江西省20xx屆高三歷史上學(xué)期第三次月考試題word版(已修改)
2024-12-17 05:59 本頁面
【正文】 2021 屆高三 年級 第 三 次月考?xì)v史試卷 一、 選擇題（ 252=50 分） 1.《國語 魯語上》說： “ 先王制諸侯，使五年四王、一相朝。終則講于會，以正班爵之義，帥長幼之序，訓(xùn)上下之則，制財用之節(jié)，其間無由荒怠。 ” 這表明 ( ) 2.“ 吏多苛政，政教煩碎，大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣事，至開私門，聽讒佞，以求吏民過失。 ” 這一材料反映了 西漢中期以后刺史 ( ) 3．東漢文物 《侍廷里父老僤買田約束石券》記載了東漢某鄉(xiāng)里百姓為解決負(fù)責(zé)集體事務(wù)的“ 里父老 ” 所需經(jīng)費，共同出錢買田 82 畝，以里官為首成立 “ 僤 ” ，并規(guī)定此田的所有權(quán)歸 “ 僤 ” ，使用權(quán)歸 “ 里父老 ” 。這反映了當(dāng)時（ ） D．土地所有權(quán)與使用權(quán)分離成為普遍現(xiàn)象 ， “ 皇權(quán)不下縣，縣下是宗族，宗族皆自治，自治出于倫理 ” ，幾千年來都是如此。這種 “ 自治社會 ” 形成的根源是（ ） A．地方制度的不完善 B．宗法制的深遠(yuǎn)影響 C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性 D．中央集權(quán)的削弱 5.《管子 乘馬》記載，春秋時期 “ 是故夜寢早起，父子兄弟不忘其功，為而不倦，民不憚勞苦。 ” 這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（ ） 年，俄國布爾什維克領(lǐng)導(dǎo)人加米涅夫曾這樣說： “ 我認(rèn)為列寧同志是不對的，他說資產(chǎn)階級民主革命已經(jīng)結(jié)束。我認(rèn)為它還沒有結(jié)束 ?? 說資產(chǎn)階級民主制已喪失了實行民主的一切可能性還為時過早。 ” 這番言論主要針對列寧（ ） A．要求推翻沙皇統(tǒng)治的主張 B．退出帝國主義世界戰(zhàn)爭的想法 C．實施戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的決定 D．提出轉(zhuǎn)變革命任務(wù) 的要求 “ 是給他們的城邦使用的，好像不是他們自己的一樣 ” 。而他們培養(yǎng)自己的智慧， “ 其目的也是為著要給他的城邦作一點顯著的事業(yè) ” 。從中可以看出雅典公民（ ） 490年到公元前 322年，雅典大約有一半左右的政治家（包括伯利克里）都不同程度的受到群眾懲罰，大部分控告的起因只是因為作戰(zhàn)失利。對此，柏拉圖 提出了一個發(fā)人深省的問題： “ 如果你病了，你是召集群眾為你治病呢，還是去找醫(yī)術(shù)精湛的大夫呢？ ” 這說明 ( ) 《論美國的民主》中說： “ 一個立憲君主的意見如遭作為立法機(jī)構(gòu)的兩院的 反對，他就不能進(jìn)行統(tǒng)治，這在歐洲已成定論。但是大家知道，美國有好幾位總統(tǒng)曾在立法機(jī)構(gòu)失去多數(shù)，但并未被迫放棄權(quán)力，也未給社會造成嚴(yán)重的災(zāi)難 。 ” 由此可以判斷 ( ) B．立憲君主制度只能給社會帶來災(zāi)難 C．美國總統(tǒng)的行政權(quán)相對于立法權(quán)是獨立的 D．只有總統(tǒng)制才能確保社會秩序穩(wěn)定 10.“1814 年是延續(xù)了 25 年的大動蕩結(jié)束的一年。今年要長期治理法國，就只能首先滿足引起法國革命的雙重需要，在政府中，要有真正的政治自由，在社會方面，要有物質(zhì)福利，這是不斷提高的文明發(fā)展的必然結(jié)果。 ” 作者認(rèn)為法國社會改造的時代任務(wù)是 （ ） A．警惕封建王朝的反攻倒算和君主制的復(fù)辟 B．建立資產(chǎn) 階級統(tǒng)治的政治和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C．改善工人待遇以避免激進(jìn)社會革命 D．制定憲法，確定資產(chǎn)階級共和體制 11.“ 廣州等五口英商，或不時來往，但不可妄到鄉(xiāng)間任意游行，更不可遠(yuǎn)入內(nèi)地貿(mào)易， ??倘有英人違背此條禁約，擅到內(nèi)地遠(yuǎn)游者，不論系何品級，即聽該地方民人捉拿，交英國管事官依情處罪，但該民人等不得擅自毆打傷害，致傷和好。 ”( 《虎門條約》 )該條款的制定充分表明簽約的中方代表 ( )。 A．政府尊重民意 B．據(jù)理力爭 C．不諳近代外交 D．精明強(qiáng)干 宗澤亞在《清日戰(zhàn)爭》中談到 “ 歷史的真實不能完全那些慣用的 ‘ 身陷絕境 ’ 、‘ 彈盡糧絕 ’ 、 ‘ 敵強(qiáng)我弱 ’ 、 ‘ 被迫撤離 ’ 等，頗有開脫戰(zhàn)敗責(zé)任的詞匯。清日戰(zhàn)爭中，清軍的處境恰恰與慣用語的狀況完全相反 ? 清國人 ? 只在恥辱的呻吟中怨天怨地，最終未能從自身的弊端中找到正確的答案。 ”
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