小學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告(已修改)
2024-10-13 22:47 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告XX小學(xué)2017年XX小學(xué) 年11月292017日根據(jù)《XX省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展中小學(xué)教育裝備管理應(yīng)用工作專項督導(dǎo)檢查的通知》結(jié)合學(xué)校實際，對教育技術(shù)裝備條件及材料準(zhǔn)備情況進行了自查，現(xiàn)將自查結(jié)果報告如下。一、成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組：成立了以XX同志為組長，XX同志為副組長，XX、XX同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在自查時嚴格遵照相關(guān)目錄對照檢查，今后領(lǐng)導(dǎo)小組將定期或不定期對教育技術(shù)裝備條件材料進行自查，確保上級檢查時順利通過驗收。二、自查中比較成功的做法（一）加強教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備。高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。我校堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實《XX省中小學(xué)管理規(guī)范》，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品味，圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。功能用房齊全。學(xué)?，F(xiàn)在已有微機室、圖書閱覽室、儀器實驗室、音樂舞蹈室、美術(shù)書法室、語音實驗室和體育器材室。尤其是今年還配備了電子白板教室。學(xué)校建有校園網(wǎng)，實現(xiàn)班班通，使學(xué)校網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育功能，擴大了信息量的輸出，加大了學(xué)校宣傳力度。（二）規(guī)范制度強化管理 發(fā)揮效應(yīng)學(xué)校從上而下十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應(yīng)，確保了教育技術(shù)工作健康有序進行。組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校的教育技術(shù)工作目標(biāo)，布置年度學(xué)校教育技術(shù)工作的任務(wù)，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，專用室負責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各年級組、學(xué)科組在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。制度管理。我校遵循《云南省中小學(xué)管理規(guī)范》制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責(zé)任明確到人。裝備管理。學(xué)校將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。教師培訓(xùn)。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。常規(guī)應(yīng)用。教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、音美器材利用較好?，F(xiàn)代教育技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進素質(zhì)教育的重要途徑。三、自查中存在的薄弱：實驗教學(xué)規(guī)范管理：根據(jù)教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教
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