初中生物第三單元第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者(已修改)
2025-10-08 11:58 本頁(yè)面
【正文】 第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者本章綜合解說(shuō)本章內(nèi)容概覽光合作用是植物重要的生理活動(dòng)，植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的需要，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。本章首先通過(guò)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，讓我們認(rèn)識(shí)到淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，為更好地理解光合作用的概念和意義打下良好的基礎(chǔ)。然后從植物體自身和整個(gè)生物圈兩個(gè)角度介紹了綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)提示重點(diǎn)：（1）綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。（2）概述綠色植物制造的有機(jī)物不僅用于構(gòu)建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。難點(diǎn)：“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)。本章學(xué)法點(diǎn)津（1）學(xué)習(xí)本章知識(shí)時(shí)，可以先自己嘗試設(shè)計(jì)檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)方案，然后對(duì)照教材上的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，找出自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的不足之處，思考每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中包含的科學(xué)原理和方法，帶著問(wèn)題做實(shí)驗(yàn)，圍繞實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析討論，得出結(jié)論。這樣不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還培養(yǎng)了相關(guān)能力，學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，促進(jìn)了思維的發(fā)展。（2）“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶成：處理要在黑暗中，黑紙遮葉成對(duì)比，加熱酒精為脫色，清水漂洗加碘液，沖掉碘液有色變。（3）通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的歸納、總結(jié)，認(rèn)識(shí)光合作用。聯(lián)系植物作為生產(chǎn)者在生物圈中的作用，認(rèn)識(shí)光合作用對(duì)生物圈的重要意義。教材預(yù)習(xí)全解趣味情景導(dǎo)入科學(xué)家海爾蒙特曾經(jīng)把一棵2．5千克的柳樹苗栽種到一個(gè)木桶中（如圖所示）。桶里的土壤事先稱了質(zhì)量。在這之后，他只給柳樹苗澆純凈的雨水。5年之后柳樹長(zhǎng)大了，質(zhì)量增加了80多千克，而土壤只減少了不到100克。你知道這棵柳樹增加的成分主要是什么嗎？學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航1．闡明綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。2．運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)綠葉在光下制造有機(jī)物。3．概述綠色植物制造的有機(jī)物不僅用于構(gòu)建植物體，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。4．認(rèn)同綠色植物制造有機(jī)物對(duì)于生物圈的重要意義。相關(guān)知識(shí)鏈接1．綠色植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身的需要，而且養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。2．葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器。教材內(nèi)容全解想一想，議一議（見教材第116頁(yè)）綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環(huán)境外，還間接地為蛙提供了食物來(lái)源，因?yàn)榇蠖鄶?shù)蛙類的食物是昆蟲，而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食。綠色植物還在維持生物圈的碳一氧平衡中發(fā)揮重要作用，為蛙提供了良好的生存條件。知識(shí)點(diǎn)一綠葉在光下制造有機(jī)物1．教材第116頁(yè)“實(shí)驗(yàn)”全解（綠葉在光下制造有機(jī)物）（重點(diǎn)、難點(diǎn)）（1）目的要求：①檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。②探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。（2）材料用具：盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，小燒杯，大燒杯，培養(yǎng)皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水。（3）方法步驟（如圖）①暗處理：實(shí)驗(yàn)前把天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是讓葉中的淀粉運(yùn)走或耗盡，使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，更有說(shuō)服力。②設(shè)置對(duì)照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射。這實(shí)際上進(jìn)行的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)，自變量為光。③摘葉：幾個(gè)小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。注意光照時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否則會(huì)出現(xiàn)遮光部分也變藍(lán)的現(xiàn)象，因?yàn)榭梢杂珊Y管從照光部位運(yùn)來(lái)淀粉。④酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。注意①隔水加熱，可避免因直接加熱酒精而沸騰外溢發(fā)生危險(xiǎn)。②認(rèn)識(shí)裝置：小燒杯內(nèi)放有酒精，大燒杯中盛有清水，將小燒杯放入大燒杯中，隔水加熱，目的是使小燒杯內(nèi)葉片受熱均勻。⑤漂洗、滴碘液：用清水把葉片上的物質(zhì)（如酒精、葉綠素等）漂洗掉，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片上（見光的部分和不見光的部分）滴加碘液。⑥清洗、觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉色發(fā)生了什么變化。滴上碘液后，我們發(fā)現(xiàn)，葉片見光的部分變成了藍(lán)色，用黑紙片遮蓋的部分未變藍(lán)。淀粉的特性之一是遇碘液變藍(lán)色，這說(shuō)明見光的部分產(chǎn)生了有機(jī)物——淀粉，同時(shí)也進(jìn)一步說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。②光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。規(guī)律總結(jié)用數(shù)字記憶法巧記“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的方法步驟實(shí)驗(yàn)步驟可概括為“一晝夜，兩面遮，三步走”。具體地說(shuō)，“一晝夜”就是把天竺葵放在黑暗處一晝夜；“兩面遮”強(qiáng)調(diào)用黑紙片遮蓋葉片的一部分，要把上下雨面都遮蓋?。弧叭阶摺笔恰案羲訜帷逅础庖簷z驗(yàn)”三個(gè)連續(xù)的操作步驟。討論（見教材第117頁(yè)）1．使葉片中原來(lái)儲(chǔ)存的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗掉，以排除原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，保證所檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中形成的。2．是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。如果用黑紙片遮蓋的這一部分遇碘不變藍(lán)，而照光部分變藍(lán)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一晝夜“饑餓”處理后葉片中原來(lái)儲(chǔ)存的淀粉消耗完了，照光部分的淀粉是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的；還說(shuō)明葉片只有在光照條件下才能制造有機(jī)物（淀粉）。3．主要是淀粉等糖類。例1（2015?山東東營(yíng)）“春天不是讀書天，放個(gè)紙鳶，飛上半天”。踏青歸來(lái)，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A．涼水B．熱水C．酒精D．洗衣液【答案】C【解析】植物的綠色汁液是植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠素，它不溶于水，但溶于酒精，可以選用酒精除去綠漬。故選擇C選項(xiàng)。例2（2014?湖北十堰）將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下面分析正確的是（）A．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)光合作用消耗掉原右的有機(jī)物B．用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照C．滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)D．該實(shí)驗(yàn)不能證明光合作用需要光【答案】B【解析】把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物（淀粉），這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)到的淀粉才是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)的目的是設(shè)置對(duì)照，B項(xiàng)正確：滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉，不是蛋白質(zhì)，C項(xiàng)錯(cuò)誤
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