【正文】 第一篇：“保先”教育學習心得一、“保先”教育活動是學習“三個代表”重要思想的繼續(xù)?！氨Ｏ取奔幢３止伯a黨員的先進性。那么，共產黨員的先進性體現在哪里，即“代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益”。江澤民同志高瞻遠矚地提出的“三個代表”的光輝思想，對黨的性質、宗旨和歷史任務作出了新的概括，對黨的先進性和各級黨組織及廣大黨員提出了新的要求。為此，局黨總支提出全體黨員開展保持共產黨員先進性的教育活動，同時也提出要使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中。因此說，認真學習領會“三個代表”的重要思想是保持共產黨員先進性的基礎和前提，“保先”教育活動是學習貫徹“三個代表”重要思想的繼續(xù)。二、“保先”教育活動是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的教育活動。黨同人民群眾的聯(lián)系，是通過黨員的先鋒模范作用來實現的。在黨組織、黨員和群眾的相互關系中，黨員發(fā)揮著橋梁和紐帶作用。人民群眾對黨的認識，也往往是通過黨員，特別是自己周圍黨員的言行來認識的。如果每一個共產黨員，都能按照“三個代表”的要求，自覺深入群眾，為群眾謀利益，與人民群眾建立起同呼吸、共命運、心連心的魚水關系，則有利于增強黨同人民群眾的聯(lián)系。如果黨員（即使是少數人）不能在人民群眾中起帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，而是脫離群眾，做官當老爺，甚至利用黨和人民賦予的權力去謀取私利，就會損害黨的形象，影響以至于割裂黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。尤其是在黨處于執(zhí)政地位和改革開放條件下，我們更要用“三個代表”來規(guī)范自己的言論和行動，時刻警惕脫離群眾的危險。只要我們把“三個代表”重要思想深深扎根于每個黨員頭腦中，我們黨就能永遠立于不敗之地。只有使“三個代表”的重要思想深入到每個黨員的頭腦中，黨才能把進一步密切與人民群眾的血肉聯(lián)系落到實處。黨在領導群眾從事革命戰(zhàn)爭和社會主義現代化事業(yè)，為實現共產主義理想而奮斗的全過程中，只有始終代表最廣大人民群眾的根本利益，保持同人民群眾的密切聯(lián)系，才能戰(zhàn)勝各種艱難險阻，引導革命和建設不斷取得勝利?！叭齻€代表”重要思想同馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承，反映出當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，加強和改進黨的建設，推進我國社會主義制度自我完善和發(fā)展的強大理論武器。我們一定要適應實踐的發(fā)展，保持與時俱進的精神狀態(tài)，不斷開拓馬克思主義理論的新境界，以實踐來檢驗一切，用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐。我們要認真學習理論知識，努力貫徹“三個代表”的重要思想，把“三個代表”的重要思想結合實際運用到實際工作當中去，堅持黨的思想路線，解放思想，實事求是，與時俱進。在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、實現率先發(fā)展為主線的引導下，展開工作。要有強烈的創(chuàng)新意識，要有不斷吸收新知識的自覺要求，要善于自學并靈活運用知識，要樹立攻克難題的心理優(yōu)勢，要有自信心、意志力、勤奮刻苦的精神，要敢于面對挑戰(zhàn)，正確對待挫折，鍛煉受挫的恢復力。充實自己的大腦，努力提高為人民服務的本領。二、“保先”教育活動促使黨員對黨員先進性的認識不斷得到提高。黨員是先進、積極、能干的代名詞，在工作、生活和社會中充分發(fā)揮一名共產黨員的先鋒模范作用，切實履行好黨員的各項義務，以自身的實際行動來真正體現共產黨人的先進性的時代精神。當然，做好本職工作，對業(yè)務精益求精，潔身自好，這些都是黨員從不同側面所體現出來的先進性，但許多方面非黨員同樣也非常出色。共產黨員先進性應該有更深刻的內涵，有更高的要求，在思想上進一步提高我們對先進性的認識，這正是保先教育要達到的重要目的之一。新時期的黨員若與戰(zhàn)爭年代的黨員相比較，我們的工作環(huán)境和面臨的考驗確實沒有那樣嚴酷，但并不意味可以降低共產黨員的標準。當代共產黨人的先進性，可以在“三個代表”重要思想的偉大實踐中得到進一步體現，當代共產黨人的光輝形象，可以在全面推進黨的建設新的偉大工程中得到進一步確立。在新形勢下，囿于自身的思維和工作方法的定勢，就往往會停留在原來工作水平上；缺乏新的理論指導，觀念陳舊落后，就不能為社會的發(fā)展做出更多工作；要多讀書，勤思考，要有組織原則，不發(fā)牢騷，不講不利于團結的話，碰到與自己利益不利的時候，要冷靜，要大度，要敢于受委屈，始終把黨的利益放在個人利益之上，要敢于吃苦，克己奉公，多作貢獻。要勇于開展批評與自我批評，經常對進行反思，勇于糾正自己工作中的缺點，錯誤。善于幫助別人，要樹立起助人為樂的好品質，使自己能成為群眾認可的比較優(yōu)秀的黨員。作為一名黨員應該哪里困難往哪兒上，哪里需要就出現在哪兒，要永遠保持飽滿的工作熱情、積極的人生態(tài)度，盡自己所能為社會的發(fā)展做貢獻。三、“保先”教育活動促進單位工作跨越式發(fā)展。在“保先”教育活動中，局黨總支認真組織黨員學習中央下發(fā)的《保持黨員先進性教育讀本》。為了讓學習形式多樣化，總支還組織全體黨員去采取黨課、自學、網絡輔導等多種形式，宣傳和學習黨的基礎知識和基本理論。從黨的光輝歷程和面臨的歷史使命入手，提高廣大黨員對保先教育的認識。堅持黨性修養(yǎng)，牢記馬克思主義的世界觀。以先進模范人員為榜樣，時刻鞭策自己。應用批評與自我批評的銳利武器，時刻檢查對照自己，不斷發(fā)揚優(yōu)點、克服不足、改正缺點，永遠保持黨員的先進性，立足本職崗位，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。第二篇：保先教育學習心得黨的十六屆四中全會作出了加強黨的執(zhí)政能力建設的重大決定，這是中國社會發(fā)展的客觀要求，也是中國共產黨執(zhí)政的客觀現實，是全黨的使命，也是時代和歷史重任。我們必須要在以胡錦濤總書記為核心的黨中央領導下，首先擔負起這歷史使命，完成全面建設小康社會的現實目標。這是全黨全局根本性的重大課題，也是隼黨的建設的新的偉大工程。江澤民同志在十六大報告中明確指出了，我們黨的兩大重要任務就是一要加強執(zhí)政能力的提高；二要推進黨的建設的偉大工程。一是解決能力問題，二是解決保障問題，十六屆四中會合又明確規(guī)定了立黨為公、執(zhí)政為民、與時俱進的建黨方向和深入貫