【正文】 正文：優(yōu)秀周記初中學(xué)校優(yōu)秀周記初中學(xué)校優(yōu)秀周記初中學(xué)校120xx年X月X日 X天人們都說(shuō)校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實(shí)的繩索，把你拉出路途中的沼澤。友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的`喜悅。友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時(shí)，鼓勵(lì)你擦干眼淚，重新站起……在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來(lái)!記得在小學(xué)時(shí)，老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫(xiě)厚厚的日志，當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會(huì)連忙推脫，訴苦沒(méi)時(shí)間，我想還是幫她寫(xiě)吧。結(jié)果反而變本加厲，整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的。不僅如此，老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí)，她竟然毫不猶豫的說(shuō)：“我可是認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃寫(xiě)的?！甭?tīng)后，我頓時(shí)覺(jué)得，沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě)，不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后，我和她說(shuō)：“以后別這樣撒謊了，這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō)：“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了，不是她的話我無(wú)言以對(duì)，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。下學(xué)期，我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”，這回我沒(méi)有替她分擔(dān)，可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期，當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里，老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí)，我眼淚流了下來(lái)。心里想：怎么，是我錯(cuò)了，還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥，竟然哽塞的解釋不了，我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋，當(dāng)了回替罪羊。悲哀!優(yōu)秀周記初中學(xué)校220xx年X月X日 X天步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增?！爸跽咭病?、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)?？赡且惶欤覀兞鳒I了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)!因?yàn)槲覀兊幕盍蛺?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡!有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！彼麄冃α?，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的`完美意境。這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。擴(kuò)展資料：初中周記優(yōu)秀初中周記優(yōu)秀1今天一早，我就被媽媽的“音波功”給震醒了。我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，疑惑地問(wèn)：“媽～人家正夢(mèng)見(jiàn)在吃美食呢！這么早叫我醒來(lái)干嘛？”媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ馄偶也遏~(yú)好不好？”聽(tīng)了媽媽這話，我高興得一蹦三尺高，睡意一下子就拋到了九霄云外了。我們?nèi)蔽溲b，坐上車向外婆家進(jìn)發(fā)。外婆家人可真多??！大舅、二舅、大伯、二伯都到齊了呢！瞧！就連兩歲半的表弟都來(lái)湊熱鬧。我大隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地向目的地進(jìn)發(fā)。目的地—池塘，到了。河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒游來(lái)游去，螃蟹舉著他那兩只大鉗子在向我們示意呢！開(kāi)始捕魚(yú)了。有的放網(wǎng)，等待魚(yú)兒上鉤；有的將魚(yú)餌放進(jìn)籠子，再將籠子放入水中，等待魚(yú)兒來(lái)吃；有的則主動(dòng)出擊，就開(kāi)始了抓魚(yú)行動(dòng)，大家兵分多路出擊。我則繞到了池塘的另一邊，實(shí)施抓魚(yú)行動(dòng)。此外，我還拿了幾個(gè)魚(yú)餌，誘惑魚(yú)兒上鉤。我先將魚(yú)餌用鉤鉤住，丟到離我不遠(yuǎn)的地方，等待魚(yú)兒上鉤。來(lái)了來(lái)了，我的獵物來(lái)了。我探出我的小腦袋，看到那居然是一只超大號(hào)的鯉魚(yú)！我抑制不住我激動(dòng)的心情。但我要保持鎮(zhèn)靜，因?yàn)椤靶募背圆涣藷岫垢?，我要?zhèn)靜、鎮(zhèn)靜，我對(duì)自己說(shuō)。好了好了，他開(kāi)始享受他的美食了！我悄悄接近它，離它最近時(shí)，我猛的拋出網(wǎng)，他在掙扎、他在掙扎，我快按耐不住了！這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，猛地一下打了它一拳，它昏過(guò)去了。耶耶耶！“我抓到魚(yú)了！我抓到魚(yú)了！你們快來(lái)看哪……”日落，我們已經(jīng)抓了數(shù)不計(jì)數(shù)的魚(yú)，外公笑的是合不攏嘴。而我今天也度過(guò)了一個(gè)有意義的一天。初中周記優(yōu)秀2大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時(shí)候眼見(jiàn)不能為證，耳聽(tīng)也不能為實(shí)。眼前的真實(shí)背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠(yuǎn)交替著，黑與白似乎永遠(yuǎn)分不出勝負(fù)。社會(huì)的進(jìn)步卻也伴隨著某些東西的