區(qū)撤回護士、計算機等實訓設備。⒊撤回護理專業(yè)在實習醫(yī)院周邊租住房的床鋪。⒋組織汽修、服裝、電子商務等專業(yè)的技能考試300人次。⒌準備了護士專業(yè)300多人2013年報考護士資格證得材料。二、下學期的工作計劃⒈護士資格證考前輔導的組織。⒉根據各教研室申報的耗材計劃采購實訓耗材。⒊組織護士資格證考試。⒋辦理、發(fā)放09級護士資格證。⒌組織在校學生和往屆學生報考大專。第二篇：2012實訓中心工作總結實訓中心工作總結一年來，實訓中心本著強化學生實踐能力和職業(yè)技能，培養(yǎng)具有實際動手能力和操作能力的高素質勞動者的育人目標，在實訓室建設、優(yōu)化實訓課教學和提高實訓室管理方面做了一些工作，很好地服務了實訓課教學，現將工作總結如下。一、量力投資，充實實訓設備。俗話說，工欲善其事必先利其器，為保證實訓課的需求，在校領導的指導和支持下，實訓中心有計劃的對汽修、烹飪、服裝、幼師、形象設計、機電、應電、計算機等專業(yè)投資近40萬元，購買各專業(yè)急需的實訓設備、工具等，為各專業(yè)學生的實訓操作提供了充足的保障。同時，實訓所需的耗材也盡可能的第一時間交付給實訓老師，使學生有物可練，使學生的操作技能更加熟練。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化實訓環(huán)境。一是對各室訓室設備、工具進行清查，摸清家底和機器狀態(tài)，使資源得到有效利用，盡量杜絕假公濟私的行為。同時，對實訓耗材的使用進行跟蹤，最大限度的減少資源浪費，盡量為學校換回財產損失。如財會班學生將點鈔紙私自帶走或丟棄，督察發(fā)現后及時進行制止；普車學生對木材和原剛使用時隨意裁截，沒有參照圖紙進行，也造成一定的浪費，經過跟老師溝通，加強對學生的要求，節(jié)約了耗材的使用；烹飪班的學生在練習刀法時沒有計劃的使用蔬菜，經過教育和老師的實訓計劃，也作了改進，杜絕了浪費。二是對損壞和故障設備及時進行維護，延長設備使用壽命，為實訓課正常進行提供保障。這學期對普車維護了6臺，但由于缺少構件和技術欠缺問題仍有3臺需要維修。鉗工的沙輪機維修了3臺。服裝專業(yè)的鎖邊機和電動縫紉機多次請人及時維修，保證了服裝專業(yè)學生實訓的需要，維持了他們學習的興趣。計算機室有于學生多，班級雜，學生素質參差不齊，對電腦的損壞比較嚴重，但都及時請技術員進行了維護，除一些硬件損壞的電腦外，基本保證了計算機教學的正常進行。三是為了學生有個良好的實訓環(huán)境，每個實訓室的衛(wèi)生都分配了一個實訓老師進行包保。通過這種措施，使各實訓室衛(wèi)生能夠及時的得到清潔，一方面有利用于延長機器的使用壽命，另一方面為前來參觀的來賓留下良好的印象。三、強抓技能訓練，服務技能大賽。對中職學生來說，技能是根本，通過技能大賽一方面提高學校自身的知名度，更重要的是使職業(yè)能力的培養(yǎng)落到實處。學會真正的技能是學生和家長最為關注的事，也是實訓老師努力的目標，因此，加強技能訓練，讓學生掌握扎實技能是實訓中心的根本任務。為此，實訓中心制定了月達標測評制度，要求老師根據月達標測評制度合理規(guī)劃實訓內容，制定月達標測評計劃，確保學生感受到技能的掌握和提高。同時，為了確保我校在中職技能大賽中取得成績，實訓中心配合教導處制度技能大賽實施方案，通過技能測評選拔參賽選手。為了保證參賽選手有足夠多的訓練時間和訓練要求，實訓中心又采購了一些實訓設備，并在晚間和周末開放實訓樓，積極為技能大賽做好服務。四、存在問題。由于學校發(fā)展時間短，底子薄，各專業(yè)都存在設備落后、數量不足的問題。許多專業(yè)教師是半路出家，知識不系統，不深入，需要進一步加強培訓。一些老師由于是借用的，思想不穩(wěn)，給教學帶來影響。