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正文內(nèi)容

新人教版選修中國(guó)文化經(jīng)典研讀試卷(已修改)

2025-12-12 10:25 本頁(yè)面
 

【正文】 長(zhǎng)沙市第 21 中學(xué)高二期中考試卷 語(yǔ) 文(《中國(guó)文化經(jīng)典》) 滿分 150 分 時(shí)量 120 分鐘 命題人:馮力文 注:請(qǐng)把答案寫在答題卷上! 第 Ⅰ 卷(共 15 分) 一、 閱讀下面的文字,完成 12( 6 分,每小題 3 分) 讀下文 , 選出 畫(huà)線文句 翻譯正確的一項(xiàng) ( 3 分) 子曰:? 君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。 ? 《述而》 A、 作為君子,應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷,可以容忍別人,容納各種事物,不計(jì)較個(gè)人厲害得失。心胸狹窄,與人為難,與己為難,時(shí)常憂愁,局促不安, ( 就不可能成為君子 ) 。 B、 作為君子,應(yīng) 當(dāng)有寬廣的胸懷,可以容忍別人,容納各種事物,不計(jì)較 個(gè)人厲害得失。小朋友,(因?yàn)闊o(wú)知)心胸狹窄,與人為難,與己為難,時(shí)常憂愁,局促不安 。 C、 作為君子,應(yīng)當(dāng)有寬廣的胸懷,可以容忍別人,容納各種事物,不計(jì)較個(gè)人厲害得失。如果 心胸狹窄,與人為難,與己為難,時(shí)常憂愁,局促不安, 就長(zhǎng)不成人。 D、 君子 的心里 ,應(yīng)當(dāng) 是平坦的 。心胸狹窄,與人為難,與己為難,時(shí)常憂愁,局促不安,( 就不可能成為君子 ) 。 答: A; 讀下文 , 選出 畫(huà)線文句 翻譯正確的一項(xiàng) ( 3 分) 大學(xué)之道( 1),在明明德( 2),在親民( 3),在止于至善 。知 止( 4)而后有定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得( 5)。物有本末,事有終始。知所先后,則近道矣。 A、 大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德; 在于 使人 親近 ; 在于使人 停止 “至善 ”。 B、 大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德; 在于 使人棄舊圖新、去惡從善; 在于使人 知道要達(dá)到的最高境界“至善 ”。 C、 大學(xué)的根本宗旨在于 明白德育 ; 在于 使人棄舊圖新、去惡從善; 在于使人 知道要達(dá)到的最高境界“至善 ”。 D 、 大學(xué)的根本宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德; 在于 使人棄舊圖新、去惡從善; 在于 到達(dá)善良之地 。 答: 2 、 B 晉靈公不君 《左傳》 ①晉靈公不君:厚斂以雕墻;從臺(tái)上彈人,而觀其辟丸也;宰夫 胹 熊蹯不熟,殺之,置諸畚,使婦人載以過(guò)朝。趙盾、士季見(jiàn)其手,問(wèn)其故,而患之。將諫,士季曰:?諫而不入,則莫之繼也。會(huì)請(qǐng)先,不入則子繼之。?三進(jìn),及溜,而后視之。曰:?吾知所過(guò)矣,將改之。?稽首而對(duì)曰:?人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉?!对?shī)》曰:‘靡不有初,鮮克有終?!蛉缡?,則能補(bǔ)過(guò) 者鮮矣。君能有終,則社稷之固也,豈唯群臣賴之。又曰:‘袞職有闕,惟仲山甫補(bǔ)之?!苎a(bǔ)過(guò)也。君能補(bǔ)過(guò),袞不廢矣。? ②猶不改。宣子驟諫,公患之,使鋤 麑 賊之。晨往,寢門辟矣,盛服將朝,尚早,坐而假寐。麑 退,嘆而言曰:?不忘恭敬,民之主也。賊民之主,不忠。棄君之命,不信。 有一于此,不如死也。?觸槐而死。 ③秋九月,晉侯飲趙盾酒,伏甲,將攻之。其右提彌明知之,趨登,曰:?臣侍君宴,過(guò)三爵,非禮也。?遂扶以下,公嗾夫獒焉。明搏而殺之。盾曰:?棄人用犬,雖猛何為!?斗且 出,提彌 明死之。 ④初,宣子田于首山,舍于翳桑 ,見(jiàn)靈輒餓,問(wèn)其病。曰:?不食三日矣。?食之,舍其半。問(wèn)之,曰:?宦三年矣,未知母之存否,今近焉,請(qǐng)以遺之。?使盡之,而為之簞食與肉,置諸橐以與之。既而與為公介,倒戟以御公徒,而免之。問(wèn)何故。對(duì)曰:?翳桑之餓人也。?問(wèn)其名居,不告而退,遂自亡也。 ⑤乙丑,趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。大史書(shū)曰:?趙盾弒其君。?以示于朝。宣子曰:?不然。?對(duì)曰:?子為正卿,亡不越竟,反不討賊,非子而誰(shuí)??宣子曰:?烏呼,‘我之懷矣,自詒伊戚’,其我之謂矣!?孔子曰:?董孤,古之良史也,書(shū)法不隱。趙宣子,古之良大夫也,為 法受惡。惜也,越竟乃免。? 下列加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 A、公患之,使鋤( ch)麑( n237。)賊之 賊:刺殺 B、宣子驟諫,公患之。 驟:急驟,強(qiáng)烈的意思。 C、諫而不入,則莫之繼也。 入:納,指被接納。 D、秋九月,晉候欽趙盾酒?? 飲:給??喝 答: B 驟:多次,屢次的意思。 下列四組句子,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是。 諫而不入,則莫 之 . 繼也。 明搏 而 . 殺之。 君能有終,則社稷 之 . 固也 。 