余世維職業(yè)經(jīng)理常犯的11個(gè)錯(cuò)誤——讀后感五篇范文(已修改)
2024-10-13 12:58 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：余世維職業(yè)經(jīng)理常犯的11個(gè)錯(cuò)誤——讀后感聽(tīng)余世維《職業(yè)經(jīng)理常犯的11個(gè)錯(cuò)誤》個(gè)人心得——聽(tīng)《余世偉講座》后的感想Anist 簡(jiǎn)介：（余世維先生是時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后，美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士等。首先，很感謝吳總的用心，給大家提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織全公司管理人員學(xué)習(xí)余世維先生的經(jīng)典講座。此次通過(guò)學(xué)習(xí)余世維先生《職業(yè)經(jīng)理人常犯的11個(gè)錯(cuò)誤》，讓我看到了一位成功人士其生動(dòng)幽默、深入淺出,豐富的案例實(shí)用解決問(wèn)題的技巧。差不多一共聽(tīng)了三次，雖然每次聽(tīng)得不是很完整，但每一個(gè)精彩的片段還是激發(fā)了我很多的感想，使人獲益匪淺。結(jié)合自身的工作性質(zhì)我反思了平時(shí)的工作方法，下面想談?wù)劥舜螌W(xué)習(xí)帶給我的一些心得。余先生談到“拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任”時(shí)記憶挺深刻，余先生之所以把我們管理者們常犯的拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任的毛病放在第一講次位置來(lái)講，我想也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)在我們的實(shí)際工作中已經(jīng)表現(xiàn)的非常之嚴(yán)重了,他當(dāng)時(shí)說(shuō)到了二個(gè)案例：自己的小孩從床上跌下來(lái)；背包的一家人【舉例】在上?；疖?chē)站，曾經(jīng)看到到中國(guó)旅游的一家3口（外國(guó)人），爸爸背個(gè)大包，媽媽背個(gè)中包，小孩兒背個(gè)小包，一家排成一條線。也許爸爸的大包里面是蚊帳、帳篷、毯子，媽媽那個(gè)中包里是家庭用品與生活用具，小孩兒那個(gè)小包里面背的可能是他的點(diǎn)心和玩具?？纯磁赃呁瑯幽昙o(jì)的中國(guó)小孩兒沒(méi)有一個(gè)身上背包的，一律都是由爸爸和媽媽全權(quán)負(fù)責(zé)。這個(gè)例子應(yīng)該從小告訴孩子，一個(gè)人是應(yīng)該從小負(fù)起責(zé)任的，這樣長(zhǎng)大后才能更好地為自己負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)。從上面的小故事可以看出，日本的教育非常注意對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，桌子是沒(méi)有生命的，不能把撞到桌子的責(zé)任歸咎于桌子，推卸責(zé)任是不可取的。* 不要經(jīng)常說(shuō)“我以為”。* 做主管的要自己承擔(dān)起自己的責(zé)任。余先生提到“我以為??”，這是一種辯解，逃避已經(jīng)犯下的錯(cuò)，不愿負(fù)責(zé)任。我經(jīng)常也會(huì)這樣為自己開(kāi)脫。有時(shí)遇到問(wèn)題通常最喜歡講“我以為”，努力為自己辯解，使自己工作中存在的問(wèn)題一再延續(xù)下去。在余先生講座時(shí)的一番話讓我深記：“發(fā)生問(wèn)題并不可怕，可怕是自己沒(méi)有去尋找解決問(wèn)題的方法。”其實(shí)，多數(shù)人都喜歡追求完美的精神，從一開(kāi)始就不允許自己出錯(cuò)，然而“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”？我們所應(yīng)該做到的是要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，前事不忘，后事之師。說(shuō)到思考就會(huì)想起吳總在開(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常給我講的一句話：思考是學(xué)習(xí)的根本。學(xué)習(xí)是一個(gè)提煉思想的過(guò)程。學(xué)習(xí)的目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，然后達(dá)到預(yù)期的目的。人生幾乎每天都有新情況新問(wèn)題出現(xiàn)，這都需要我們?nèi)フJ(rèn)真研究，用心體會(huì)，追求每一個(gè)明天都比今天更加進(jìn)步?？偨Y(jié):提高解決問(wèn)題的能力的學(xué)習(xí)才是根本。在這我突然想到以前在讀者上看到關(guān)于《富人與窮人》的書(shū)一些經(jīng)典對(duì)話: 216。 富人相信“我創(chuàng)造自己的人生”富人說(shuō)：事是人干的，錢(qián)是人賺的。每個(gè)人生下來(lái)都是一無(wú)所有，只不過(guò)我比窮人多想了一點(diǎn)，多做了一點(diǎn)。窮人相信“一切命中注定”窮人說(shuō)：因?yàn)樨毟F，找工作沒(méi)關(guān)系，做生意沒(méi)本錢(qián)，做大事沒(méi)本事，人之命，天注定。216。 富人從大格局思考，專注于機(jī)會(huì)心有多大，舞臺(tái)就有多大，思考有多遠(yuǎn)，你才能走多遠(yuǎn)!窮人自我設(shè)限，專注于障礙這個(gè)太麻煩了，也太難了，我做不了 216。 