【正文】 正文：社會用字調查報告社會用字調查報告社會用字調查報告1調查時間：XX年11月22日調查地點：貴港市步行街調查目的：搜集街上的錯別字，交流感受，向有關部門提出改正建議。調查材料分析：通過一天的調查，看來街頭錯別字還真不少。,有6家出現(xiàn)了錯別字如:一家飯店門口招牌上寫著“抄”飯。一個家具店把家具的“具”字錯寫成“懼”字，還有一家水果店門口寫著“波”蘿在調查的300張街頭小廣告中我們發(fā)現(xiàn)有50張，錯誤出現(xiàn)率達28%，錯別字的樣式也是五花八門。如：將“籃球”的“藍”字寫成了“藍”字。煮兩頓飯寫成了煮兩“噸”飯?？春笳媸亲屓丝扌Σ坏谩Ｍㄟ^討論，我們整理出幾點錯別字的成因：同音字產生混淆。形近字搞混。字義分析錯誤。針對以上現(xiàn)象，我們提出以下建議：倡議商家制作標準的廣告牌。宣傳錯別字的危害。社會用字調查報告2正確的漢子是中華兒女的象征?？涩F(xiàn)在卻出現(xiàn)一些濫用繁體字、濫用詞語、濫改詞語濫用諧音字的商販。早上，我去買書時看到一個名叫“緣來飾你”的飾品店，其實想這樣那樣亂用詞語的還有很多，例如：用玲瓏“踢”透的宣傳標語行容某球鞋。用“騎”樂融融的宣傳標語形容某牌自行車。用“充氣”斗牛的宣傳標語形容某牌氣枕。這不僅使“中華漢字”面目全非，還對教育下一代造成一定影響。有個二年級小孩兒寫了這樣一段話：早就聽說收集郵票是一件騎(其)樂融融的事，聽說街上有個郵票展覽，我和媽媽信(興)高采烈地去餐(參)加活動。街上車死(水)馬聾(龍)，人來人望(往)。令人感到不可思議的39。是，這樣的片段竟然出現(xiàn)在某日報上，這種縱容是使得的讓非正確漢子在小孩子腦海里變?yōu)檎_漢字的主要原因。我還發(fā)現(xiàn)在一些高中的學生也在使用錯別字，這些錯別字也是兒時留下的傷痕。而這些寫錯別字的學生有的還丟棄學業(yè)去開辦幼兒園，用那些兒時的“傷痕”去教育下一代，下下代。這樣的話，漢字、詞語將完全癱瘓，語文課程也將封閉。還有的人說先學英語，再學語文，因為英語很重要，我要勸你們一句：自己國家的語言都搞不明白，學習外語又有什么用呢?一個國家的語言代表這個國家的根基。一個民族的語言表達這個國家的智慧。如果一個國家失去語言，那么這個國家將會垮掉。如果一個民族失去語言，那么這個民族將會消失。讓我們攜起手來，保衛(wèi)我們的語言吧!保衛(wèi)我們即將失去的語言吧!否則國家將會垮掉，民族將會消失。社會用字調查報告320xx年xx月24日，我們?yōu)榱苏{查街頭的錯別安，推動社會用字的規(guī)范化，開展了一次社會用字調查活動。我們走進了大街小巷，真的發(fā)現(xiàn)了不少錯別字。我們在集合地點新華書店里發(fā)現(xiàn)了隆重的隆字被精心的管理人員寫漏了一筆。記完了這個字后，我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)了一個粉攤的招牌上寫著有羅絲粉賣。這又是兩個錯別字，因為正確的字是螺螄，而不是上面寫的羅絲兩個字。我們又記了下來。接著，我們拐進了步行街里。走呀走，一個錯別字閃現(xiàn)在了我們的眼前：電飲鍋的飲本來應該是飯，可能是那里的推銷員寫得太潦草了吧。后來，我們又聽溫港說發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，那是在豐寶商城的周圍，有一個店，叫做小嘴煲煲店，可是，那里的店主卻把自己的招牌寫成了濁嘴煲煲掂，這又是一個錯別字，我們趕緊記了下來。為了驗證，我過后獨自去了那里看，果然是這樣。經過我們的分析，我們發(fā)現(xiàn)了這些錯別字錯誤的原因：像隆、飲這些字錯是因為寫的時候不細心，把他們不是寫多一橫就是少寫了一豎。像掂、羅絲等到錯別字的原因是因為他們的識字量太少，誤用了同音字或者形近字才寫成這樣的。經過調查，我知道了我們的社會用錯別字的現(xiàn)象是那么多呀。如果社會再不控制住這些錯別字，而且還能把剛剛學認字的小朋友引入歧途，還跟著傳播這些錯別字。這既有損我國漢字的形象，又會給我們的社會造成不良的影響呀!想想，如果我們在一個關鍵時刻寫錯了一個字，那損失是多么大呀，這樣的例子少見呀!要想避免錯別帶來的損失，我們大家應該這樣做：我們寫字的時候，應該認真地寫好每一個筆畫，并且寫完后要認真檢查，這是最基本的。切記：寫字是不要貪快，否則，會造成寫字不規(guī)范，不是多一筆就是少一劃。寫字時，如果不懂就要查字典，不要盲目地瞎猜。