坐 而 . 假寐。 答: 4 、 C 都表修飾 A 代詞 /結(jié)構(gòu)組詞, B 承接 /修飾 D 代詞 /語(yǔ)氣副詞 使婦載 以 . 過(guò)朝。 其 . 右提彌明知之 遂扶 以 . 下。 我之懷矣,自詒伊戚, 其 . 我之謂矣。 下列內(nèi)容可以反映趙盾是“古之良大夫”項(xiàng)是 ( 1)盛服將朝 ( 2)宣子驟諫 ( 3) 見(jiàn)靈輒餓,問(wèn)其病 ( 4) 宣子曰:“烏呼,‘我之懷矣,自詒伊戚’,其我之謂矣!” A、( 1)( 2)( 3) B( 2)( 3)( 4) C、( 1)( 2)( 3)( 4) D( 1)( 2)( 4) 答: C 都可反映 第Ⅱ卷(共 85分) 三、閱讀下面文言文,翻譯加線句子。( 6 分) ① 樊遲問(wèn)仁。子曰:“愛(ài)人?!? ② 問(wèn)知:子曰:“知人?!? 孔子的學(xué)生樊遲去問(wèn)老師:“什么叫仁 ?”老師告訴他:“愛(ài)別人就叫仁?!? 樊遲又問(wèn)老師:“什么叫智 ?”孔老師又說(shuō):“了解別人叫智?!? 閱讀下面一首詩(shī)歌,完成后面題目。( 6 分) 《閩中 秋思》 A B D C ――杜荀鶴 雨勻紫菊叢叢色,風(fēng)弄紅蕉葉葉聲; 北畔是山南畔海,只堪圖畫(huà)不堪行。 注:杜茍鶴,晚唐詩(shī)人。此詩(shī)是作者客居福建所作的,后人評(píng)價(jià)極高,謂工于煉字。 “ 雨勻紫菊叢叢色,風(fēng)弄紅蕉葉葉聲 ” 一聯(lián)可謂工于煉字,試加以簡(jiǎn)析。( 3分) 答 8:上聯(lián)當(dāng)中“勻弄”二字運(yùn)用了擬人的手法,使“雨”與“風(fēng)”情態(tài)畢觀,極定情趣:“從從”與“葉葉”二字用疊詞,增添了音樂(lè)性,朗朗上口 。 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的抒情方式。( 3 分) 答: 本詩(shī)全篇的抒情方式(手法)是以樂(lè)景寫衷情。前三句寫景,極盡明麗歡愉與氣象開(kāi)闊之能事 ;全然無(wú)北國(guó)之秋的蕭瑟。未句兩個(gè)堪字即構(gòu)成心緒的對(duì)比。他鄉(xiāng)雖美,但只堪圖畫(huà),不能慰解思鄉(xiāng)之苦,詩(shī)人鄉(xiāng)思愈濃,詩(shī)歌無(wú)一句明言思鄉(xiāng),但曲致委婉之情,讓全詩(shī)清新自然境界全出。 10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分( 8 分) ① 、魚(yú)翔淺底, ________, ② 、 曾記否,到中流擊水, ________。 ③ 、那榆陰下的一潭, ________。 ④、我揮一揮衣袖 , 。 ⑤ 、 尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙, ________。 ⑥ , 壯士一去兮不復(fù)還。 ⑦、今者項(xiàng)莊拔劍舞。 。 ⑧那河畔的金柳 , 。 答:①、魚(yú)翔淺底,萬(wàn)類露霜天競(jìng)自由。 ②、曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。 ③、那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上虹。 ④、我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。 ⑤、尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯。 ⑥、風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。 ⑦、今者項(xiàng)莊拔劍舞。其意常在沛公也 。 ⑧那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘 。 四、文學(xué)名著閱讀( 5 分) 1 《三國(guó)演義》中哪兩位人物 “ 青梅煮酒論英雄 ” ,他們各自的心理活動(dòng)怎樣 ? 答: 1曹操:故意試探劉備,看他 是否能成大業(yè),胸懷大志。劉備:生怕自己被曹操看出破綻,竭力掩蓋,內(nèi)心恐慌。 五、閱讀 (9分 ) 閱讀下文,完成 1315題。 ( 9分) (一) 大眾史學(xué)熱的風(fēng)還能吹多久 —— 記者 桂杰 ①正說(shuō)清史的閻崇年火了。講三國(guó)的易中天火了。還有一個(gè)個(gè)那些以前不曾熟悉的面孔和名字,似乎都在電視媒體的放大和熱鬧的網(wǎng)絡(luò)中一下子跳出來(lái)。 ②最近出現(xiàn)的大眾歷史熱引發(fā)的關(guān)注和出版熱潮是前所 未有的。在中國(guó),可以說(shuō)講史自有其傳統(tǒng),而獨(dú)盛于今,其中自有原因。其實(shí),早在易中天之前,講史、讀史的熱潮就已經(jīng)形成了。 ③今年?五一?長(zhǎng)假期間央視《百家講壇》又趁熱推出了孟憲實(shí)主講的《貞觀之治》?!睹蠎棇?shí)講唐史》一書(shū)的熱銷又使得?唐朝?一度成為熱門關(guān)鍵詞,韓國(guó)《朝鮮日?qǐng)?bào)》評(píng)價(jià)說(shuō),中國(guó)人陷入?帝國(guó)回憶?時(shí)代。與此同時(shí),中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代所研究員雷頤也推出了自己的新書(shū)《歷史的裂縫:近代中國(guó)與幽暗人性》,著力從近現(xiàn)代中國(guó)史的只鱗片羽來(lái)考察中國(guó)的 現(xiàn)代化進(jìn)程,關(guān)注超越時(shí)
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