【正文】 第一篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)反思總結(jié)反思通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我與組里各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，加強(qiáng)了理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要提高科學(xué)教學(xué)教育水平，多年的科學(xué)教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到：一、必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。在教學(xué)中，我們能掌握教學(xué)規(guī)律，因材施教，運(yùn)用直觀(guān)、形象、生動(dòng)的媒體創(chuàng)造情景，認(rèn)真組織好每堂課的教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型、生動(dòng)、有趣的事例補(bǔ)充教材，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣和享受，能主動(dòng)地、積極地學(xué)習(xí)。二、充分發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)中，我們充分利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)越性，認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，我們除按基本操作要求進(jìn)行示范操作外，還引導(dǎo)有目的的觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究物質(zhì)的本質(zhì)及其科學(xué)變化的規(guī)律。我們還結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行增補(bǔ)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的效果，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣，進(jìn)而發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)性，增強(qiáng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)，借助對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。三、切實(shí)做好差生的轉(zhuǎn)化，才能大面積提高教育教學(xué)水平轉(zhuǎn)化差生的工作與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系．教師本人是否熱愛(ài)科學(xué)、對(duì)科學(xué)教學(xué)是否投入、教師對(duì)科學(xué)的價(jià)值體系是否信仰、教師教學(xué)觀(guān)念、教師是否能從科學(xué)知識(shí)及教學(xué)過(guò)程中感受到美等，這些對(duì)差生學(xué)好科學(xué)課程，做好差生的轉(zhuǎn)化工作都是十分重要的． 總之，在這次研修中的收獲是沉甸甸的。培訓(xùn)使我們的理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平同時(shí)得到提升，使我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)新課堂改革。在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來(lái)，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，同大家一起在教育教學(xué)改革中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！第二篇：班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)反思總結(jié)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)反思總結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育結(jié)束了，我很慶幸自己參加了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，非常感謝這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子，花費(fèi)的時(shí)間多、精力多，但喜悅和收獲更多。在這里認(rèn)識(shí)了很多的優(yōu)秀班主任和專(zhuān)家,不僅從專(zhuān)家那里學(xué)到了很多先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),更讓自己有了一個(gè)和同行交流的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)了一些處理班級(jí)事情的技巧和對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。通過(guò)這次培訓(xùn)，不僅使我思想觀(guān)念發(fā)生了變化，而且使我的班務(wù)管理工作水平得到了提高，為我今后班務(wù)管理工作指引了方向。我認(rèn)為，做好班主任除了要具有精湛的工作藝術(shù)與全面的素質(zhì)外，還要做一個(gè)有心人。愛(ài)心。愛(ài)心是教育的本質(zhì)屬性，也是教育的力量源泉。這愛(ài)心包括對(duì)工作的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，對(duì)自己的工作有了愛(ài)才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿(mǎn)腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，班主任工作需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力，有了愛(ài)你才會(huì)舍得付出。而愛(ài)學(xué)生是我們每位教師應(yīng)該具備的最基本的職業(yè)道德。作為一名班主任，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔?ài)、尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，愛(ài)得讓學(xué)生信服。當(dāng)然，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不是無(wú)原則的溺愛(ài)與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛(ài)的有機(jī)結(jié)合。因?yàn)閻?ài)是師之魂，是做好一個(gè)班主任的核心，是培養(yǎng)良好班風(fēng)的前提。用愛(ài)心感化、教育學(xué)生，才能得到學(xué)生的信任，工作中才能得到學(xué)生們的支持與配合。教育中有了愛(ài)，才會(huì)有融洽的師生關(guān)系，才會(huì)出現(xiàn)“親其師，信其道”的良好局面。信心。這是做好班主任工作的保障。一是自己要樹(shù)立信心，在管理過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難和問(wèn)題，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，要堅(jiān)信沒(méi)有永遠(yuǎn)的困難，也沒(méi)有解決不了的困難，只是解決時(shí)間的長(zhǎng)短而已。無(wú)論你所管理的班級(jí)基礎(chǔ)如何，一定要發(fā)現(xiàn)它的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，樹(shù)立班級(jí)管理的信心，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理中的核心作用。二是要給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立信心。班上的每一個(gè)學(xué)生都是我們的教育對(duì)象,每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)理想，每一個(gè)學(xué)生都希望在學(xué)校得到教師的教誨和關(guān)愛(ài)，我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)信心。羅森塔爾效應(yīng)告訴我們一個(gè)事實(shí)：“只要我們給學(xué)生一份信心，學(xué)生會(huì)給我們一份驚喜”。剛接班，我就讓他們知道，老師并不在乎他們以前的表現(xiàn)，一切都從頭開(kāi)始。使每一個(gè)后進(jìn)生都產(chǎn)生換了新老師，應(yīng)以嶄新的面貌出現(xiàn)的想法。同時(shí)我還提醒自己要用信任的眼光對(duì)待每一位學(xué)生，幫助他們樹(shù)立信心，給每位學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)性和特點(diǎn)的空間，讓他們知道老師對(duì)他們充滿(mǎn)了期待。細(xì)心。班主任管的事卻特別多、特別細(xì)。大至教育教育學(xué)工作，小至掃把、粉筆之類(lèi)雞毛蒜皮的小事，樣樣少不了班主任操心。因此班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心——細(xì)心。工作中有細(xì)心就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，防微杜漸，避免事態(tài)擴(kuò)大；工作中有細(xì)心就能幫助我們?nèi)娣治鰡?wèn)題和正確處理問(wèn)題；工作中有細(xì)心還能夠提高我們的工作效率，避免出差錯(cuò)。班主任老師要做到“腳勤，嘴勤，眼勤”。腳勤就是要經(jīng)常走到班級(jí)同學(xué)中去，多與學(xué)生接觸，在開(kāi)始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí)，要多跟班進(jìn)行督促檢查；“眼勤”，要細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)、情緒、表現(xiàn)等，以便及時(shí)掌握第一手材料?！白爝€要勤”，就要多與學(xué)生交流、談心，了解他們的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)好興趣，了解他們的內(nèi)心世界，多與家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生在家的情況，了解學(xué)生的家庭情況，分析思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時(shí)給予鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和肯定?？傊?，不厭其煩，不厭其細(xì)，是班主任工作的有力保證。耐心。耐心是愛(ài)心的延伸,是轉(zhuǎn)化學(xué)生的成功之路。