【正文】 第一篇：2014北師大培訓心得體會2014年北師大滑縣、浚縣教育教學業(yè)務引領高級研修班培訓心得體會滑縣教研室楊艷敏帶著領導的囑托、期望，滿懷著求知若渴的希冀，我們一行45人在2014年碩果累累的金秋時節(jié)來到了北京師范大學，聆聽專家教授的教誨，獲取國家最前沿的教育信息、理念和觀點，開闊眼界，充實自己，引領他人?；仡欉@一周來的學習，感覺收獲頗豐。這次培訓打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育的實質(zhì)和教學改革的未來。讓我們終于明白了課程改革的本質(zhì)和做一名好老師的深刻涵義。概括來說有以下四個方面：一、教育應立德樹人，以人為本汪志廣教授言辭鋒利，見解獨到，他對當前教育存在的問題，舊教育體制造成的結(jié)果，教育改革的方向進行了深刻的剖析、展望，對校本研修和管理提出了三種研究，六大變化。他說以前的教育造成人三缺：“缺德”、“忘義”、“沒根”，就算是中國的最高學府，培養(yǎng)的也大多是拜金的利己主義者，為了多掙錢，為了自身更富有，從不想回報家鄉(xiāng)，報效祖國，缺失道德觀念，感恩思想。言論雖不免偏激，但點出了當前教育的最大弊端，讓我們不得不直面教育產(chǎn)生的毒瘤。所以要用立德樹人的理念取代素質(zhì)教育，用“三愛”代替“三好”，由關(guān)注結(jié)果向關(guān)注過程轉(zhuǎn)變，為了一切人的發(fā)展，更為了整個民族、社會的發(fā)展。同樣校本課程也應立足人的發(fā)展，開展我本課程，研究自己，從自己學校的課程研發(fā)。摒除一切模式化的東西，以人為本。二、新課程下一節(jié)好課的評價標準關(guān)于有效評價，趙德成教授深入淺出，結(jié)合很多案例給我?guī)砹巳碌慕逃虒W評價視角。如：教學評價應條件性肯定和無條件肯定相結(jié)合。老師在孩子面前要學會示弱，不必每錯必究，讓孩子的學習環(huán)境更寬松一些。評價者不能僅憑經(jīng)驗評價，就課論課，而應該“以課為例“、”以課為鏡“，讓每個參與者都能反觀自身，引起反思。評價標準要以校為本，不要貪大求全等。北京市西城區(qū)教育研究學院的陳漪明教授結(jié)合“學生參與度”、“知識展示度”、“過程有效度”三個評價指標來評價一節(jié)課的好壞，讓我們感到更接近我們的課堂和教學。因為現(xiàn)代教學的本質(zhì)：首先，它是一種學習活動，它的主體是學生，教是手段，學才是目的。其次，教學是一種涉及教師與學生雙方的活動過程，缺一不可。第三，教學是有目的、有計劃、有實效的學習過程。葉瀾教授說一節(jié)好課的標準：一要有意義；二要有效率；三要有生成；四是常態(tài)課堂 五是一節(jié)有待完善的課。三、看課挖本質(zhì)通過聽馮品玉老師的課，我知道了現(xiàn)行課改中制約教師發(fā)展的三個瓶頸：理解教材的問題，也就是理解課程的問題。教材理解不深、不全、不準。理解學生學習的問題，即認識學生學習的問題，也就是因材施教問題。忽視學習的發(fā)生，對知識生吞活剝，忽視認知規(guī)律，缺乏對學生主體的尊重。優(yōu)化教學的問題。出現(xiàn)學生主體與教師主導的脫離，知識與認識的脫離。進而讓我們懂得無論在看課，聽課，備課時都要把握教材的本質(zhì)，我們每個老師要成為一個雜家，增加本身知識素養(yǎng)，離本質(zhì)再近一點，學習學習再學習。四、做黨和人民滿意的好老師2014年9月9日上午，總書記專程視察北京師范大學并看望老師和同學們，并對如何做一名好老師提出了具體要求，顯示了國家對教師的關(guān)心，對教育的重視。鄭克強教授引領我們重新學習總書記的講話精神，更是讓我心潮澎湃，無比激動，下定決心努力做一名優(yōu)秀的好老師。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批好老師是民族的希望。做好老師要有理想信念。心中要有國家和民族，要有明確意識到肩負的國家使命和社會責任，做復興中國夢的積極傳播者，用好講壇，用好校園陣地。用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。做好老師，要具有道德情操。做好老師，要有扎實的學識。學生可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。做好老師要有仁愛之心?？偲饋碚f這次培訓，所有授課教師都用自己淵博的知識，豐厚的學養(yǎng)，縝密的思維為我撥開了云霧，給我指明了方向，讓我能更好地適應新的崗位，做好角色轉(zhuǎn)換，點燃了我參與教研教改的熱情，引領我從更高的層次來看待自己的專業(yè)成長。在以后的工作中，我一定積極行動，主動思考，做好示范引領作用，在自己普通的崗位上為教育為新課程改革傾盡自己的愛心和智慧，奉獻自己的青春和力量！2014年9月20日第二篇：北師大培訓心得體會北師大培訓心得體會2017年7月28日至8月8日，我校組織教師赴北師大學習,我榮幸參加了“北京師范大學骨干教師高級研修班”培訓。非常感謝有關(guān)領導為我們搭建了一個學習的平臺,使我有這次珍貴的機會，從各方面提升自己。在有限的時間里，我們聆聽了各位北京教育專家、教授的精彩講座。他們以鮮活的實例、豐富的知識、幽默的語言、獨到的教育觀念及精湛的理論闡述，深深地吸引著我們、感染著我們、引領著我們。讓我們在解讀自己的同時，深刻感悟新課改的發(fā)展方向和目標，進一步反思以往的教育教學工作，不斷拓寬視野、更新教育觀念。對我來說，感受頗深，受益匪淺。與名師、專家面對面交流并聆聽他們的教誨，實在是千載難逢的機會，他們給了我一個共同的信念：那就是把教育當成自己的信仰，做一名勤于讀書、善于思考的教師。在與名師專家近距離的接觸中，感受到他們靈魂的高尚，掌握了許多做人成事的道理，實實在在感到自己的淺薄，使我重新看待自己的工作，審視自己的個人價值。下面就從幾個方面來談談自己的體會