如果寫錯了，就要反思它為什么會錯，要是遇到復雜的字就要認真記。只要我們把這些做好了，就這容易寫錯別字了，記住，錯別字的危害很大的。雖然我們的調查結果不是很多，但是，我們也為純潔祖國的語言做了一點小小的貢獻!擴展資料：社會用字調查報告社會用字調查報告15篇社會用字調查報告1一、調查目的隨著社會的發(fā)展，各種媒體應運而生、影視、廣告、出版物接踵而來，商品包裝，廣告招牌變著花樣地吸引顧客？？這是時代的產物，代表著社會的進步。但隨之而來的出現(xiàn)了許多不規(guī)范字，給識字尚少的小學生造成錯覺，為他們以后的識字設置了障礙，也為人們辦事帶來許多不便。另外，在新課程改革中，確實培養(yǎng)了一大批有特長，有創(chuàng)新能力的人才，但是，不免顧此失彼，老師們相對地淡化了識字，寫字。加上考試科目，項目增多，學生任務重，頭緒多，書寫質量自然不高，不規(guī)范字越來越多，從學生的作文，日記等作業(yè)中明顯地反映出來?；谝陨线@些狀況，我們班成立了“啄木鳥”行動小組，為“規(guī)范社會用字，共創(chuàng)文化濰坊”貢獻自己的熱情。二、實踐活動目標通過調查活動，使學生正確使用規(guī)范字，認識規(guī)范用字的重要性、。通過調查研究，了解社會用字狀況，加強規(guī)范用字的思想意識。培養(yǎng)學生收集，處理、運用信息的能力和團結協(xié)作的精神、。培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感，為規(guī)范社會用字作出貢獻。三、調查活動內容引導學生關注社會用字環(huán)境，實地考察出版物，影視屏幕，公共場所的設施及招牌、廣告、商品包裝說明，企事業(yè)單位、公共服務行業(yè)中的用字規(guī)范狀況。探究社會上的錯字、別字、使用簡化字、繁體字等不規(guī)范字的比率，對不規(guī)范的用字現(xiàn)象提出善意的批評，建議使用規(guī)范漢字。四、活動過程調查人員：青州市東夏初級中學“啄木鳥”行動小組成員調查時間：20xx年4月9日——4月22日中國是舉世聞名的文明古國，具有五千多年歷史的禮儀之邦，特別是中國文字。中國文字歷史悠久，源遠流長，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，是中華民族文化的精華。但是，現(xiàn)代的人們對中國文字傳統(tǒng)的寫法有所改造，那些現(xiàn)代的字使現(xiàn)今這個社會出現(xiàn)了許多的錯別字。在現(xiàn)代的這個社會里，有很多人都是為了一時的方便，而把很多的字簡寫；或是不會寫的就把另一個同音的字代替原本的字，這樣就可能使原來的`句子意思改變了。我們在調查的過程中發(fā)現(xiàn)大量的漢字書寫不規(guī)范的情況。一、大量使用繁體字在此次搜尋不規(guī)范用字中，繁體字是發(fā)現(xiàn)最多的一類。有多處因使用繁體字而出現(xiàn)不規(guī)范的情況。出現(xiàn)多處不規(guī)范書寫漢字的現(xiàn)象。二、部分手寫招牌、標語使用錯字、簡化字甚至別字由于現(xiàn)在大多廣告處牌都是通過電腦制作而成，而電腦根本就打不出錯字、簡化字，所以在多個廣告牌中，未發(fā)現(xiàn)錯字、別字情況，只找到了五處使用繁體字的情況，但一些手寫的廣告和標語中，錯字、簡化字還是不少。如將“樂隊”、“花圈”中的“隊”、“花”寫成錯字，將“停車住宿”的“?！?，“餐廳”的“餐”寫成簡化字。這么一改變，讓人看了很不舒服，特別扭。如果這些錯字、簡字繼續(xù)下去，那么以后的文字會變成什么樣呢？三、隨意變形文字除了以上所舉的不規(guī)范文字，一些店鋪業(yè)主為了達到吸引顧客眼球的目的，對文字進行隨意變形，或中英文并用。如將“歡迎光臨”變?yōu)樽约簞?chuàng)造的異體字，千奇百怪。四、語法錯誤雖然不屬于不規(guī)范文字，但讓人感覺更加別扭。如“星期八服飾”，讓人丈二和尚——摸不著頭腦。從調查情況可以看出：公共場所不規(guī)范用字的現(xiàn)象還較嚴重，而這又恰恰是人群密集的地方，會給人們帶來不便。因此，我們覺得政府應該重視，以行政命令來規(guī)范公共場所的用字。通過調查活動，同學們收獲頗多：學生參與活動的積極性提高了，感受到了實踐活動的重要意義。經過調查研究，學生規(guī)范用字的思想意識加強了，認識到了使用不規(guī)范字的危害和不便，決心從我做起，正確使用規(guī)范字，