活動名稱：語言領(lǐng)域小烏龜旅行記(已修改)
2025-10-07 06:29 本頁面
【正文】 第一篇：活動名稱：語言領(lǐng)域《小烏龜旅行記》活動名稱：語言領(lǐng)域《小烏龜旅行記》“”，活動名稱：語言領(lǐng)域 活動內(nèi)容：《小烏龜旅行記》活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽的習(xí)慣，激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。鼓勵幼兒大膽想象，并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的生命，養(yǎng)成積極的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎私鉃觚數(shù)纳盍?xí)性。背景圖若干張，小烏龜圖片，白紙、油畫棒、活動過程：一、聽一聽自介紹，出示禮物小烏龜，觀察欣賞。引出故事《小烏龜旅行記》，有生動、形象的講述故事。二、說一說教師引出問題，鼓勵幼兒大膽想象講述小烏龜去旅行的故事，幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。三、畫一畫教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法畫出來，（介紹提供的背景材料），鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒繪畫，教師細心觀察，根據(jù)幼兒[1][2]下一頁的實際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、和指?dǎo)。四、講一講教師引導(dǎo)畫完的幼兒講話幼兒拿著自己的畫，把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書，引導(dǎo)幼兒給書起名字，放入語言角，互相欣賞、交流。第二篇：語言活動小烏龜語言活動：聰明的烏龜活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒傾聽故事，理解故事內(nèi)容；并能用夸張的語氣、動作表現(xiàn)不同角色在故事情景中的特征。在聽聽、看看、說說中讓幼兒感知小烏龜?shù)闹腔?，萌發(fā)向小烏龜一樣愛動腦筋、助人為樂的愿望?；顒訙?zhǔn)備: ； 活動過程：一、教師出示
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