2009-20xx學年度第一學期八年級思品期末試卷分析(已修改)
2024-10-13 17:06 本頁面
【正文】 第一篇：20092010學年度第一學期八年級思品期末試卷分析ww Y k 章 來源 20092010學年度第一學期八年級思品期末試卷分析本次考試總分100分,選擇題45分,簡答題25分,分析說明題15分，,::整體上較好,個別學生存在審題不清,分析材料不足,:,表述不夠清楚,準確,:失分最多,失分較多的是第2問,要求答出“誠信教育的意義”,、教學啟示：1．消除思想顧慮，堅定新課改的信心和決心隨著新課程改革的推進和深入，必然帶來課程評價制度包括考試制度的深刻變革，傳統(tǒng)的教學方式已無法適應新形勢的變化，必須消除各種思想顧慮,堅定課改的信心和決心，真正按照新課程理念的要求，改變傳統(tǒng)的教學模式、學習方式。2．緊密聯(lián)系生活實際，引導學生自主學習、主動探索要在教學過程中將書本外、課堂外鮮活的生活引入課堂，也要主動走出課堂，從正在發(fā)生的、活生生的生活實際中尋找教育源泉，引導學生構建正確的思想和道德觀。如選取社會生活中有價值、有意義的事件或人物與學生共同討論，并按照學生的特點進行加工改造，使之能夠與學生的思想品德形成規(guī)律和心理發(fā)展特點相符合。對于一些社會熱點問題、現(xiàn)實問題和學生自我成長中的問題，通過活動教學引導學生在合作中擴展自己的經驗，豐富情感體驗，感悟和理解思想道德價值要求，提升和完善道德踐行。注重答題訓練。教師應注意答題的訓練與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練與指導。審題要準。首先，要看懂題目，其次，要找準材料與教材知識的結合，認真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確“題在書外，理在書中”。ww k 章 來源第二篇：2017學第一學期八年級思品期末試卷分析XXXX學第一學期八年級思品期末試卷分析本次考試總分100分,選擇題4分,簡答題2分,分析說明題1分，實踐探究題1分難易程度中等偏難,總體上看是一份不錯的試卷下面我對學生的答卷情況作一簡單分析:1選擇題:整體上較好,個別學生存在審題不清,分析材料不足,粗心大意等毛病2簡答題:學生普遍失分總體上看,表述不夠清楚,準確,知識點混淆3分析說明題:失分最多,應答如何正確處理競爭與合作的關系學生答不上4實踐探究題,失分較多的是第2問,要求答出“誠信教育的意義”,學生大都答成了誠信的意義三、教學啟示：1．消除思想顧慮，堅定新改的信心和決心隨著新程改革的推進和深入，必然帶來程評價制度包括考試制度的深刻變革，傳統(tǒng)的教學方式已無法適應新形勢的變化，必須消除各種思想顧慮,堅定改的信心和決心，真正按照新程理念的要求，改變傳統(tǒng)的教學模式、學習方式。2．緊密聯(lián)系生活實際，引導學生自主學習、主動探索要在教學過程中將書本外、堂外鮮活的生活引入堂，也要主動走出堂，從正在發(fā)生的、活生生的生活實際中尋找教育源泉，引導學生構建正確的思想和道德觀。如選取社會生活中有價值、有意義的事或人物與學生共同討論，并按照學生的特點進行加工改造，使之能夠與學生的思想品德形成規(guī)律和心理發(fā)展特點相符合。對于一些社會熱點問題、現(xiàn)實問題和學生自我成長中的問題，通過活動教學引導學生在合作中擴展自己的經驗，豐富情感體驗，感悟和理解思想道德價值要求，提升和完善道德踐行。注重答題訓練。教師應注意答題的訓練與點評，強化答題思路，答題方法，答案組織的訓練與指導。審題要準。首先，要看懂題目，其次，要找準材料與教材知識的結合，認真選擇解題所涉及的知識點，最后，按照題目要求確定解題步驟，組織答案要點，明確“題在書外，理在書中”。第三篇：20092010學第一學期期末試卷分析(八年級思品)20092010學第一學期期末試卷分析(八年級思品)本次期末檢測是由區(qū)教育局統(tǒng)一組織的檢測。試卷總分100分。其中，選擇題15道，共45分；簡答題3道5問，共25分；分析說明題1道3問，共15分；實踐探究題1道3問，共15分。第一、二單元共考查了36分，第三、四單元共考查了64分。試卷難易程度中等偏難，部分題目存在一定的問題，但從總體上看不失為一份好的試卷。下面，我就從學生的答題情況做以下簡要分析：一、簡答題：整體上較為簡單，但個別題學生在答題時存在審題不清、分析材料不認真及粗心大意等問題。如第6小題，題目主要考察的是在交友中要熱情主動，而大部分學生沒有細讀題目所給材料，選擇了其他的選項。究其原因，還是審題不清，分析材料不到位所致。二、簡答題：學生普遍失分嚴重。第17題
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