【正文】 第一篇：初一新生家長見面會上的講話（范文）學校的第一周邀請每個人表明我們重視孩子的教育，我們想要運行學校的迫切愿望，反映我們的父母對孩子的負責任態(tài)度。孩子不是產(chǎn)品的副本，有點馬虎。今天，請談談學校教育，主要想和你討論家庭教育。現(xiàn)代教育研究表明，家庭教育在成長過程中兒童的作用遠遠大于學校和社會。許多孩子的行為習慣通常來自他的第一位老師父母。所以我說，家庭教育是所有教育的基礎！生活有四個重要的地方：第一是母親的子宮，胎兒在那里吸收母親的營養(yǎng)，感受母親的呼吸，通過母親感受到外在世界的變化，使家庭教育實際上是在母親的子宮第二個地方是家庭，第一個哭聲是生命的第一次宣告獨立，這次人與外界的交流，主要是通過家庭來進行，所以家庭留在母親A后非常重要地方。第三是學校，給孩子的學校教育質(zhì)量，讓孩子們健康成長。什么是學校教育的質(zhì)量，三十五中學是。什么 是學校的質(zhì)量，我在所有老師和學生的開學典禮上說，高質(zhì)量的學校有一流的設施和設備，這是我們的優(yōu)勢！二，有一流的老師，這個我們從來不缺！三，有一個科學嚴謹?shù)墓芾頇C制，這一直是我們努力的方向！第四，有高質(zhì)量的學生來源，正如我們所看到的，隨著教學條件的改善，教育質(zhì)量的提高，更優(yōu)秀的學生開始回歸，我們的源泉進一步加強。作為校長，我總是為外部世界感到自豪，我們是一所優(yōu)質(zhì)的學校！然而，孩子們離開學校或回到家庭。第四位是工作場所，人們在這里奮斗，有很多事情要處理，但工作場所厭倦了工作場所的回來或回家。因此，家庭永遠不能從生活中分離出一個地方，是海港最重要的生活，最溫暖的港灣。生命從這里，生活將回到這里。然而，家庭是最容易出錯的地方，父母最有可能在老師犯錯誤。中國有一句老話叫3歲看大，7歲看老，那是3歲時孩子的表現(xiàn)可以看到未來的行為，7歲 你可以看到生活的成就。托爾斯泰還說，從出生到5歲的孩子，在智慧，情感，意志和性格方面從周圍世界的攝入量，比他5歲多次。這表明家庭教育的重要性，說明了兒童教育的重要性。許多人故意夸大學校的教育作用，甚至孩子的發(fā)展的責任都推到學校，這是不合理的，事實上，你把孩子進小學，那時候的孩子已經(jīng)定型的70％，學校的孩子的成長過程只是在轉變和進一步矯正中發(fā)揮作用，進一步幫助孩子長大。小平說，在89年，改革的最大錯誤是教育，其實我認為中國教育的失敗多年或家庭教育的失??！要成為合格的教師，需要經(jīng)過多次培訓和考試，收到一些證據(jù)。但是，父母沒有任何培訓和考試，只有結婚證書就夠了。一個孩子從身體到心理方式提高是一所大學問。但是，我們不需要接受任何培訓可以是父母，這是不公平的。那些沒有訓練有學習意識的父母最有可能犯錯誤 老師！我們經(jīng)常看到很多孩子的父母，跟老師說第一句話是孩子會問你，似乎是說孩子送到學校他自己沒有關系的教育。事實上，無論孩子在哪里總是不可分割的父母和教育的影響，甚至一個字在桌子上將反映在孩子的心理，所以你給孩子沒有一個是有用的，他們的孩子只能依靠自己的教育（沒有責任感推動?。?。展望未來成龍是家長的共同態(tài)度。記得一首歌，很少有人問我，長大做什么？我一手拿著玩具，一只手拿著糖果，“長大了做總統(tǒng)！”然而，隨著人們的成長，我們的夢想越來越小。小學的夢想是當科學家，中學，它可能是第一個專注于它的兒童所以，成年人，為什么不？我也是，希望成龍沒什么錯，哪家長不喜歡這樣？但如果孩子如果成龍的條件和價格！我們大多數(shù)人既不是官方第二代也沒有豐富的第二代，沒有特權沒有錢，沒有特殊的快捷方式讓孩子由昆蟲改變龍，那么如何使孩子成為成龍？這里我給 每個人都建議：第一個有一個清晰的位置。用人的話說，孩子是什么樣的材料，所以父母必須意識到。新學生進入學校我們已經(jīng)做了徹底的考試，結果不理想，兩種不同的區(qū)別。