一些設備專業(yè)教師沒能力維修，一些設備落后，難以找到匹配的零件，一些設備沒有維修的價值。另外，從申報維修到進行維修周期長，或無下文，如設備的接電，插座板缺失，燈管的損壞等。另外，還存在施工不規(guī)范的現象，如普車、數控車間，一個閘刀接多個車床，電線接拉零亂等，容易造成安全事故。許多實訓室無紙簍、拖把等，出現亂拿亂借的現象，使實訓室保潔不能及時進行。、執(zhí)行不到位。雖然一些實訓室張貼了管理制度和操作規(guī)范，但沒有讓學生進行認真學習和貫徹執(zhí)行，實訓室企業(yè)式管理氛圍不濃。五、改進設想。如普車許多還是五、六十年代的，跟不上社會的發(fā)展需要；縫紉機70%有故障，雖能湊合用但不順手，影響學生實訓心情和效果；計算機房不夠，滿足不了上機的模擬實訓；多媒體室不夠，存在上多媒體課爭奪多媒室的現象。針對一些設備不足的現象，購買實訓模擬軟件，即可緩解實訓壓力，又可延長設備使用壽命，減少實訓耗材資源。采用“請進來，走出去”的培養(yǎng)模式，把教師送到相關企業(yè)或高校進修，或者把專家請到學校手把手指導。，引進企業(yè)管理。坐在教室是學生，走進車間是員工。實訓樓管理可嘗試采用“5S”管理。將維修內容劃分級別，簡單故障及時修，復雜故障限時修，嚴重故障請人修。每個實訓室工具配齊，并在工具上印上實訓室名稱，避免工具的亂拿和破壞現象。、。月技能測評制度是學生學習技能的保障，要繼續(xù)執(zhí)行，但要獎懲到位。本學期沒有補助，實訓教師積極性不高。多開展技能方面的比賽、展覽等活動，提高學生學習的興趣和自覺性、積極性和創(chuàng)造性。第三篇：2012實訓中心工作總結專題實訓中心工作總結2012年實訓中心管理有11個實訓場所（機加工車間、鉗工車間、電力拖動車間、數控車間、電氣焊車間、108電子焊接實訓室、104制圖室、105機電一體化實訓室、306PLC實訓室、406電力拖動實訓室、506電子焊接實訓室），嚴格按照學校的要求，時刻本著“安全第一、警鐘長鳴”的原則，結合各實訓場所管理老師，認真做好各種實訓設備的維護、保養(yǎng)、維修工作，認真執(zhí)行教學計劃，保質保量完成實訓教學工作，在日常工作中實訓中心的所有工作人員和全體任課老師強化服務意識，提升教學水平，深化教學改革，在思想上和業(yè)務上同時提高，堅持推行模塊化教學，如：車工、電力拖動、電子技術、數控技術等專業(yè)。在模塊化教學相對成型的專業(yè)，進一步完善模塊化教學的內容，如：車工、數控技術等專業(yè)。同時繼續(xù)推進《邯鄲理工學校實訓教學管理細則》，規(guī)范各個實訓場所的實訓紀律和實訓環(huán)節(jié)，要求老師參照模塊化教學的教學內容，遵守實訓管理細則，使老師在教學過程當中有章可循、在管理過程中有法可依。同時，積極籌備學校承辦的各項技能鑒定、技能大賽和學校舉辦的素能展示工作。現將一年來的工作總結如下：一、安全實訓、規(guī)范操作，2012進入各實訓場所實習的有十二個班500多名學生，保證學生安全實習是頭等大事，實習設備正常運轉是學生實訓效果的保障，實訓中心所有的工作人員結合班主任老師和各車間管理教師一起對進入實訓場所的每一個學生進行班主任安全教育、任課老師安全教育、實訓場所安全教育，并讓每一個學生寫出安全操作規(guī)程和安全保證書。各實訓場所的管理教師對所有實訓設備進行日常的維護、保養(yǎng)、維修等工作，使我們的實訓教學工作正常有序的開展，實訓中心的各位教師沒課的情況下都會到實訓場所去轉一轉，發(fā)現問題及時解決，齊抓共管保證實訓課堂秩序，使得全年從無任何安全事故發(fā)生。二、職業(yè)技能鑒定在2012年實訓中心配合教務處、技能鑒定所、培訓處共完成本校學生職業(yè)技能技能鑒定300余人次，在職業(yè)技能鑒定前實訓中心召開全體管理人員會議，大家共同謀劃，按照最不利原則制定應對措施。