【總結(jié)】二、氣候的兩大主要要素（一）氣溫和氣溫的變化：（二）降水和降水分布一、多變的天氣A、夜來風雨聲，花落知多少；B、明天大風降溫；C、極地地區(qū)全年嚴寒；D、小樓昨夜又東風；E、終年干燥少雨；F、冰城年年瑞雪飛；G、今天風和日麗。
2025-03-22 04:06
【總結(jié)】今天中午真熱?。∈前?，不過早晨來的時候還挺涼呢。友情提示氣溫值是用放在百葉箱里的溫度計測得的。百葉箱的設(shè)置：門朝北開，里外都涂上白漆，溫度計距地面。觀測時應注意以下事項，以免出現(xiàn)誤差：▲熟悉溫度計刻度。▲視線與水銀柱頂端處在同一平面上。▲屏住呼吸，勿使頭、手和燈接近溫度計的球部
2025-03-21 09:13
【總結(jié)】氣溫和氣溫的分布第一課時學習目標1，理解并舉例說明氣溫與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)系。2，知道氣溫的單位、測量的工具和時間。3，學會閱讀氣溫曲線圖，分析某地氣溫的時間變化規(guī)律方法。4，學會利用氣溫資料繪制氣溫曲線圖的方法。一、氣溫與生活2，氣溫的單位、測量工具、時間3，日平均氣溫的計算方法月平均氣
2026-01-11 07:49
【總結(jié)】歡迎您！歡迎您！張其強氣溫的變化和分布利津縣第二實驗學校張其強第二節(jié)氣溫和氣溫的分布一、氣溫與生活二、氣溫的變化三、氣溫的分布氣溫的觀測日平均氣溫的計算氣溫的日變化氣溫的年變化等溫線氣溫分布的一般規(guī)律01020300C
【總結(jié)】我國幅員遼闊，當北國的人們穿上厚厚的棉襖抵御寒我國幅員遼闊，當北國的人們穿上厚厚的棉襖抵御寒冷時，南國三亞的市民卻身著短裝備受烈日的炙烤。冷時，南國三亞的市民卻身著短裝備受烈日的炙烤。炎熱的夏季，冰激凌、雪糕等冷飲十分受歡迎；寒冷的季節(jié)，我國北方的居民大多喜歡吃“火鍋”。熱帶沙漠熱帶沙漠地區(qū)，全年炎地區(qū)，全年炎熱，晝夜溫差熱，晝夜溫
2025-02-21 14:27
【總結(jié)】第二節(jié)氣溫和氣溫的分布氣溫與生活氣溫的變化氣溫的分布一、氣溫與生活下列圖片反映的是氣溫與人類生產(chǎn)、生活哪方面的關(guān)系？衣著飲食住房農(nóng)作物交通體育運動你還知道哪些氣溫與人類生活、生產(chǎn)關(guān)系密切的例子？氣溫的觀測
2026-01-08 21:35
【總結(jié)】日常生活中，你聽天氣預報時，你最關(guān)心的是哪些方面？想一想衣夏天吃冷飲冬天吃火鍋食熱帶沙漠地區(qū)的房屋特色——厚墻加小窗住氣溫高時,汽車啟動速度快,氣溫低時,則比較慢.行橘生淮南則為橘橘生淮北則為枳農(nóng)業(yè)
【總結(jié)】第二節(jié)氣溫和氣溫分布第三章天氣和氣候問題：氣溫的測量儀器是什么？它的放置有何要求？作用是什么？如何讀數(shù)？471315這句諺語說明了氣溫是有規(guī)律變化的，那么我們還用哪些指標描述氣溫的這些變化?日最高氣溫、日最低氣溫、日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫氣溫日較差、氣溫年較差氣溫日較差=
2025-10-09 16:48
【總結(jié)】第三章天氣和氣候第二節(jié)氣溫和氣溫的分布氣溫與生活氣溫與生活氣溫的變化氣溫的變化氣溫的分布氣溫的分布氣溫與生活海灘：炎熱夏季的好去所沙漠中的房屋冬季流行的飲食：火鍋閩北受凍害的蕃木瓜氣溫的觀測?氣象臺站觀測記錄的氣溫是用放在百葉箱里的溫度計測得的。日平均氣溫觀察4次觀測中的氣溫最高值與最低值分別是多少度？15471
2025-02-21 23:23
【總結(jié)】第一課時氣溫和氣溫的分布第二節(jié)氣溫和降水課前檢測看看下面幾句話，哪些是說天氣的？哪些是說氣候的？（1）.昆明四季如春（）（2）.夜來風雨聲，花落知多少（）（3）.今天陰轉(zhuǎn)多云（）（4）.極地地區(qū)全年嚴寒（）天氣
2025-03-22 06:47
【總結(jié)】§天氣和氣候執(zhí)教者：林為璋任教班級：初三（1）班同學們：請在優(yōu)美的旋律中瀏覽課文本課重點：天氣和氣候及氣象要素本課難點：
2025-11-21 00:17
【總結(jié)】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管溫度計的使用小活動：測量手心溫度1、要把溫度計放在手心1－2分鐘。2、溫度計的液柱穩(wěn)定時再讀數(shù)。3、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。室內(nèi)外溫度的比較大樹旁走廊上教室里陽光下？哪兒的溫度高？？
2025-10-25 23:57
【總結(jié)】溫度與氣溫溫度計的使用液泡液面刻度玻璃管一、讀數(shù)：2時的氣溫值是____8時的氣溫值是____14時的氣溫值是____20時的氣溫值是____30C70C150C120C二、測量小活動：測量手心溫度3、讀數(shù)時，視線要與溫度計的液柱平行。1、先把溫度
2025-10-25 23:59
【總結(jié)】教學目標 1、知道天氣和氣候的區(qū)別，能在日常生活中正確使用這兩個術(shù)語；識別常見的天氣符號，能看懂較簡單的天氣形勢圖；用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的影響和保護大氣的重要性?！ ?、知道氣溫的含義及測定方法，理解平均氣溫的含義；初步學會計算日、月、年平均溫度及年較差的方法?！ ?、學生能夠利用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并根據(jù)氣溫曲線圖說明某地氣溫日變化、月變化與年變化的規(guī)律?！ ?
2025-08-23 06:03
【總結(jié)】氣溫和氣溫的分布人們?yōu)槭裁茨敲搓P(guān)心氣溫？答：氣溫對人們的衣、食、住、行、生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系。一、氣溫對人們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系?看書P50頁的活動8時14時20時2時月平均氣溫、年平均氣溫又是怎樣計算的？15℃7℃
2025-11-29 10:25
鄂ICP備17016276號-1