什么是周長教學設(shè)計(已修改)
2024-10-12 18:19 本頁面
【正文】 《什么是周長》教學設(shè)計【教材分析】“周長”是北師大版小學數(shù)學三年級上冊的內(nèi)容。這一課是《數(shù)學課程標準》中“圖形與幾何”這一知識領(lǐng)域的重要教學內(nèi)容之一，在生活中的應(yīng)用也十分廣泛。是在學生認識三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上展開的，這是學習習近平面圖形周長的基礎(chǔ)。學生只有對周長的概念做到真正的理解，才能對周長的測量、計算及應(yīng)用有更好的理解認識。教材通過呈現(xiàn)一些規(guī)則和不規(guī)則的實物和圖形幫助直觀理解周長的含義，緊接著呈現(xiàn)幾位同學小組討論的情景，有的用繩子圍樹葉，有的用尺子量數(shù)學書封面的邊，在掌握方法的同時進一步感悟周長的實際含義。這樣安排，一方面使學生逐步感知了周長的含義，體會到周長的概念來自于生活實際，另一方面為探索后一節(jié)課長方形、正方形的周長計算方法做了準備。【學情分析】“什么是周長”對三年級的學生來說比較抽象，這是由于在實際生活體驗中，學生見到、摸到、用到的圖形的形狀、大小比較多，而感受和關(guān)注周
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