小學六年級語文經驗交流材料(已修改)
2024-10-13 23:12 本頁面
【正文】 第一篇：小學六年級語文經驗交流材料課改，助推學生成長白河鎮(zhèn)六年級語文經驗交流材料喜聞上學年我所教的六年級語文在全縣期末統(tǒng)考中，榮獲了全縣第一名的佳績，我的心中異常興奮。一年來的辛苦耕耘和努力，在此刻全部化成了喜悅和欣慰。平靜下來，認真總結一下，再次想起了這一切的來之不易。一、課改引路，為獲佳績提供了強大的推力課程改革在我校已經探索了幾年了。在上學年之初，學校積極響應上級指示和號召，在全校繼續(xù)大力推行課程改革活動，讓每一位教師都參與其中。在學校領導的指導和強有力的措施下，經過學習培訓，我也積極響應學校號召，認真學習我校提出的“四環(huán)節(jié)教學法”，并在平時的課堂教學中，積極嘗試和探索。經過一段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)，學生的學習勁頭有了一定的提高，學習效果也有了一定的進步。后來，我積極參加了學校組織的公開課，經過學校領導和其他教師的批評指導，我又認識到自己課堂上的一些不足之處。于是，我重新審視自己的課堂教學，結合同事們的指導意見，重新打造自己的課堂模式和技巧。這樣，經過幾個月的努力，課堂氣氛活躍、熱烈，課堂效果良好。所以，我覺得這次能取得比較好的成績，課改給了我最大的推力。二、自主學習，從根本上讓學生成為學習的主人根據(jù)學校課改要求，我讓學生每天都要做好課前預習，在課堂上的自主學習環(huán)節(jié)，給他們留出足夠的時間，讓他們用自己擅長或熟悉1的方法自學課文，解決課文中一些簡單易學的知識。如：認讀生字，給生字組詞、找形近字并組詞，學習文中優(yōu)美詞句的用法，文中所用修辭手法的好處等等。只要是學生自己能夠自主學會的，都可以放手讓他們自己完成，并做好語文筆記。這樣，經過一段時間的訓練和督促檢查，學生基本上能根據(jù)老師的要求，很好地學習一篇課文的大部分內容。這不但培養(yǎng)了學生的自主學習能力，而且也充分解放了教師以往以講授為主的思想，讓學生真正成為了學習的主人。三、小組合作，助學生突破課堂學習的重難點學校在大力推進課改的同時，還提出了班級學生分組合作學習的建議，在班主任的積極配合下，學習小組在開學之初就很快建立了起來。于是在課堂上，學生在各個小組長的帶領和管理下，按照老師提出的要求，學習的積極性有了大幅度的提高。同時，小組與小組之間，每個小組成員之間都形成了一種良好的競爭氛圍。比、學、趕、幫、超的現(xiàn)象時時可見。這也在根本上幫助學生順利突破學習中的重點和難點問題。課堂教學效果也更加明顯了。四、風采展示，讓課堂成為學生展示自我的舞臺在我校制定的“四環(huán)節(jié)教學法”中，風采展示是其中的重要一環(huán)。因此，在每一節(jié)課上，我都運用多種形式讓學生展示自己的學習成果。如：用上黑板默寫展示自己對生字、詞語、古詩等的掌握情況，用上講臺背誦的形式展示自己對需要記憶知識的熟練程度?？梢酝纼蓚€人之間展示，可以小組內展示，也可以小組中選派代表到講臺上展示。講理解，談感受，在課堂上學生可以用自己喜歡的形式充分展示自己的個性風采。讓課堂真正成為學生展示自我的舞臺。五、根據(jù)學生特點，著重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)六年級是小學向初中轉折的一個關鍵時期，很多學生已經有了一定的語文學習能力，但并不成熟，還沒有形成獨立的自主學習習慣。因此，在平時的課堂教學中，我在引導學生把基礎知識學好的基礎上，根據(jù)每篇課文的特點，從各個方面培養(yǎng)他們的語文學習能力。比如：在生字、詞語的學習上，我讓他們自己通過課前的預習，用自己知道的一切方法自己解決。上課我只是檢查他們的自學情況，并及時給予自學情況比較好的適當?shù)谋頁P和鼓勵。從而培養(yǎng)他們的自主學習能力。在課堂學習的重點、難點上，我就鼓勵他們在學習小組中通過合作探究的方式解決，從而培養(yǎng)他們合作學習，努力探究問題的能力。在檢驗課堂上的學習效果時，我根據(jù)六年級學生表現(xiàn)欲望比較強烈的特點，鼓勵他們到講臺上或者黑板上展示自己的學習成果或者自己的風采，對于表現(xiàn)優(yōu)異者，及時提出表揚和鼓勵。從而培養(yǎng)他們口頭表達能力和展示自我風采的積極性?？傊?，上學年之所以能取得比較優(yōu)異的成績，與學校大力推進課改是密不可分的，學生的成績也由上學期優(yōu)秀率百分之四十，下學期提高到了超過百分之六十，我自己也從課改中學習到了很多，但是也有不足和需要繼續(xù)努力的地方。在以后的課堂教學中，我會繼續(xù)沿著課改的道路堅定走下去，爭取下一學年能夠取得優(yōu)異的成績。第二篇：小學六年級語文經驗交流小學六年級語文經驗交流今天坐在這里淺談一下我在語文教學中的點滴體會，稱不上什么寶貴經驗，只是說出來和大家一起交流，共同探索出提高語文教學質量的良方，不當之處，還望各位老師幫助指正。一、抓好課堂教學。課堂教學是學校教育的主渠道，提高課堂教學質量顯得尤為重要。為此在教學中，我注重以下幾點：功夫要下在備課上課堂教學效果如何，關鍵在于備課，理清思路。因為備好課是搞好教學的基礎之基礎，根本之
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