【正文】 第一篇：學風建設方案機設專業(yè)關于學風建設實施方案系內(nèi)強化三大日常制度建設，加強督促檢查，加強上課考勤，學習部加強與任課教師的聯(lián)系、及時查處那些經(jīng)常缺課，但是學習部查課時卻在的學生，加強與學生家長的聯(lián)系，并認真做好記錄。加強對宿舍衛(wèi)生、安全、電腦使用、晚起床、晚歸、不歸等的檢查，及時通報檢查結果。加強對早操和晚自修的考勤力度，嚴懲經(jīng)常違規(guī)違紀的人。定期開展學風建設討論。按照在班級、年級等多個層面展開討論。利用跟班團組織生活會的時間，各個班可以邀請本班的班主任或該年級輔導員參加。針對如學習動力不足、目標不明確、課程安排不合理、學校人文知識講座安排較少；專業(yè)課教學缺乏具體化、形象化；英語學習的困難、方法不足等學風建設中的問題。并針對這些問題提出具體的解決辦法，上報學院以便更好的整頓學生的學習氛圍，營造良好的學習氛圍。和本部機電工程學院加大聯(lián)系，進行經(jīng)驗交流。請大三的助班到班級一起開班會，舉出生動的例子，讓同學們早點對自己的未來有一個定位如考研或考取公務員等并為自己的目標去奮斗，增強學生學習的自主性和自覺性。讓本系的輔導員或各班相應的班主任去和同學一起聽課，聽取那些同學們反映老師講課存在問題的課程，及時作好教與學中存在問題的反饋，并與相應的老師溝通。充分發(fā)揮姚書記所講的一個黨員一面旗幟思想，讓入黨積極分子、學生干部及宿舍成績較好同學的起到模范帶頭作用。實行“一幫一”制度，使全系形成良好的學習風氣，充分發(fā)揮蹲點黨員及學生干部的帶頭作用，通過抓班級團結和凝聚力促進班風建設。成立班級學習小組。根據(jù)成績分為十人一個小組，有一個組長，成績較好者擔任，主要負責督促組員學習。還有兩個副組長，協(xié)助組長工作。）填寫信息表。內(nèi)容包括性格、愛好、特長、將來的理想和愿望等。由組長整理信息表，了解組員的情況，方便以后的工作并能夠很好的解決組內(nèi)出現(xiàn)的一些情況。例如學院年終評比，對表現(xiàn)優(yōu)異的組長給予一定的獎勵。組織警示展覽活動。對以往的出現(xiàn)的學風問題，如因作弊受到處分、因?qū)W分不足受到學業(yè)警告等，進行資料整理后，通過固定場所集中展覽、網(wǎng)上展出等形式，為具有不良學習習慣、主觀不努力的學生敲響警鐘。同時舉辦一些關于校內(nèi)規(guī)章制度和文化知識的競賽，競賽的內(nèi)容包括學校的規(guī)章制度和所學習的文化科學知識。競賽以班級為單位組隊參加，并給予相應的獎勵。充分發(fā)揮廣輔導員在教書育人和學風建設中的重要作用，對系內(nèi)存在問題的同學，每周整理出相應的材料，報給劉老師，并由劉老師與其進行面對面的交流、談心，給予必要的幫助和指導。全面抓好特殊群體學生（成績差、學習差、心理素質(zhì)差、家庭經(jīng)濟差的學生）的跟蹤教育與管理工作，把工作做到前面。第二篇：學風建設方案臨床醫(yī)學系學風建設方案湘南學院臨床醫(yī)學系學風建設實施方案為認真學習和落實學校關于學風建設的精神和要求，加強組織領導，做好學院學風建設規(guī)劃，做到措施有力，狠抓落實，努力把我院學風建設工作推向一個新的臺階。為保證創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動有計劃、有步驟地順利開展，為我系特制定以下工作方案：（一）學風建設的總體思路樹立以學生為本、為學生服務、助學生成才的工作理念，以落實生涯規(guī)劃和加強形勢教育為切入點，喚醒學生的主體意識；以強化基礎工作為突破口，狠抓學生的學習習慣養(yǎng)成教育；以學習競賽活動為平臺，激發(fā)學生的學習動力；以優(yōu)良學風“示范班級”創(chuàng)建和考研團隊為載體，探索學風建設的長效機制，充分發(fā)揮廣大教師的引領作用、學生骨干的帶動作用和學習先進的榜樣作用，營造良好的學習氛圍。（二）開展行之有效的思想政治工作，促進良好學風的形成。根據(jù)學生不同特點，針對學生不同層次、學習不同階段，采取不同形式、內(nèi)容的思想教育，有針對性開展思想教育工作，幫助絕大多數(shù)學生明確學習目的，轉變學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，使人才培養(yǎng)目標得到落實。積極研究學生思想狀況在新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題，每學年開展一次學生思想政治狀況的滾動或定期調(diào)查，注意改進思想政治工作方法，加強學生黨建團建、心理健康教育和道德教育，提高臨床醫(yī)學系學風建設方案思想政治工作的主動性、針對性、實效性。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大的成材志向。學生輔導員、系領導深入到學生中去，了解學生的思想脈搏，掌握學生的思想動態(tài)、存在的困惑和實際問題 , 關心學生的生活和學習，切實解決學生中存在的實際問題。圍繞素質(zhì)教育的內(nèi)涵以及現(xiàn)代教育的思想觀念，指導學生適應大學生活，幫助學生提高其自理自律自制能力，端正學習態(tài)度，加大學習投入，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握正確的學習方法，從而提高學習效率和學習成績。、以主題團日、主題班會和座談會等形式，在學生中進一步深入開展學風建設的討論，進一步提高學生對學風建設重要性的認識程度。鼓勵學生提出意見和建議，為學風建設獻計獻策。、繼續(xù)貫徹落實我系輔導員與學生談話制度，加強對學生的思想教育工作。（三）通過開展優(yōu)良學風班級評比活動，營造一種創(chuàng)建優(yōu)良學風班級的良好競賽氣氛，推動我院優(yōu)良學風班級建設工作。發(fā)揮我系優(yōu)良學風班級創(chuàng)建評比活動在學風建設中的帶動作用，繼續(xù)抓好優(yōu)良學風班級創(chuàng)建評比工作。學風建設的養(yǎng)成，以獎學金評比為契機，對各班上期學風建設工作進行綜合測評，綜合測評材料整理出后進行工作交流，尋找差距，取長補短，為臨床醫(yī)學系學風建設方案今后的學風建設工作積累材料，確定發(fā)展方向，進一步搞好學風建設工作。嚴格按照我校《學生手冊》中的評優(yōu)懲處制度對各班學風建設工作進行評比，表彰獎勵先進集體和個人，激勵其它班級同學向先進學習，在以后的學風建設工作中迎頭趕上。（四）加強“舍風”建設，開展寢室文化建設活動，將學生宿舍的建設與管理作為一項重要