各車間管理老師對考前輔導、考前備料、考前設備調試、考證中組織等每一個環(huán)節(jié)都細心應對，確保了我校職業(yè)技能鑒定工作的有序進行。三、積極籌辦各項技能大賽實訓中心在2012年成功承辦了邯鄲市中等職業(yè)院校技能大賽車工比賽和邯鄲理工學校第十屆素能展示，從技術文件的制定到出題、籌備、評分等工作，各專業(yè)老師兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作，做到了籌備認真、出題嚴謹、評分及時、比賽公平，使各項技能大賽圓滿成功，獲得領導的一致認可。四、倉庫管理倉庫上一個工作煩瑣、容易雜亂的地方，其中所儲備的工卡量具、實習耗材等物資，實訓中心本著節(jié)約的原則嚴把出入庫管理，做到帳物相符，特別是工卡量具，需要定期的進行維護和保養(yǎng)，以防生銹而造成的放置性報廢，倉庫以劉秀靈老師管理為主，各實訓場所管理老師協助的原則，認真細致的做好倉庫規(guī)范化管理工作，為學生實習搞好后勤服務。五、其他方面各車間在日常堅持填寫設備使用記錄、實習課堂記錄、工卡量具發(fā)放記錄、安全檢查記錄、設備維護保養(yǎng)記錄、設備維修記錄等各項表格，認真做到規(guī)范化教學，教老師所備的、記老師所做的，這樣的制度建立并堅持下來。擇優(yōu)選拔實訓部成員，建立一支強有力的學生管理隊伍，協助管理老師做好日常工作，如實訓場所衛(wèi)生、實訓設備的擦拭、維護和保養(yǎng)、實訓前準備等工作，學生的積極性很高，在工作的同時也鍛煉了學生的能力。雖然在過來的一年中取得了一定的成績，但不足之處在所難免，實訓中心會在今后的工作中更加努力使我校的實訓教學工作更趨完善。實訓中心20121225第四篇：實訓中心工作總結實訓中心工作總結實訓中心工作總結1半年來，實訓中心在學院的領導下，堅持“解放思想，搶抓機遇，科學發(fā)展，越位趕超”的戰(zhàn)略思想，在院內相關部門的支持下，經過本中心全體同志的共同努力，較好地完成上半年的工作任務，現總結如下：一、完成工作情況(一)完成校內基地建設、生產和實訓情況教學實訓茶(廠)場在做好茶園常規(guī)管理的同時，共采收茶青1248公斤、收購茶青202公斤。加工綠茶163公斤，烏龍茶12公斤、紅茶80公斤。協同農科系完成112級茶葉班及培訓班，進行紅茶技能實訓22批次、綠茶技能實訓10批次、烏龍茶技能實訓2批次、白茶初制技能實訓2批次，共計370人次。配合總務處平整了茶樹品種園5畝和生產茶園20畝，并進行品種園和生產園的品種布局規(guī)劃，茶樹品種園現已種植省內外茶樹優(yōu)良品種102個，并做好種后管理工作。配合各系積極申報央財和省財支持基地建設項目，到目前為止，茶葉生產加工技術、機械制造與自動化、計算機應用技術等3個專業(yè)被評為20xx年福建省級示范專業(yè)。茶葉生產加工技術專業(yè)實訓基地被評為20xx年福建省高等職業(yè)教育生產性實訓基地，并通過專家評審被推薦為20xx年中央財政支持建設的職業(yè)教育國家級實訓基地。(二)完成校外實訓基地建設情況配合各系在去年建立69個校外實訓基地的基礎上，根據教學需要，又新建了校外實訓基地20個，其中農科系增加3個、計算機系增加4個、人文系增加5個、財經系增加2個、機電系增加6個，新增率為29%。，淘汰了4個規(guī)模小、項目少、技術含量低的校外實訓基地。到目前為止校外共建實訓基地85個。此外，不斷開發(fā)校外實訓基地的實習項目，做到了校外基地數與畢業(yè)生人數比在1:，實習崗位數與畢業(yè)生人數比為3:1。