富人解決問(wèn)題：人生充滿了各種各樣的問(wèn)題，需要自己去妥善地處理；所能處理的問(wèn)題越大，所能掌控的事業(yè)也就越大，所能承擔(dān)的責(zé)任也就越大，所能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)也就越大，所能創(chuàng)造的財(cái)富也會(huì)越大。郭臺(tái)銘說(shuō)：“別人越覺(jué)得不可能的事，我就越想去挑戰(zhàn)它。 窮人被問(wèn)題壓倒：人生充滿所謂的問(wèn)題，窮人認(rèn)為問(wèn)題難倒自己，也不會(huì)主動(dòng)去增強(qiáng)自己處理問(wèn)題的能力和膽識(shí)。窮人：學(xué)手藝。富人：學(xué)管理。這就是窮人與富人的差別—— 勞心者治人,勞力者治于人總之,從余博士的講座中，大家都或多或少有所受益，每個(gè)人員都積極發(fā)表了自己的看法與感想，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但余世維教授的《職業(yè)經(jīng)理常犯的11種錯(cuò)誤》會(huì)繼續(xù)陪伴我下去，隨時(shí)鞭策我做人、做事的風(fēng)格!后記。(相信大家在今后的工作中通過(guò)此學(xué)習(xí)會(huì)有所改善，同時(shí)將理論靈活運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái),我相信只要每個(gè)員工都在進(jìn)步，公司也意味著進(jìn)步。將首冠做到一個(gè)非常優(yōu)秀的企業(yè))。2008/5/31第二篇：《余世維講座經(jīng)理人常犯的11種錯(cuò)誤》視頻預(yù)覽： 視頻預(yù)覽：●主講人簡(jiǎn)介 余世維 香港光華管理學(xué)院、北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后，美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博 士，曾任美國(guó)雅黛公司副總裁、日航副總裁，現(xiàn)任上?；廴髽I(yè)管理咨詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國(guó)富頓集團(tuán)中國(guó)總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門(mén)子、摩托羅拉、中國(guó)電信等國(guó)內(nèi)著名 企業(yè)?！餅槭裁匆獙W(xué)習(xí)本課程 在中國(guó)與世界用同一規(guī)則共享市場(chǎng)的今天，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者——職業(yè)經(jīng)理人面 對(duì)的是更加嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)。無(wú)論是已取得不菲業(yè)績(jī)的“成功”經(jīng)理人，還是剛走出 困境的創(chuàng)業(yè)經(jīng)理人，均會(huì)碰到一些問(wèn)題或困惑，從研究自身錯(cuò)誤入手，改進(jìn)經(jīng)營(yíng) 策略，進(jìn)一步提高生產(chǎn)力，無(wú)疑是有效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的有力手段。《職業(yè)經(jīng) 理人常犯的 11 種錯(cuò)誤》這一課程將引領(lǐng)您從“傳統(tǒng)經(jīng)理人的迷失”中走出，協(xié) 助您完成從成功到卓越的職業(yè)生涯過(guò)程?！裾l(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程 企業(yè)高層管理者 企業(yè)中層管理者 企業(yè)基層管理者●本課程學(xué)習(xí)目標(biāo) 1． 了解傳統(tǒng)經(jīng)理人常見(jiàn)的工作誤區(qū) 2． 掌握常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法和技巧 3． 掌握有效管理下屬的方法和技巧 4． 掌握提高工作績(jī)效的方法和技巧 5． 掌握提高管理能力的途徑和方法余世維（著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后）北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛 津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后，美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士?，F(xiàn)任上海慧泉企業(yè)管理咨 詢有限公司董事、總經(jīng)理，美國(guó)富頓集團(tuán)中國(guó)總經(jīng)理。曾服務(wù)的客戶有：日本航空、飛利浦、柯達(dá)、聯(lián)合利華、ABB、三得利、3M、西門(mén)子、摩托羅拉、中國(guó)電 信等國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)。●教材目錄第一講 拒絕承擔(dān)個(gè)人責(zé)任 1． 引言 2． 有效的管理者，為事情的結(jié)果負(fù)責(zé) 3． “努力的表現(xiàn)”與“不停的辯解” 4． 觀察你自己，別光是觀察市場(chǎng)/管區(qū)/辦公室/人手第二講 未能啟發(fā)工作人員 1． 引言 2． 離開(kāi)辦公室一天，不會(huì)引發(fā)混亂 3． 主管需要“少不了他們”的感覺(jué) 4． 未能
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