【正文】 第一篇：創(chuàng)和諧校園 揚(yáng)理想之帆創(chuàng)和諧校園揚(yáng)理想之帆西豐縣陶然鄉(xiāng)中心小學(xué)座落于西豐縣北部，是一所發(fā)展中的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，建筑面積3100平方米，綠化覆蓋率達(dá)86％以上，校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風(fēng)格獨(dú)特，文化氣息濃郁，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生近500人，教職工53人，其中小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師50人，大專以上學(xué)歷48人，占教師隊(duì)伍的90以上，師資力量雄厚。近三年來，學(xué)校發(fā)展迅速，現(xiàn)有一幢教學(xué)大樓、一幢師生食堂。有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)，200米環(huán)形跑道田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育訓(xùn)練及活動(dòng)場(chǎng)地。校園綠化、美化工作成績(jī)突出，已成為花園式校園。在辦學(xué)中，我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展，強(qiáng)化素質(zhì)教育的正確辦學(xué)方向，教學(xué)質(zhì)量一年上一個(gè)臺(tái)階，取得了喜人的成績(jī)。學(xué)校的各項(xiàng)工作蓬勃有序的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品位不斷提升，受到了社會(huì)各界的一致認(rèn)同與高度評(píng)價(jià)。一、以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)和諧的教師團(tuán)隊(duì)（一）加強(qiáng)班子建設(shè)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長(zhǎng)1人、黨支部書記1人、副校長(zhǎng)1人、中層領(lǐng)導(dǎo)5人。學(xué)校始終把思想政治建設(shè)放在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首位，現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。同時(shí)健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高，與此同時(shí)加強(qiáng)班子勤政廉政建設(shè)，班子成員能以身作則，爭(zhēng)做表率。（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)、師德教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，激發(fā)教師作為“陶小”人的責(zé)任感和自豪感，積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在教師中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，倡導(dǎo)“四業(yè)”（勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)）精神。學(xué)校通過廣開民主渠道，實(shí)施民主辦學(xué)，建立和健全教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級(jí)組和教研組，每人蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)，深入教學(xué)第一線，及時(shí)聽取教職工的意見，改進(jìn)工作，盡量創(chuàng)造條件讓教職工參與學(xué)校的管理，發(fā)揮其主人翁作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)教師，盡可能滿足教師的合理需要，盡力為教師的知識(shí)、才能、經(jīng)驗(yàn)的充分發(fā)揮提供良好的環(huán)境和最佳的機(jī)會(huì)。經(jīng)過學(xué)校的努力，促使教師安教、樂教、善教。目前，學(xué)校有市級(jí)骨干教師6人，縣級(jí)骨干教師4人，校級(jí)骨干教師6人，縣學(xué)科帶頭人3人。在注重培養(yǎng)教師能力的同時(shí)，學(xué)校還特別重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)。每年，學(xué)校都要召開有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的專題會(huì)議，并組織召開縣、鄉(xiāng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把本校先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。2012年5月3日學(xué)校舉行了師德事跡報(bào)告會(huì)，齊紅偉、劉宇、劉妍三位教師在全校交流了他們的先進(jìn)事跡，三位教師對(duì)自己平凡工作的精彩演講，深深打動(dòng)了教育局領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)烈感染了全校教師。2012年9月，劉妍同志的《守望平凡》在全縣師德報(bào)告會(huì)上進(jìn)行了交流。2012年10月和2012年11月由學(xué)校黨支部書記對(duì)全體教師進(jìn)行《教師的幸福在學(xué)生》、《建設(shè)有思想的校園》校本培訓(xùn)，收到了良好的效果。幾年來的實(shí)踐表明，正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的常抓不懈，重視對(duì)教師的培養(yǎng)，學(xué)校才鍛煉出了一支講學(xué)習(xí)，講創(chuàng)新、講實(shí)效的樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。二、注重環(huán)境建設(shè)，完善配套設(shè)施，打造藝術(shù)化、人文化的和諧校園 學(xué)校的校舍、設(shè)備、環(huán)境等硬件，是辦學(xué)的基本條件。2012年，借著“雙高”普九的東風(fēng)，學(xué)校多方籌措資金，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)改善辦學(xué)條件，合理利用教育資源，興建了學(xué)生食堂、修建學(xué)校校門。鋪設(shè)操場(chǎng)周邊彩磚一千平方米。