【正文】 第一篇：健康文體活動實施方案烏魯木齊市第116小學文體活動實施方案為了增進我校教職工身心健康，活躍文體活動，使社區(qū)居民教職工在高雅、健康、活潑的文化氛圍中達到益智、娛樂、健身、競技的目的，特制定2011年我校教職工健康文體工作實施方案如下：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園”做貢獻。二、加強領(lǐng)導為確保文體活動扎實開展，切實加強組織領(lǐng)導，我校成立了開展文明健康文體活動工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：組長：郭春華副組長：馬俊英成員：吳春陳建昌張玲馬海麗軒秀霞劉芳楊俊芳王富華楊軍艾買提魏權(quán)義三、活動內(nèi)容，如：民族健身操等?！叭恕惫?jié)前夕舉辦“慶祝三八婆媳懇談會”，在母親節(jié)等節(jié)日進行特殊慰問等文化娛樂活動。、乒乓球、羽毛球、撲克牌、等比賽活動。、滑雪、登山等接觸大自然活動四、活動要求要根據(jù)實際，完善有關(guān)場地設(shè)施。組織成立宣傳小組，宣傳發(fā)動群眾報名參加。工會要利用工作之余定期或不不定期開展活動，采取“走出去”或“請進來”等形式資源共享，相互促進。領(lǐng)導小組要指導和組織好工會開展好活動，并定期督促檢查，把開展文體活動作日常工作抓好抓落實。第二篇：文體活動實施方案根據(jù)支部要求各科室輪值承辦文體活動的意見，今年第一次文體活動由遠教中心承辦，經(jīng)與支部溝通,決定在部機關(guān)支部舉辦一次以黨小組為單位的體育團體對抗賽?；顒臃桨溉缦拢簳r間：2月28日，也就是明天上午，8:00—12:00； 地點：市交通局五樓活動中心。根據(jù)報名情況,最后確定了五個比賽項目:乒乓球，臺球,象棋,跳棋，五子棋。組織方式以黨小組為單位，所有項目均按團體對抗賽方式進行。每個項目有一名負責人組織比賽并兼裁判。根據(jù)報名情況和各室的工作安排，確定：乒乓球項目負責人是孫文利科長，臺球：伊利主任，象棋：高令章主任，跳棋：周海燕科長，五子棋：李寧波科長。項目比賽規(guī)則在征求各參賽小組的意見后，由項目負責人決定。團體計分采取積分制。部長參加比賽的，不再組織統(tǒng)一乘車，希望各參賽隊員安排參加。會后請各黨小組組長，項目負責人，和遠程中心的全體同志留一下。請大家留下來主要是領(lǐng)一下比賽用的有關(guān)表格和討論一下還有沒有其它問題，現(xiàn)在大家手里都有一個信封，項目負責人手里是參賽人員分組名單和計分表。每個項目我們中心都配備了一個聯(lián)絡(luò)人，幫著各項目負責人組織聯(lián)絡(luò)比賽。黨小組長手里是參賽人員組名單。每個黨小組的項目領(lǐng)隊人手一份。希望稍給他們。我們已經(jīng)把比賽的有關(guān)用品準備好了，各聯(lián)絡(luò)人注意把明天把各自的比賽用品帶過去。我再向大家介紹一下交通局五樓活動中心的情況，那兒共有二個乒乓球臺，二個臺球案子和六個小桌，乒乓球臺和臺球案子怎么分配由項目負責人安排，六個小桌劃分一下，最東邊的二個，用來象棋比賽，中間的二個用，用于跳棋比賽，西邊的二個用于五子棋比賽。我們每個項目是四個隊參賽，不管是球臺還是小桌，也正好是二個，也就是一個上二個隊，四個隊可以同時展開，具體怎么比賽，項目負責人安排，我就不多說了。還有什么沒想到的地方，或有什么意見，請大家指點一下。第三篇：學校文體活動實施方案學校文體活動實施方案方案一：學校文體活動實施方案一、目的意義為全面推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內(nèi)容和形式，確保學生每天一小時的體育活動時間，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質(zhì)，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課間體育活動形式和方法，與學校文藝活動相結(jié)合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術(shù)人才，特制定本實施方案。二、指導思想課外文體活動工程以全面推進素質(zhì)教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。三、實施原則教育性、科學性、趣味性原則。課外文體活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。全面性原則。課外文體活動的內(nèi)容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進小學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。堅持自主自愿與積極引導相結(jié)合原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。