頂尖的學生不是很尖銳，在這種情況下，許多父母或他們的孩子的高度的意識，感覺他們的孩子是聰明和聰明的學習，其實外面一個人，像我一樣，他們的孩子時的小心靈未來必須讓她讀哈佛，有點時間看到一個更好的孩子，我想讀清華大學也不錯，高中畢業(yè)時香港的幻覺，現(xiàn)在初中，最現(xiàn)實的目標是先入學24說到了，甚至想過36中的12也把它放在過去，這是定位。為什么定位一直在變化，表明原來的定位是不允許的，我們的父母期望孩子太高，高期望往往伴隨著高失望。前段時間很多家長打電話或直接到辦公室，我談到孩子們談論教育，他們大多數(shù)孩子充滿信心，我在哪里我第一次倒冷水，一所小學并不意味著初中必須好，小學和中學是兩個完全不同的概念。第二是你在原學校是一流的，不一定在35 頂部，因為原來的學生數(shù)量，當你小學嗎？現(xiàn)在不同小學的提示記在一起，無論你是否可以頂注可能不一定。成功的道路1000萬，如果學習不能成龍，那么作為父母你應該給孩子想其他方式，如藝術生，特殊學生，都是成功的快捷方式（有些下降100分，這個方面的東西因為我不說時間的原因，現(xiàn)在信息這么發(fā)達了，我們可以從不同渠道得到這個信息）。另外，這里有三十五個高中為一些英語學習困難的孩子提供了學習日語的機會，通過日語班的重組每年都可以使很多高中入學高中，而不是專注于測試焦點，這也是一個壞的英國男孩來到三十五個中學學習幸福。二是專注于培養(yǎng)兒童的良好習慣。不要只是不認真，這個功利主義的思想是極其有害的！兒童智商的成功是重要的，但道德和情感智力是根本。每年我剛剛進入學校，我會覺得有很大的缺乏習慣。如今年，早上三年級一起進入學校，早二年級很快就會進入學習狀態(tài)，第一堂課會出現(xiàn)很凌亂，孩子的自學習習慣沒有發(fā)展，是留在小學階段，等待老師布局。和初中對你來說是一個很高的需求，所以我們決定在操場上開始第一個一年級的新生入教室，是讓他們先發(fā)展好的習慣。這里可能不妨推薦十個好習慣供大家參考。首先，必須有一個準備的習慣，根據(jù)老師或教材的要求做班前預備，尋找講課重點，難以提高課堂聽力的有效性。二，必須有聽的習慣，要求：聽課，主動參加各種課堂教學活動，熱情地講，遵循課堂紀律，積極思考。倡導高中生認真學習課堂筆記。第三，必須有審查習慣，要求：及時審查家庭作業(yè)，加深對課堂和記憶的理解，提高課堂學習效率。四，必須有操作習慣，要求：嚴格獨立完成操作，集中精力，認真考題，寫規(guī)范，及時付款，及時糾正。五是有閱讀習慣，要求：閱讀更多書，每日閱讀課外閱讀總計不少于30分鐘，閱讀姿勢正確。倡導高中生學習閱讀筆記。六是有寫作習慣，要求：發(fā)展正確的寫作和筆姿勢，掌握正確的寫作規(guī)則和方法，寫規(guī)范，整潔。七是要聽 說習慣，問：好聽別人的意見，發(fā)展嚴肅的聽，分析，思維習慣，善于溝通，勇于表達自己的觀點和看法，流利的表達，清晰。八是有合作的習慣，要求：基于個人的興趣和專業(yè)知識，積極參與各種利益集團活動，培養(yǎng)興趣，宣傳人格，同時學習與他人合作，為了別人的發(fā)展團隊意識。九是探索習慣，要求：培養(yǎng)獨立思考，仔細觀察能力，善于問問，勇于實踐，形成積極探索的習慣。十是有規(guī)劃習慣，要求：根據(jù)自己的學習情況學習開發(fā)個人學習計劃，根據(jù)計劃合理安排學習，提高課堂內(nèi)外的學習效果。有幾個孩子在你的控制，如果你沒有達到7,8，這是非常危險！第三是專注于與兒童的溝通和溝通，以及兒童一起成長。現(xiàn)在大多數(shù)父母在父母身上，沒有成長的力量，而且很多父母覺得他們累了在工作場所已經(jīng)夠累了，回家做家務，沒有能量和孩子一起成長，這正是孩子可以不長大。有這樣一個真實的故事。有一個父親是一個企業(yè)家，工作很忙，很少在11點前回家。后來，孩子參加新的教育實驗的學校，老師每天晚上都要讀一個父母。為了與他的兒子一起完成這個操作，父親減少了娛樂，每晚晚上8點鐘回家，告訴孩子們聽的故事。一段時間后，孩子在各個方面的進步都非常明顯。看到孩子的進步后，我的父親也受到啟發(fā)，并在父母的孩子閱讀體驗自己的樂趣的成長，所以他們堅持，現(xiàn)在有5年，并閱讀165本書