同時(shí)爭(zhēng)取沈陽大眾企業(yè)集團(tuán)支持，2012年暑假對(duì)教學(xué)樓供暖設(shè)施進(jìn)行全面改造，改建了學(xué)校的幼兒園，購置了幼兒園的設(shè)備，更新了學(xué)生的課桌椅及教師的辦公桌椅。學(xué)校還加大了對(duì)教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備的投入，建有圖書閱覽室，藏書室，現(xiàn)有藏書2萬余冊(cè)，生均40冊(cè)，另有各種刊物、報(bào)紙、參考書一大批；設(shè)有活動(dòng)室、美術(shù)室、音樂室、心理輔導(dǎo)室、體育室、衛(wèi)星接收室、衛(wèi)生室廣播室等功能室，裝備了1間電腦室，安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng)，完成了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的初期建設(shè)；在抓好校舍、教學(xué)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校大力整治校園環(huán)境，致力于建設(shè)花園式學(xué)校，創(chuàng)造優(yōu)雅的育人場(chǎng)所，完成校園道路兩側(cè)綠化帶植樹綠化，校園四周鋪上了草坪。完成了公路到校園近500米鋪設(shè)水泥路面工程，平整寬敞的水泥路面令進(jìn)入陶小的人們心曠神怡；開辟了政務(wù)公開欄、公告欄、墻壁說話、花木傳情，給人以高雅清新之感，豐富了校園的文化氣氛，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境?，F(xiàn)在學(xué)校的各種專用教室一應(yīng)俱全，設(shè)備煥然一新，教室寬敞、明亮，冬暖夏涼，室內(nèi)走廊一年四季綠色不斷，鮮花盛開，學(xué)生伴著優(yōu)美的音樂上課、下課、做間操，絕大多數(shù)學(xué)生乘車上學(xué)，所有教師乘通勤車上下班，校園時(shí)時(shí)處處洋溢著和諧的氣氛。三、管理為本，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念培養(yǎng)高素質(zhì)的人才良好的育人環(huán)境，和諧的師生關(guān)系的形成，最重要的是管理，而擁有一個(gè)“超前、務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)”的教育理念，則是學(xué)校治校的根本。為了讓全校教師牢固樹立“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的素質(zhì)教育觀，學(xué)校緊跟時(shí)代步伐，首先確立了“以人為本”的辦學(xué)理念，確定了“創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)，即：組建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子；培養(yǎng)一流的教師隊(duì)伍；營(yíng)造一流的育人環(huán)境；達(dá)到一流的管理水平；收到一流的教育效果。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的思想走創(chuàng)新教育之路，學(xué)校重新制定了校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要求教師踏踏實(shí)實(shí)地教，并做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，讓學(xué)生朝著“文明、創(chuàng)新、勤奮、健美”的目標(biāo)發(fā)展。一是抓教學(xué)的常規(guī)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，推行教學(xué)工作計(jì)劃管理，教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，教師崗位職責(zé)制度管理。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理有序高效運(yùn)作。教導(dǎo)處每個(gè)月都對(duì)各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、掛鉤。對(duì)備課不充分、上課遲到早退的教師給予點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)作業(yè)批改次數(shù)也有具體要求。積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化。引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合。樹立開放性的教育觀念，讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，處理好師生雙向互動(dòng)關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要求教師要針對(duì)本班情況，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，把講與做，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。一方面堅(jiān)持“全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思想，進(jìn)一步抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作；另一方面各學(xué)科應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)尖子生、特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和組織優(yōu)秀學(xué)生積極參加市、縣組織的各種比賽，使尖子生和特長(zhǎng)生脫穎而出。二是積級(jí)開展教改教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校要求教師更新觀念，樹立正確的目標(biāo)觀、世界觀、教改觀和人才觀，鼓勵(lì)教師在改革實(shí)踐中積極探索大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、專題 探討、教育實(shí)驗(yàn)等形式，使教師在實(shí)施素質(zhì)教育中走向教育科研要質(zhì)量的道路。每個(gè)學(xué)期，教導(dǎo)處制定教研計(jì)劃，選擇教研專題，舉行公開課、開展聽課、評(píng)課等活動(dòng)。同時(shí)為了適應(yīng)新的課程改革的需要，培養(yǎng)全能教師，提高教師的業(yè)務(wù)水平，近幾年來，學(xué)校立足校本教研，堅(jiān)持走“科研興?！敝罚訌?qiáng)教育科研規(guī)范化管理，以科研促教