【總結(jié)】第2課圣雄甘地課標(biāo)要求:講述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國(guó)民大會(huì)黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的主要事跡,認(rèn)識(shí)其在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的歷史作用。理解課標(biāo):1.概述甘地領(lǐng)導(dǎo)印度國(guó)民大會(huì)黨進(jìn)行“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”的主要事跡:開(kāi)展土布運(yùn)動(dòng)、食鹽進(jìn)軍、提倡不合作和絕食祈禱事跡等。2.認(rèn)識(shí)甘地在印度民族解放運(yùn)動(dòng)中的歷史作用。3.感受甘地為印度民族獨(dú)立事業(yè)
2024-11-19 15:03
【總結(jié)】第四單元“從來(lái)就沒(méi)有救世主”第12課憲章運(yùn)動(dòng)一、歐洲早期工人運(yùn)動(dòng)1.背景:工人階級(jí)隊(duì)伍壯大;工人階級(jí)苦難深重。2.表現(xiàn)法國(guó)(1)1831年和1834年______里昂兩次工人起義。(2)1844年______西里西亞紡織工人起義。德國(guó)(3)1837~1848年_
2024-11-18 12:50
【總結(jié)】第8課美國(guó)首任總統(tǒng)華盛頓課標(biāo)要求:?概述華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中和建國(guó)初期的主要事跡,評(píng)價(jià)其歷史貢獻(xiàn)。閱讀教材,回答問(wèn)題:?1、青少年時(shí)期的華盛頓具備了那些優(yōu)秀品質(zhì)??2、這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)華盛頓產(chǎn)生了怎樣的影響?1732年2月,華盛頓生于弗吉尼亞的威特斯摩蘭縣的一個(gè)富有的莊園主家庭,他的祖先從英國(guó)渡海來(lái)到弗
2024-11-17 19:52
【總結(jié)】第9課張居正改革如同其他王朝一樣,步入中晚年的明王朝也開(kāi)始百病叢生、步履蹣跚起來(lái)。危難之際,治國(guó)能臣張居正登上了晚明波詭云密的政治舞臺(tái),殫精竭慮,力挽狂瀾,一度使大明王出現(xiàn)中興之象??上У氖牵按髲B將傾,獨(dú)木難支”,張居正的鞠躬盡瘁究竟沒(méi)能改變歷史的步伐。扼腕嘆息之余,我們不禁對(duì)這位帝師和內(nèi)閣首輔油然而生敬意與好奇
2024-11-18 12:52
【總結(jié)】第二單元古代歷史上的改革(下)■立志變通創(chuàng)新■“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)■政體更新■轉(zhuǎn)變立國(guó)之本導(dǎo)入在成吉思汗掀起的草原風(fēng)暴摧垮中原之后,元朝何以能夠“改就亡國(guó)之俗”,轉(zhuǎn)而以“農(nóng)桑為立國(guó)之本”,并對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?我們將從對(duì)忽必烈改制的探究中尋求答案。
【總結(jié)】岳麓版選修模塊一山東省濱州市鄒平一中劉慶亮提綱1、2020年山東高考情況簡(jiǎn)介2、選修模塊教學(xué)中要處理好的幾個(gè)關(guān)系3、選修一的九項(xiàng)改革課例展示2020年山東省高考文綜情況(一)今年全國(guó)高考改革形勢(shì)1、考試內(nèi)容:從新、舊課程并存,到2020年四省新課標(biāo)改革;2、科目設(shè)置:3+2、3+
2024-09-28 21:09
【總結(jié)】?第11課戰(zhàn)爭(zhēng)的擴(kuò)大和轉(zhuǎn)折?1941年,夏威夷時(shí)間12月7日凌晨,日本的6艘航空母艦停泊在距離珍珠港320公里處,第一批偷襲的飛機(jī)183架于7時(shí)55分飛抵珍珠港上空。8時(shí)25分,第一批飛機(jī)離去。8時(shí)54分,第二批日機(jī)171架繼續(xù)轟炸至9時(shí)45分。日本以損失28架飛機(jī)的微小代價(jià),消滅了美國(guó)太平
2024-11-17 16:29
