【正文】 第一篇：劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)工作總結(jié)劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)為貫徹落實(shí)黨的十七大會(huì)議精神和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，增強(qiáng)廣大教師職業(yè)道德和社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)一支與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，本學(xué)年以來(lái)，我校根據(jù)《中牟縣師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)宣傳教育活動(dòng)，著力打造一支師德高尚、行為規(guī)范、作風(fēng)優(yōu)良，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量師資隊(duì)伍。在師德師風(fēng)建設(shè)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：一、抓認(rèn)識(shí)，以制度建設(shè)為抓手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制教職工的認(rèn)識(shí)和重視程度如何，是加強(qiáng)師德建設(shè)的關(guān)鍵所在，為此，許坤秀校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初就做了關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè),提高師德修養(yǎng)的動(dòng)員報(bào)告，分析了我校存在的主要問(wèn)題，明確了開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要目的，闡明了開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的意義是：以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《劉集鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查、評(píng)估、考核方案，制定教師一日規(guī)范要求，建立評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束，始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持，對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查，由社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)教師給以評(píng)價(jià)。二、抓領(lǐng)導(dǎo)，以班子建設(shè)為核心，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子為確保教職工職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)許坤秀同志為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)張建強(qiáng)同志為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)等各部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，真正做到精心組織，統(tǒng)籌部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人負(fù)責(zé)。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格考勤制度，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)，形成了學(xué)校黨政一把手負(fù)總責(zé)親自抓，教務(wù)、少先隊(duì)等相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。同時(shí)，學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)班子要團(tuán)結(jié)一致，工作效率高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，班子成員要自覺(jué)抵制社會(huì)風(fēng)氣的不良傾向，廉潔奉公，以身作則，以自己的模范行動(dòng)影響教師，平時(shí)關(guān)心群眾，密切聯(lián)系群眾，把自己看成是群眾中的一員，傾聽(tīng)群眾的呼聲，隨時(shí)了解群眾的思想脈搏，關(guān)心群眾疾苦，積極為教師排憂解難，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。三、抓環(huán)境，以文化建設(shè)為載體，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。開(kāi)學(xué)初，我們就從“優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)”入手，努力打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。首先，我們制作了高標(biāo)準(zhǔn)的辦公室門牌和不銹鋼宣傳牌，更換了宣傳櫥窗，大力宣傳黨的教育法規(guī)和模范先進(jìn)事跡，大大提高了校園文化氣息和德育工作氛圍。其次，改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，為師生生活服務(wù)。借“村村通自來(lái)水工程” 建設(shè)之際，將自來(lái)水引進(jìn)我校，改善師生飲水質(zhì)量。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊，突顯了我校各類設(shè)施和校園文化特色，使老師們置身學(xué)校，能時(shí)時(shí)提醒自己：請(qǐng)按規(guī)范要求自己。四、抓活動(dòng)，以開(kāi)展活動(dòng)為形式，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的養(yǎng)成。為抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中牟縣師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)實(shí)施方案》，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教職工隊(duì)伍師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時(shí)對(duì)全體教師提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的要求，并舉行了一系列活動(dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展。加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)一直是我們強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要一環(huán)。在學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任、是實(shí)施德育工作的主力軍，班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。因此，我校注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，使他們盡快勝任班主任工作。我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。在教師中開(kāi)展“今天怎樣當(dāng)教師”的討論。以評(píng)選“我心目中的好教師”為突破口，開(kāi)展“愛(ài)的奉獻(xiàn)”活動(dòng)。要求教師做到：師德良、師心慈、師業(yè)精、師身端、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師律嚴(yán)。在青年教師中進(jìn)行“愛(ài)崗位、比奉獻(xiàn)、愛(ài)學(xué)生、獻(xiàn)愛(ài)心”的教育活動(dòng)，并在培養(yǎng)青年教師上突出三個(gè)“引”：政治上關(guān)懷引其進(jìn)；生活上關(guān)心引其穩(wěn)；業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能。堅(jiān)持正面教育，注意培養(yǎng)宣傳一些敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表的教師典型，以其引導(dǎo)師德建設(shè)。為保證師德教育活動(dòng)質(zhì)量，我們建立了必要的制度，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立校長(zhǎng)信箱，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)，定期聽(tīng)取意見(jiàn)和要求，開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)，使師德教育得以步步深入，扎實(shí)有效。開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、找差距”專項(xiàng)活動(dòng)。一是組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告、胡錦濤總書(shū)記在2007年教師節(jié)接見(jiàn)全國(guó)優(yōu)秀教師代表時(shí)的講話、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。采用集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、討論交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，力求學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。二是組織開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，重點(diǎn)突出以下內(nèi)容：在職業(yè)道德方面是否做到熱愛(ài)本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書(shū)、全心全意育人，有無(wú)以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象；在教育教學(xué)方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生的行為。最后全體教師結(jié)合自身實(shí)際，深入查找個(gè)人存在的師德問(wèn)題，制定整改方案，認(rèn)真進(jìn)行整改并簽定了師德承諾書(shū)。樹(shù)立典型，大力表彰。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，涌現(xiàn)出了一批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型。在這些老師的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。學(xué)校針對(duì)這種情況，適時(shí)召開(kāi)