(三)開展校企深度合作情況農科系與福安市農墾茶業(yè)有限公司進一步合作，探討在院內共建茶葉生產性實訓基地達成協議。學院提供廠房和現有設備，農墾公司提供生產茶青和技術以及部分設備，共同組織坦洋工夫紅茶生產，學生參與生產全程技能實訓。公司還同意提供其現有品牌商標、茶葉包裝等資源與學院共享，每年按成本價為學院提供共同生產的高級紅茶150公斤。機電系與福安健龍汽車配件有限公司簽訂補充協議，加強合作，共同建立汽車配件加工中心，學院將鉗工實訓室搬回校內，把新校區(qū)廠房提供給健龍公司，健龍公司進行添置設備，提供生產材料和技術，共同組織汽車零配件生產，學生參與生產全程技能實訓。機電系還與福安精誠模具有限公司達成共建模具生產性實訓基地協議，由學院提供場所，精誠模具公司建設廠房、投入設備、提供技術，共同組織模具生產。計算機系與福安方與圓文化傳媒有限公司就共同建立“創(chuàng)新項目工作室”達成協議，由學院提供實訓室，雙方共同投入設備。主要開展：①科技項目開發(fā)、設計與成果推廣。②軟件實驗與技術研究。③人才需求調研、專業(yè)設置、培養(yǎng)方案制訂。④企業(yè)職工繼續(xù)教育與培訓、(執(zhí))職業(yè)資格鑒定和“雙師型”教師培養(yǎng)。⑤安排學生頂崗實習等全方位合作。此外，計算機系還與廈門聯合優(yōu)創(chuàng)網絡科技有限公司合作簽訂共建數字媒體實訓基地協議，廈門聯合優(yōu)創(chuàng)網絡公司向學院捐獻動漫創(chuàng)作優(yōu)創(chuàng)和優(yōu)繪教學軟件各50套，價值20萬元，雙方共同開展項目研發(fā)和技術攻關。人文系與福安開心游旅行社簽訂《合作協議》，建立“福安開心游旅行社寧德職業(yè)技術學院經營部”，學院提供經營場所，開心旅行社負責店面裝修和提供辦公設備，獨立經營，自負盈虧。學生結合課程學習，在專業(yè)老師的指導下參與旅行社的管理和經營，全面訓練學生旅游經營、管理、開發(fā)等技能。(四)開展學院頂崗實習檢查情況為加強學生頂崗實習管理，掌握實習學生頂崗工作、學習和生活動態(tài)，加深與企業(yè)間的相互了解和交流。4月1930日，傅高升院長、葉木全副院長帶領高紹良、鐘灼仔、潘玉成、湯臨鋒等，重點走訪了福安大金龍電機有限公司、安波電機(寧德)有限公司、浙江和能現代物流有限公司、福建盛輝物流有限公司、福建利農科技有限公司、福建冠福家用股份有限公司、福建高建發(fā)茶業(yè)有限公司、廈門華祥苑茶業(yè)有限公司、廈門鑫八馬茶業(yè)有限公司、廈門宏發(fā)電聲股份有限公司等十多個企業(yè)，并檢查了機電系、農科系、財經系10級學生頂崗實習情況。傅院長一行每到一處，都要深入生產車間、田間地頭、經營門市、就餐食堂、宿舍臥室等一線，與頂崗實習學生面對面交談，并召開頂崗實習學生和企業(yè)管理人員座談會，全面了解學生的工作、學習、生活情況，聽取了企業(yè)對我院教學工作的意見和建議以及對學生實習情況的評價，同時也了解了學生在實習過程中的困難和問題。最后，傅院長等反復要求學生在實習中一定要虛心向工人師傅學習，學會做人、學會做事。要能吃苦，樂于奉獻，注意安全。要遵守企業(yè)規(guī)章制度，踏實工作，做好每一件事。要認真總結經驗，消化吸收所學知識，不斷提高自身的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新能力，圓滿完成頂崗實習任務。傅院長等還要求教務處、實訓中心和教學系要認真聽取企業(yè)的意見和建議，不斷分析問題，總結經驗，完善人才培養(yǎng)方案，深化校企合作，滿足企業(yè)對人才的需求。在頂崗實習檢查過程中，企業(yè)對我院學生實習均給予了很高評價，認為我院學生理論功底扎實，做事認真、能吃苦，守紀律。實習企業(yè)都把我院學生作