【總結(jié)】?第14課“冷戰(zhàn)”的緣起?二戰(zhàn)中的德黑蘭會(huì)議期間,丘吉爾這樣描述道:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國(guó)熊,另一邊是巨大的北美野牛,中間坐著的是一頭可憐的英國(guó)小毛驢?!彼褵o(wú)可奈何地意識(shí)到“英國(guó)是一個(gè)多么小的國(guó)家”。這表明二戰(zhàn)期間國(guó)際形勢(shì)已開(kāi)始發(fā)生巨大的變化。近代以來(lái)以歐洲為中心的國(guó)際關(guān)系格局被
2024-11-19 16:29
【總結(jié)】第8課《非戰(zhàn)公約》■魯爾危機(jī)和道威斯計(jì)劃■《洛迦諾公約》■《非戰(zhàn)公約》的簽訂及其歷史作用導(dǎo)入一戰(zhàn)后,“凡爾賽—華盛頓體系”雖然最終確立,但是德國(guó)的賠款和歐洲的安全保障問(wèn)題,依然懸而未決。資本主義國(guó)家會(huì)找到什么樣的解決方案,又會(huì)給世界帶來(lái)怎樣的影響呢?一、魯爾危機(jī)和道
2024-11-17 11:51
【總結(jié)】第2課為君權(quán)辯護(hù)一、“君權(quán)神授”1.背景:中世紀(jì)以來(lái),由于教皇權(quán)威的作用,人們相信君權(quán)來(lái)自神權(quán),教權(quán)高于王權(quán)。2.托馬斯·阿奎那(1)代表作:《__________》神學(xué)大全(2)特點(diǎn):把______引進(jìn)神學(xué),用“__________”來(lái)論證“君
2024-11-19 14:59
【總結(jié)】【例1】“締約各方應(yīng)個(gè)別或集體地保證按照以下條款的規(guī)定,德國(guó)和比利時(shí)間、德國(guó)和法國(guó)間邊界維持現(xiàn)狀,按照1919年6月28日凡爾賽和約所規(guī)定的上述邊界不受侵犯,以及上述條約??關(guān)于非武裝地區(qū)的規(guī)定得到遵守?!痹摬牧铣鲎訟.《日內(nèi)瓦議定書(shū)》B.《拉巴洛條約》C.《洛迦諾公約》D
2024-11-18 12:46
【總結(jié)】第8課《非戰(zhàn)公約》課標(biāo)要求:知道非戰(zhàn)公約的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史作用導(dǎo)言第一次世界大戰(zhàn)后,帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)經(jīng)過(guò)數(shù)年的明爭(zhēng)暗斗,調(diào)整了它們?cè)跉W洲和亞洲太平洋地區(qū)的關(guān)系,最終形成了“凡爾賽—華盛頓體系”。但是戰(zhàn)后還存在著哪些沒(méi)有解決的問(wèn)
【總結(jié)】走進(jìn)聯(lián)合國(guó)一、創(chuàng)立和發(fā)展?聯(lián)合國(guó)是世界人民反法西斯勝利的產(chǎn)物,是191個(gè)主權(quán)國(guó)家組成的獨(dú)一無(wú)二的國(guó)際組織。?1945年4月,中、蘇、美、英等50個(gè)國(guó)家在舊金山丼行聯(lián)合國(guó)制憲會(huì)議;1945年10月24日聯(lián)合國(guó)宣告成立,這一天被稱為“聯(lián)合國(guó)日”。?聯(lián)合國(guó)成立的目的是:①維持國(guó)際和
2024-11-17 11:52
【總結(jié)】戊戌變法高二歷史一、背景?1、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂,戰(zhàn)后列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮,民族危機(jī)空前加深,激發(fā)了救亡圖存的民族意識(shí)。?(1)政治:刺激列強(qiáng)瓜分中國(guó)?(2)經(jīng)濟(jì):外國(guó)資本涌入,阻礙了民族資本主義的發(fā)展熊——俄國(guó)(東北)虎——英國(guó)(長(zhǎng)江流域)蛤蟆
2024-11-18 12:51
【總結(jié)】【例1】(2020·沈陽(yáng)高二檢測(cè))第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)了深重災(zāi)難,痛定思痛,人類開(kāi)始探尋維護(hù)世界和平的新途徑。國(guó)際聯(lián)盟的成立就是這種探尋努力的結(jié)果。國(guó)聯(lián)從一成立就宣稱維護(hù)世界和平與安全,但它卻在歷史長(zhǎng)河中留下了不太光彩的記錄,并放任了二戰(zhàn)的爆發(fā),其原因不包括、漏洞百出,使國(guó)聯(lián)成為雙方爭(zhēng)霸的